Ons team bestaat uit mensen met veel ervaring als ICT-deskundige in verschillende rollen van primair- tot en met hoger onderwijs. Wij hebben een jarenlange ervaring met het scholen van onderwijsprofessionals en zijn bekend met de uitdagingen én de kansen die het onderwijs kent. Onze begeleiding bestaat uit advisering, trainingen op locatie en ook online via ons eigen e-learning platform. Ons (blended) dienstenaanbod is relevant, onderwijskundig onderbouwd en voorzien van voorbeelden die u direct kunt gebruiken. Wij merken dat deze mix zorgt voor een hoog leerrendement en bijdraagt voor de juiste ondersteuning die gewenst is.

Escaperooms zijn inmiddels een bekend fenomeen: ga naar een locatie waar een kant-en-klare ruimte is ingericht, laat jezelf opsluiten en zorg dat je op tijd weet te ontsnappen.In onze vrije tijd hebben wij een flink aantal escaperooms bezocht en omdat wij ons werk en onze scholing graag met het aangename combineren hebben wij “Hack The Classroom” bedacht. Onze escaperoom is zo ingericht dat het gewoon onderdeel is van uw professionalisering. Wilt u op tijd ontsnappen dan zult u samen met uw collega’s uw kennis met betrekking tot leren en lesgeven met behulp van ICT hard nodig hebben. Of u zult zich dit snel eigen moeten maken.U leest het al, wij geven een eigen draai aan dit concept en hebben dus een variant bedacht waarmee we “mobiel” (moeten) zijn: wij richten immers een klaslokaal (of teamkamer) bij u op school ter plekke in. Dit kost wat tijd, maar hierna beleeft u dus een unieke ervaring en wordt (na)scholing een feest!We zijn reeds live! Wilt u een boeken? Dat kan 🙂 Boeking van deze Hack The Classroom is zelfs goed voor uren t.b.v. Register Leraar!

Vanuit mijn rol als staflid Dienst Onderwijs betrokken bij het project Ixperium; een samenwerkingsinitiatief van een 6-tal schoolbesturen + de HAN (Hogeschool Arnhem Nijmegen) waarbij leren en lesgeven met ICT centraal staat. Hoofddoel is "recht doen aan verschillen m.b.v. ICT". Het Ixperium is een gewaardeerde kennispartner van stichting Optimus.

In de rol van ICT-onderwijsbegeleider samen met andere staflid collega's vormen we een hecht team van bovenschoolse experts; "Dienst Onderwijs". St. Optimus Onderwijs is een bestuur waar 31 scholen onder vallen en waarbij mijn takenpakket de volgende omschrijving had:Beslist bij/over: het inventariseren van in- en externe ontwikkelingen inzake ICT, analyseren daarvan en formuleren van adviezen en concept plannen, het doen van voorstellen voor projecten en coördineren ervan, het op basis van onderzoek doen van voorstellen voor verbetering van systemen, procedures e.d. • Bewaakt: de algemene (onderwijs)doelen gesteld in het koersplan middels een helicopterview of scholen wel de juiste dingen doen om tot de beoogde doelen te komen. Dat er uniformiteit in ICT-middelen wordt bewerkstelligd waarbij de onderwijsinhoudelijke uniciteit per school gewaarborgd wordt. Hierbij is het ook belangrijk om als aanspreekpunt te fungeren voor ICT-coördinatoren van individuele scholen en tevens voor hen de juiste route te bepalen welke beslissing altijd het belang van het bestuur voorop zal worden gezet. Verder bewaakt hij/zij dat de inzet van technologie niet vrijblijvend is, maar dat technologie, mits goed toegepast, een belangrijke bijdrage levert aan de ontwikkeling en onderwijsprestaties van leerlingen.• Kader: het geformuleerde informatievoorzienings- en automatiseringsbeleid, de beschikbare budgetten en gestelde eisen ten aanzien van afstemming en toepassing van ICT op onderwijs, beoogde doelstellingen etc.• Verantwoording: aan het College van bestuur, dan wel aan het hoofd onderwijs over de kwaliteit van beleidsbijdrage ten aanzien van ICT, de coördinatie van projecten, het begeleiden van leerlingen, leraren en directeuren, over de oplossingen voor de vragen van scholen, over het bundelen van beleid rondom innovatie op bestuurs- en schoolniveau

In 2010 zagen we veel scholen worstelen met hun eigen website. En dan met name het actueel / up-to-date houden van alles wat er op school en vooral in de klassen gebeurde. In 2010 heb ik dan ook samen met het webbouwers bedrijf, CobraIC, een eigen Schoolupdate CMS ontwikkelt. Een sterk, eenvoudig en goed CMS. In een paar maanden tijd hadden we al een flink aantal scholen up-and-running. Het product hebben we echter nooit verder in de markt gezet vanwege tal van redenen. Op dat moment teveel ballen in de lucht, waarbij in mijn geval fysieke trainingen op scholen voorop stond i.p.v. doorontwikkelen en verkopen van dit CMS. De trainingen en onderwijskundige ICT begeleiding is in de loop der jaren mijn ding geworden én core-business van waar Schoolupdate eigenlijk voor staat. Dat maakte dan ook dat CobraIC de scholen die met dit CMS werken in de lucht zal houden zolang de scholen dit willen. Voor mij is dit hoofdstuk reeds afgesloten.

Parttime groepsleerkracht voor diverse groepen: van groep 1 t/m groep 8, alle klassen hebben in mijn loopbaan de revue gepasseerd.Naast dit lesgeven werkzaam als I-coach voor diverse scholen, waaronderbs. de Bakelgeertbs. Onze Bouwsteenbs. dr. Jan de Quaybs. de Regenboogbs. de Zevensprongbs. 't Schrijverkebs. de Vlasgaardbs. de Waai

Hier hield ik mij bezig met het verzorgen van trainingen voor diverse digitale schoolborden, advisering software pakketten, gebruik netwerk optimaliseren; ondersteunen van scholen om ICT te implementeren in hun onderwijs