Mapear e apontar os pontos positivos e negativos da instituição educacional, posteriormente elaborar um projeto de intervenção de forma à responder as demandas da escola. Evidenciou-se na instituição a indisciplina como principal impedimento, assim, com base na teoria de Kohlberg realizou ações voltadas para grupos de alunos e seus respectivos professores de forma a minimizar a indisciplina, esta entendida como produto social de seu contexto de emergência. De forma geral, o psicólogo escolar trabalha para otimizar o processo ensino-aprendizagem da instituição, utilizando para isso seus conhecimentos e com a participação de todos