Il presente tirocinio si inserisce nell'ambito del progetto di ricerca longitudinale della durata di tre anni dal titolo “Giocare con le parole e il movimento in una prospettiva di benessere tra i 3 e i 6 anni”.L’obiettivo principale di questo studio è quello di valutare alcune abilità nei diversi domini dello sviluppo (cognitivo, motorio, linguistico e socio-emotivo), in bambini e bambine di età compresa tra i 3-6 anni per tutto il periodo della Scuola dell’Infanzia.Rassegna generale degli strumenti utilizzati: PDMS-2 (Peabody Developmental Motor Scales); TEC (Test della Comprensione delle Emozioni); Completamento frasi BVL; Denominazione BVL; Pappagallo Lallo; MAIN (Multilingual Assessment Instrument for Narratives); PVCL o Rustioni (Prova di Valutazione della Comprensione Linguistica); DCCS (Dimensional Change Card Sort); Nepsy II; Day & Night; Simon Says; Animal Fun; Bilancia stabilometrica.

L’attività di tirocinio è condotta presso lo studio professionale della dott.ssa Roberta Lubrano, psicologa e psicoterapeuta (Scuola di Psicoterapia Funzionale SEF), specializzata in Psicologia dello Sport. Nello specifico, sono affrontate le seguenti tematiche: - Ampliamento delle conoscenze relative alla Psicologia e alla Psicoterapia Corporea attraverso un approccio multimodale al trattamento dei traumi psicologici con particolare attenzione al corpo;- Attività di counseling che comprende lo studio delle caratteristiche del singolo per l’espansione dei limiti personali e il potenziamento dei punti di forza, il superamento delle difficoltà e il miglioramento delle dinamiche interne, comportamentali e dei processi mentali che intercorrono tra una serie di stimoli sensoriali e relative risposte, al fine di vivere esperienze gratificanti e soddisfacenti per il corpo e per la mente;- Studio, analisi e impiego di colloqui, test e scoring standardizzati e validati per la raccolta qualitativa e quantitativa di dati utili alla valutazione globale e specifica del paziente in associazione a metodologie cognitive e psicofisiche per la formulazione di adeguate e dettagliate modalità d’intervento. Ad esempio, interventi di mental training, tecniche di ristrutturazione cognitiva e self talk, imagery, goal setting, tecniche di rilassamento, attivazione, visualizzazione e mindfulness;- Incontri e collaborazioni con altre figure professionali provenienti da diversi ambiti di studio, quali ad esempio educatori, insegnanti, analisti, biomedici e sanitari;- Attività di ricerca per lo sviluppo di teorie e modelli validati e applicativi, la creazione di strumenti e metodologie d’intervento;- Studio e applicazione di tecnologie funzionali alle valutazioni psicofisiologiche, quali EMG di superficie, HRV, biofeedback.

Hostess per eventi (Beverage, Food, Beauty, ECM) con mansioni di: - Accoglienza e registrazione partecipanti;- Ingaggio clienti;- Assistenza consumatori;- Distribuzione flayer attraverso modalità hand to hand;- Spiegazione promozione;- Montaggio, allestimento interno ed esterno;- Compilazione report di fine attività

Come responsabile educatore di centro estivo, ho sviluppato le seguenti competenze:- Pianificazione delle attività quotidiane (indoor e outdoor);- Organizzazione di incontri, riunioni e gruppi di lavoro;- Coordinazione e sorveglianza del lavoro dei colleghi;- Gestione di situazioni conflittuali tra soggetti minorenni;- Presa in carico di condizioni familiari difficili;- Elevata capacità di lavorare in team;- Abilità di ascolto e confronto.