- Advisering van verschillende bestuurders en scholen rond kwaliteitsvraagstukken: ontwerpen van en begeleiding bij audits, kwaliteitsgesprekken.- Uitvoering van audits (bijvoorbeeld bij risicoscholen)- Begeleiding van zeer zwakke school (vliegende brigade)- Data-analyse op bestuurs-, school- en groepsniveau.

- Ontwikkeling en implementatie van kwaliteitsbeleid (recent herzien in verband met veranderende regelgeving en inspectietoezicht)- Implementatie en uitvoering van collegiale visitaties en audits- Adviseren van College van Bestuur en schooldirecties op onderwijskundig gebied- Opzetten en uitvoeren van projecten die voortvloeien uit het strategisch beleidsplan

KWALITEITSZORG:- begeleiding m.b.t. kwaliteitszorg, zowel op bovenschools- als op schoolniveau, onder andere: ontwerpen van kwaliteitszorgbeleid, audits en visitaties, analyse en planmatige verbetering van ‘risicoscholen’, (zeer) zwakke scholen, data-analyseOPBRENGST- EN HANDELINGSGERICHT WERKEN:- Analyseren van opbrengsten (uit o.a. Parnassys, CITO en Esis) en de wijze waarop deze opbrengsten worden verkregen.- Integrale implementatie van handelingsgericht denken en handelen in de school, passend bij de eigenheid van de school.HET JONGE KIND:- Opbrengstgericht werken en het jonge kind: training hoe op een HJK-eigen manier gewerkt kan worden aan het verbeteren van opbrengsten.- Managementtraining VVE en diverse VVE basis- en verdiepingstrainingen

HET JONGE KIND:- Opbrengstgericht werken en het jonge kind: training hoe op een HJK-eigen manier gewerkt kan worden aan het verbeteren van opbrengsten.- Managementtraining VVE en diverse VVE basis- en verdiepingstrainingenHANDELINGSGERICHT WERKEN:- Invoering van Handelingsgericht werken in de school, op een pragmatische manier.- IB ondersteuning m.b.t. groepsbesprekingen en leerlingbesprekingen.OPBRENGSTGERICHT WERKEN:- Analyseren van opbrengsten (uit o.a. Parnassys, CITO en Esis)- Verbeteren van opbrengsten op school- en groepsniveau, passend bij de identiteit en eigenheid van de school.- Werken met groepsplannen

- Specialist adaptief onderwijs: ontwikkeling en uitvoering van schoolontwikkelingsprojecten rond adaptief onderwijs (o.a. zelfstandig werken en gedifferentieerde instructie, coöperatief leren en meervoudige intelligentie)- School Video Interactie Begeleider (SVIB) o.a. in het kader van onderwijsontwikkeling, maar ook in de begeleiding van startende en herintredende leerkrachten en deeltijd-studenten van de PABO- Ontwikkeling en uitvoering van een cursus voor startende leerkrachten- Voorzitter van de PCL van samenwerkingsverband Zorgfederatie Zuidwest te Capelle aan den IJssel- Lid van de ondernemingsraad