Senz. Interim is uw partner in onderwijslogistiek en heeft meerdere jaren ervaring binnen diverse onderwijsinstellingen in het middelbaar- en hoger onderwijs. Wij zijn inzetbaar op projectmanagement, interim opdrachten en adviseren bij management- en organisatievraagstukken tot coaching van medewerkers en het geven van trainingen. Onze interessegebieden zijn plannen- en roosteren, informatiemanagement, huisvesting, multidisciplinaire samenwerking(-en) en competentiemanagement. Daarnaast organiseert Senz. Interim regelmatig trainingen en workshops gerelateerd aan deze interessegebieden.De consultants van Senz. Interim hebben een no-nonsense houding met een dito aanpak. Wij halen energie uit het adviseren, begeleiden en ondersteunen op het gebied van onderwijslogistiek. Door de diversiteit aan opdrachten weten wij wat er speelt binnen een onderwijsinstelling en kunnen hierdoor de verbinding tussen de verschillende afdelingen leggen. Daarnaast hebben wij, door jarenlange ervaring binnen het onderwijs, een breed en relevant netwerk opgebouwd en zijn wij een gesprekspartner op niveau.Benieuwd wat wij voor uw onderwijsinstelling of afdeling kunnen betekenen? Neem dan gerust contact met ons op.

Tijdelijke ondersteuning i.v.m. het wegvallen van 2 senior medewerkers binnen het onderwijslogistieke bureau van de academie.

In kaart brengen en visualiseren van de huidige stand van het plan- en roosterproces voor de 4 locaties van Het Liemers College. Op basis van deze visualisaties terugkoppeling gegeven aan het directieteam met daarbij een aantal aanbevelingen ter verbetering van hun proces.

Adviseren en opstellen van beleid voor het plan- en roosterproces van de locatie Europapark.

Het in opdracht van de directie uitvoeren en analyseren van het plan- en roosterproces van het Farel College te Ridderkerk. De opgeleverde producten zijn een heldere procesomschrijving, planning en een beschrijving van de rollen en verantwoordelijkheden.

Opleiden en trainen van een aantal medewerkers met het programma Xedule.

Crisisondersteuning van het planbureau met daarbij het coachen, opleiden en inwerken van een nieuwe medewerker.

Als onderwijsplanner a.i. betrokken bij de opleidingen PABO, HBO-ICT, TN/TW en BO/IPM.

Coaching, begeleiding en ondersteuning van de procescoördinatoren van een drietal opleiding en het inwerken en coachen van een nieuwe medewerker van het roosterteam.

Als Teamleider VMBO-KGT ben ik integraal verantwoordelijk voor deze afdeling. Onder mijn verantwoordelijkheden vallen personeel, onderwijs en organisatie. De afdeling bestaat uit 20 medewerkers en ongeveer 250 leerlingen.

Verzorgen van lessen wiskunde aan de klassen 1/2 VMBO/HAVO/VWO en 3/4 VMBO-GT. Daarnaast meerdere jaren ervaring als mentor van verschillende klassen.

Als Teacher Leader VMBO ben ik als onderwijskundige verantwoordelijk voor het onderwijs, de onderwijsinnovatie en -verbeteringen in het VMBO. Hierbij stuur ik vanuit een functioneel leidinggevende positie het VMBO-team (35 personeelsleden) aan. Tevens zorg ik voor de verbinding tussen de gestelde kaders (top-down) en de werkvloer (bottom-up).

De TCC-academy is een intern scholingsinstituut van het Twents Carmel College. Doel van dit instituut is het in kaart brengen van de aanwezige kennis en vaardigheden onder het personeel en deze kennis en vaardigheden inzetten bij de professionalisering van de personeelsleden. Dit alles vanuit de visie dat er onder personeelsleden veel kennis aanwezig is die niet of nauwelijks met anderen gedeeld wordt.Als coördinator ben ik verantwoordelijk voor het opzetten van deze TCC-academy.

Verzorgen van lessen aan klas 1 en 2, alle niveau's en klas 3 en 4 VMBO.