Eerst was ik medevoorzitter van de staatsexamens bij Kristallis/ huidige Aloysisusstichting Park Neerbosch en nu houd ik me bezig met de PTA-S voor het regulier onderwijs. Onze leerlingen van het gespecialiseerd onderwijs gaan wanneer ze in 3BK komen net zoals de leerlingen van het VO werken met PTA's. Het is interessant hoe en wat er getoetst wordt en wat belangrijk is.

Met onze 3BK klassen van het Dieze College zitten we in de Bossche Vakschool waar de leerlingen de praktijkvakken volgen van de Bossche Vakschool met de klassen en praktijkdocenten van de Bossche Vakschool. Een mooie symbiose. En de theorie bij de docenten en mentoren van het Dieze College.Van januari tot en met juli fulltime gewerkt en vanaf augustus 2022 vierdaagse werkweek.

Eigen praktijk aan huis.Verdere informatie zie www.ilonkapennings.nl

Met mijn stoel voor stoelmassage kom ik naar u toe. Zo heb ik begin november op een kantoor in Mill stoelmassages mogen geven aan personeelsleden die na de kortdurende intensieve massage ontspannend weer met hun werk verder konden.

Staatsexamens Duits afgenomen bij VMBO-T en kader leerlingen in het zuiden van het land.

Vanaf 2015 ben ik stagebegeleider. De eerste 2 jaar van derde en tweede jaars studenten Pedagogiek van de HAN. In het schooljaar 2018 2019 begeleidde ik de stage van een tweede jaars deeltijdopleiding 'student' tweede graads Duits.

Cluster 4 school. Van 2000 tot en met einde schooljaar 2006 gewerkt met leerlingen met externaliserende problematiek en vanaf schooljaar 2006/ 2007 werk ik met leerlingen met ASS - Autisme Spectrum Stoornis -- internaliserende problematiek. Van 2000 tot en met eind schooljaar 2006 verzorgde ik de AVO vakken Nederlands, Duits, Geschiedenis, Aardrijkskunde en Biologie en was ik mentor van KT 1 en 2 klassen. Sinds ik met de leerlingen met ASS werk, geef ik Duits aan VMBO-T 3/4 en Havo 4/5. We werken met de methode Neue Kontakte. In mijn lessen komt veel Landeskunde und Geschichte voor omdat ik dit ook erg belangrijk vind zodat de leerlingen niet alleen maar de taal maar ook de cultuur leren kennen. Dit spreekt de leerlingen ook erg aan waardoor ze de taal op een `spielerische´ manier leren. Deze werkwijze is tevens vakoverstijgend waardoor alles beter beklijft. Omdat er in het begin minder leerlingen Duits kozen in de bovenbouw, verzorgde ik ook het vak biologie op VMBO-T 3/4 niveau. Het is ontzettend fijn werken met leerlingen met ASS dit omdat zij mij ook scherp houden met opmerkingen en vragen over de lesstof maar ook over allerlei zaken. De leerlingen leren niet alleen van mij maar ik ook van hen. En dat is een prachtige wisselwerking en daardoor vind ik het erg fijn om aan hen les te geven. Voordat ik zelf een buitenlandreis met een collega ging organiseren, hebben we eerst een excursiereis naar Xanten geregeld en ben ik in 2015 als begeleider mee gegaan naar Londen. Dit was de eerste buitenlandreis die we met onze school maakten en dat was succesvol.Daarna heb ik met een collega in 2016 de buitenlandreis naar Berlijn georganiseerd. Dit was een geweldige ervaring voor de leerlingen maar ook zeker voor ons.

School voor leerlingen met spraak- en/of taalproblemen; de huidige TOS leerlingen, dove of slechthorende leerlingen met meervoudige handicaps.

Gewerkt in de groepen 1 tot en met 8. In groep 2 en 8 het langste achter elkaar. En in groep 4 vrijwilligerswerk verricht.

Werkenrode, Voortgezet Speciaal Onderwijs, voor leerlingen die vanwege lichamelijke of meervoudige beperkingen of langdurige ziekte specialistische ondersteuning nodig hebben.