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São Paulo, Brasil

Campinas, São Paulo, Brasil

• Desenvolvimento do projeto de mestrado "A identidade étnica no ensino superior: mosaico de posições e trajetórias dos estudantes indígenas da Unicamp" financiado pelo Programa Jovem Pesquisador da FAPESP e vinculado à.
• Condução pesquisa etnográfica profunda sobre as experiências e desafios enfrentados por estudantes indígenas no contexto do ensino superior.
• Análise dados qualitativos e quantitativos para identificar padrões e tendências nas trajetórias educacionais de estudantes indígenas.
• Colaboração ativa com estudantes indígenas para garantir uma abordagem culturalmente sensível e ética à pesquisa.
• Desenvolvimento e implementação de métodos participativos de coleta de dados, incluindo entrevistas semi-estruturadas.
• Mapeamento das redes de apoio e recursos disponíveis para estudantes indígenas, visando entender melhor suas necessidades.

Campinas, São Paulo, Brasil

• Professora voluntária de sociologia no Cursinho popular pré-vestibular TRIU.
• Desenvolvimento e implementação de planos de aula dinâmicos e interativos que abordam conceitos-chave da sociologia para alunos de diferentes origens e níveis de conhecimento.
• Criação de materiais didáticos adaptados às necessidades específicas dos alunos, visando facilitar o aprendizado e a retenção de informações.
• Colaboração com colegas de equipe para desenvolver estratégias de ensino integradas e multidisciplinares que ampliem a compreensão dos alunos sobre temas sociológicos.
• Acolhimento e orientação de alunos de diversas origens socioeconômicas, étnicas e culturais, promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso em sala de aula.
• Engajamento em iniciativas de responsabilidade social e comunitária, como projetos de extensão e parcerias com organizações locais, para promover o acesso à educação de qualidade.

Campinas

• Monitora no Programa de Estágio Docente na disciplina "Encontros Interculturais: Povos indígenas e a universidade" na Faculdade de Educação (Unicamp).
• Coordenação e planejamento de atividades pedagógicas para promover a integração e o acolhimento de estudantes indígenas no ambiente universitário.
• Desenvolvimento de estratégias de ensino sensíveis à diversidade cultural, incorporando saberes e práticas tradicionais dos povos indígenas nas atividades acadêmicas.
• Facilitação de debates e reflexões sobre questões interculturais, promovendo o diálogo e a compreensão mútua entre estudantes de diferentes origens étnicas e culturais.
• Apoio individualizado aos estudantes indígenas, oferecendo orientação acadêmica, emocional e socioemocional para promover seu bem-estar e sucesso acadêmico.
• Mediação de conflitos e situações de tensão decorrentes de diferenças culturais, buscando soluções colaborativas e inclusivas que respeitem a diversidade de perspectivas.

• Projeto "Experiências de inclusão de povos nativos no ensino superior fora do Brasil" financiado pelo Programa Jovem Pesquisador da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) e vinculado à Faculdade.
• Condução de pesquisa abrangente sobre as experiências de inclusão de povos nativos no ensino superior em universidades do Canadá, Nova Zelândia e Austrália.
• Realização de entrevistas qualitativas em inglês com gestores e líderes universitários para investigar políticas, programas e práticas de inclusão de povos nativos.
• Análise de dados qualitativos para identificar tendências, desafios e boas práticas em relação à inclusão de povos nativos nas instituições de ensino superior.
• Colaboração com equipes interdisciplinares e artigos internacionais para contextualizar e interpretar os resultados da pesquisa em um contexto global.
• Elaboração de relatórios detalhados e análises críticas para informar a formulação de políticas e práticas inclusivas em instituições de ensino superior.

Limeira, São Paulo, Brazil

• Colaboração com professores e equipe pedagógica na preparação e execução de atividades curriculares e extracurriculares.
• Participação ativa em reuniões e discussões sobre estratégias de ensino, métodos de avaliação e desenvolvimento curricular.

Campinas, São Paulo, Brasil

• Monitora no Programa de Apoio Didático da disciplina "Sociologia de Contemporânea" ministrada pelo Prof. Dr. Michel Nicolau Netto no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (Unicamp).
• Coordenação e planejamento de atividades pedagógicas para enriquecer o ensino da disciplina de Sociologia Contemporânea, promovendo a compreensão crítica dos alunos.
• Facilitação de discussões em sala de aula e grupos de estudo, estimulando o debate e a reflexão sobre questões sociais, políticas e culturais relevantes.
• Colaboração com professores e equipe pedagógica na criação de estratégias de ensino que integram abordagens teóricas e práticas, conectando a sociologia à vida cotidiana dos alunos.
• Apoio individualizado aos alunos, oferecendo orientação acadêmica e assistência na compreensão de textos e conteúdos complexos da Sociologia Contemporânea.
• Avaliação contínua do progresso acadêmico dos alunos, identificando áreas de melhoria e adaptando as estratégias de ensino para atender às necessidades individuais de aprendizagem.

Campinas, São Paulo, Brasil

• Colaboração com professores e equipe pedagógica na preparação e execução de atividades curriculares e extracurriculares.
• Participação ativa em reuniões e discussões sobre estratégias de ensino, métodos de avaliação e desenvolvimento curricular.

Campinas E Região, Brasil

• Projeto "Conflitos socioambientais envolvendo comunidades tradicionais e grandes projetos de desenvolvimento nas regiões do Vale do Paraíba e Litoral Norte do Estado de São Paulo: balanço por meio de fontes judiciais.
• Análise crítica de dados e informações coletadas de diversas fontes (judiciais, administrativas e midiáticas) para compreender a dinâmica dos conflitos entre comunidades tradicionais e grandes projetos de.
• Utilização de metodologias qualitativas e quantitativas para avaliar o impacto socioambiental dos projetos de desenvolvimento nas comunidades locais.
• Identificação de padrões, tendências e implicações legais dos conflitos socioambientais por meio de uma abordagem multidisciplinar e interdisciplinar.
• Colaboração com equipes multidisciplinares para garantir a integração de diferentes perspectivas e expertise na análise dos conflitos.
• Elaboração de relatórios de pesquisa detalhados e análises críticas para subsidiar debates sobre a temática.

Campinas E Região, Brasil

• Projeto "Análise dos conflitos rurais contemporâneos no estado de São Paulo: estudo dos atores e das dinâmicas conflitivas através da mídia eletrônica e impressa" financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento.
• Coleta e análise sistemática de informações de fontes variadas, incluindo jornais, portais de notícias e redes sociais, para identificar e compreender os diferentes aspectos dos conflitos rurais.
• Utilização de metodologias qualitativas e quantitativas para examinar padrões, tendências e causas dos conflitos envolvendo áreas rurais, agricultores, povos tradicionais, empresas e órgãos governamentais.
• Identificação e mapeamento dos principais atores e interesses envolvidos nos conflitos rurais, visando compreender suas motivações, estratégias e relações de poder.
• Análise crítica do discurso midiático e das representações sobre os conflitos rurais, considerando suas implicações políticas, sociais, econômicas e ambientais.
• Elaboração de relatórios de pesquisa para divulgação dos resultados e contribuição para o avanço do conhecimento sobre conflitos rurais e desenvolvimento territorial.

Campinas, São Paulo, Brasil

• Monitora no Programa de Apoio Didático voluntária da disciplina "Sociologia de Durkheim" ministrada pelo Prof. Dr. Pedro Peixoto Ferreira no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (Unicamp).
• Facilitação de discussões e debates em sala de aula sobre os conceitos e teorias fundamentais de Émile Durkheim, promovendo uma compreensão aprofundada da sociologia.
• Desenvolvimento de recursos pedagógicos para auxiliar no ensino da Sociologia de Durkheim, visando engajar os alunos e estimular sua reflexão crítica.
• Colaboração com professores e equipe pedagógica na elaboração de planos de aula e atividades práticas que exploram as contribuições de Durkheim para a sociologia.
• Orientação individualizada aos alunos, oferecendo suporte acadêmico e esclarecendo dúvidas sobre os textos e conceitos durkheimianos.
• Organização de grupos de estudo e tutorias para aprofundar o entendimento dos alunos sobre os principais temas e metodologias da Sociologia de Durkheim.

Mestrado, Anthropology

Licentiate Degree, Social Science Teacher Education

Ciências Sociais, Sociologia