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Paris, Fr

Dijon Area, France

Modération de la communauté google+ Pole Documentation - InfoCom, Emploi dédiée aux membres et aux lecteurs de PoleDocumentation.fr.Elle permet aux membres, professionnels ou futurs professionnels de l'information, de la communication, de la veille, de l'intelligence économique, des archives, des bibliothèques, de la gestion des connaissances,... de partager et d'échanger.* Diffusion d'offres d'emploi et de stage et d'articles curatifs techniques, métiers et conseils emploi - formation.* Enquête métier et entretiens avec des professionnels:> > Multilingual SEO Manager et Chef de projet de veille stratégique.http://www.poledocumentation.fr/interview-cinq-minutes-avec-veronique-duong-multilingual-seo-manager-etchef-de-projet-de-veille-strategique/> > Fondatrice de l’agence de relation presse « Suzana Biseul RP »http://www.poledocumentation.fr/interview-cinq-minutes-avec-suzana-taunais-biseul-fondatrice-de-lagencesuzana-biseul-rp/> > Documentaliste audiovisuelhttp://www.poledocumentation.fr/interview-cinq-minutes-avec-christophe-depreitere-documentalisteaudiovisuel/> > Community Manager et SEOhttp://www.poledocumentation.fr/interview-de-nicolas-graillon-cm-seo-cadeau-maestro/

* Enquête auprès de cinq groupes de stagiaires sur le transfert des apprentissages en situation professionnelle de juin 2013 à octobre 2013. Travail de l'Etude, Résultats, Analyse et Recommandation remis en avril 2014. * Groupes évalués (50 pers. env.) : 4 groupes en formation professionnelle qualifiante d'assistant en gestion immobilière session 2012 et 2013 et 1 groupe en formation professionnelle diplômante d'assistant / secrétariat session 2013.* Les concepts et notions de l'étude sont autour de Modèles d'évaluation de dispositif, du Management de dispositifs de formation - de la Professionnalisation des personnels - de la Conduite au changement pour une entreprise apprenante.

France

Conception pédagogique de modules de Communication dans le cadre de la construction d'une nouvelle formationConception pédagogique de modules en Techniques de Recherche d'Emploi et animationEnquête métier et élaboration d'un référentiel d'activités et de Compétences pour une certification RNCPÉvaluation de dispositif et réalisation d'une enquête autour des transferts de l'apprentissage en situation professionnelle de 5 groupes de stagiaires.Analyse de l'enquête remise à l'IFOCOP en avril 2014

Diplôme Universitaire de Responsable d’Ingénierie de formationDe la perspective de réussite d’une formation en projet professionnel : quelles méthodes ? Evaluation d’un dispositif en alternance pour adulteOuvrages sources : P. CARRE, P. GASPAR, Traité des sciences et des techniques de la formation, in Ch. 17, G. LE BOTERF, Dunod, 2004 - 2ème éditionG. LE BOTERF, Construire les compétences individuelles et collectives, Eyrolles, 2013 - 6ème éditionG. LE BOTERF, De la compétence. Un essai attracteur étrange, Editions d’Organisation, 1995R. F. MAGER, Comment définir des objectifs pédagogiques, Dunod, 2ème édition, 2005P. PASTRE, La didactique professionnelle, PUF 2011Ph. PERRENOUD, Métier de l’élève et sens du travail scolaire, ESF Editeur, Paris 2005, p.15 in Perspective et pratiques pédagogiques, GIP-FCIP de Paris, abordé en UF10 avec Julia GEROSARapportD. BOUTEILLER, M. COSETTE, Rapport Bouteiller Cosette 2007 partie1, CIRDEP Centre interdisciplinaire de recherche/développement sur l’éducation permanente, Université du Québec à MontréalRevueCOSNEFROY Laurent, « L'apprentissage autorégulé : perspectives en formation d'adultes », Savoirs, 2010/2 n° 23, p. 9-50. DOI : 10.3917/savo.023.0009

Unité d’enseignement 1 - Histoire et Institution de la Formation sous la direction de Jean-Luc Ferrand - Enseignant - Chercheur au CNAM pour Panthéon - Sorbonne Université Paris 1Transitions de l’Institut de Formation Commerciale Permanente (IFOCOP) de la tutelle de l’Etat vers une économie contractuelle. (et vers une nouvelle économie des Savoirs professionnels)- Travail de recherche et d'analyse sociologique sur la bibliographie de l'institut( fondé il y a plus de 40 ans sous les orientations politiques sur la formation professionnelle des Gouvernements Chaban-Delmas (22 juin 1969-5 juillet 1972) Introduction :Recherche empirique sur les transitions successives d’un institut de formation depuis sa création en 1969I.De la promotion sociale à la formation professionnelle, un champ d’intervention publiqueDu rétablissement de l'unité sociale du pays au projet d’une « Nouvelle Société »II.Droit de la formation professionnelle issue de la négociation des partenaires sociaux.Une première étape dans la décentralisation de la négociation collectiveIII.Origine, de la formation des commerçants - A l’initiative d’un Haut fonctionnaire de la Direction Générale du Commerce intérieur et des prix du Ministère de l’Economie et des Finances.IV.Des financements de la formation professionnelle - La formation professionnelle dans le code du travailV.Les années 80, la formation professionnelle outil au service de la politique de lutte contre le chômage des jeunes - Et, le développement de ses centres dans ce contexte politiqueVI. De la formation professionnelle décentralisée :C’est tout d’abord une décentralisation progressive de la formation professionnelle qui s’amplifie après les années 2000VII. Les dernières vingt années - Lois de finances et conventions Etat et RégionConclusion: Anticiper les mutations économiques pour adapter l’offre de formation aux métiers de demain

Paris Area, France

Accompagnement Emploi des Cadres, ETAM, Ouvriers - Conseil en formationAnalyses du Marché du Travail sur 30 métiers distincts environ34% de retour emploi durable en 2010 et 2011125 Montages de dossier OPCA de financement : 95% acceptésValidation des projets transitionnels de formation de 70 à 1200 heuresAccueil et mise en relation des demandeurs d’emploi avec les entreprises

Paris, France

Départements Collectivités et IndustriesMise en œuvre des mesures ou dispositifs d’aide au recrutementOrientation stratégique de l’offre et de la demandeAccueil et instruction des inscriptions - Accompagnement et suivi des bénéficiairesOpération marketing auprès des entreprisesAnimation d’atelier individualisé / groupe : 27 thématiques

Intervention sur les prestations ANAEM (ex-OFI)Réalisation des bilans de compétences des étrangers Primo-arrivants : diagnostic des compétences transférables et de la situation globale de la personne, préconisation , élaboration du plan d'action...Rédaction et remise du Certificat du Ministère des affaires étrangères pour l'obtention d'une carte de séjour sur le territoire français

Conception pédagogique d’atelier - Animation de groupe (8 à 12 pers.)Élaboration de parcours individuel, du positionnement professionnelBilan de Compétences - Appui enquête métier - Test d’orientation RIASSECAccompagnement VAE Métiers de la santé et CommerciauxIntervention sur les prestations de l'ANPE et de l'AFPA : OE, BCA, MVE, S2Intermédiation entreprises et partenaires - Suivi des actions, relais avec les conseillers ANPE, rédaction des bilans d'activités

Cergy-Pontoise

Conseil RH aux entreprises – Relation partenaires publicsRéponse appel d’offre Dynamicadres du Conseil Régional IDF

Paris Area, France

SSII spécialisée en Assistance à Maîtrise d'Ouvrage Banque / Finance en France et à l'internationalChargée de mission - Développement à l'international :- Chargée du développement partenarial et des projets de la Communication de la société média et hors média. Chargée de la délégation de personnels de régie- Mission d'ingénierie commerciale et de communication marketing- Recrutement et gestion d'une équipe d'ingénieurs, de chefs de projet * Développement de partenariat B to B à l'international sur un marché de services orienté Grands comptes, négociation des contrats (1 M euros/an)* Création de portefeuille clients (N+3 C.A. 810 000€)* Réponse aux appels d'offre, proposition commerciale* Recrutement des chef de projets et des ingénieurs* Responsable de 6 à 10 consultants/an, suivi des missions et des prestations* Audit compétences métier, assistance à la stratégies de communication, mise en place des outils et des cycles de commercialisation,* Conception et réalisation des supports de communication de la présentation bilingue de l'offre de services de MC-IAD* Rédaction des dossiers et des articles de presse (e-magazines, hors-média)* conception et réalisation du site Internet et intranet

Washington Dc

Etudes en civilisations amérindiennes - Dance et théâtre - Développement du sponsoring d'une compagnie de dance - Responsable des répétitions de spectacle

Master Niv. Ii : Diplôme Universitaire, Ingénierie De Formation, Bac+3 - Bac+4

Activities and Societies: Organisation et administration de services et de centres de formationLe responsable en ingénierie de formation.

Licence Professionnelle, Communication & Média Ntic

Activities and Societies: Projet d’entreprise de la licence : Audit « Métiers et Missions » du Centre de Formation par l’Insertion ABC.

Licence Professionnelle, Communication & Media, Bac+3 - Mention Bien

Activities and Societies: Communication, Plan media, Brief client, Développement Web, Programmation, Conduite de projet, Présentation.