Primii pași în lectura se fac prin impunerea repetiției exagerate a unei litere sau al unui ansamblu de litere cu voce tare pentru pura satisfacție a sistemului școlar, care necesită feedback permanent, datorită unei interpretări greșite a potențialului intelectual al copilului învățat. Totodată acest sistem îngustează cu buna știință câmpul vizual reducându-l la un singur punct de focalizare a privirii. Și așa ajunge un copil care are sete de cunoaștere și care poate să perceapă într-o fracțiune de secundă orice informație în mod natural, să găsească peste doar câtiva ani în el o frână în accesarea și acumularea informațiilor de care are atâta nevoie.Acest întreg concept complex ne-a “îmbunătățit” viteza de citire naturală la valoarea de 150-200 de cuvinte/minut, viteza obisnuită acum 100 de ani, în timp ce autostrada noastră informațională ochi-creier procesează informațiile primite instantaneu .