Ich arbeite seit vielen Jahren mit Kindern und Jugendlichen mit Diagnosen wie Autismus oder ADHS. Viele von ihnen zeigen problematische Verhaltensweisen. Es fällt mir leicht, mit solchen schwierigen Situationen ruhig und gelassen umzugehen. Eine 3-jährige Weiterbildung zur Lerntherapeutin ILT mit den Inhalten aus Psychologie und Heilpädagogik gibt mir die theoretische Basis, diese Arbeit angemessen auszuführen.Ich unterstütze Kinder und Jugendliche in ihrem Lernprozess -der grundsätzlich ein Veränderungsprozess ist- und berate Eltern und Institutionen zu den Themen ASS, ADHS und Verhaltensauffälligkeiten. Wichtige Modelle, die meine Arbeit prägen, sind das CPS Modell nach Ross W. Greene und die Transaktionsanalyse nach Eric Berne. Den Rahmen bilden Arbeiten wie die von Haim Omer mit der Neuen Autorität oder Bo Hejlskov Elvén mit "Herausforderndes Verhalten vermeiden".