Isabella Dinelli Batista De Souza Email & Phone Number

São Bernardo Do Campo, São Paulo, Brasil

São Bernardo Do Campo, São Paulo, Brasil

Sou responsável pela elaboração de planos de aulas alinhados à BNCC de todas as disciplinas, incluindo Habilidades para a Vida e Artes, avaliações, projetos e sequências didáticas para séries finais do Ensino Fundamental I, com aplicação de metodologia Elearning em todas minhas aulas. Como mecanismo de avaliação, confecciono atividades avaliativas seguindo o material pedagógico PH, além de atividades extras confeccionadas por mim. Professora com 100% de aprovação dos estudantes da turma que lecionei em 2020 e 2021. (Baseado em pesquisa de NPS enviado pela escola).

São Bernardo Do Campo

Iniciei o ano como professora polivalente do 2º ano, porém, diante de algumas alterações na escola, fiquei responsável pela disciplina de Língua Portuguesa de todas as séries. Meu objetivo principal sempre foi formar alunos leitores, capazes de interpretar qualquer tipo de texto, então, meu planejamento era pautado em muita roda de leitura, conversas, trocas de livros, projetos na biblioteca da escola, produções de texto e jogos para treino da gramática. Como mecanismo de avaliação, também confeccionei provas e projetos. Preenchimento de Diário de Classe e participação efetiva em Reunião de Pais. Organização das saídas pedagógicas e responsabilidade de diversas áreas da escola.

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Realizei o planejamento semanalmente da minha turma, e ministrei aulas de todas as disciplinas com o material da FTD. Como mecanismo de avaliação, confeccionei provas e construí projetos baseados nos interesses dos alunos, pais e escola. Preenchimento de Diário de Classe e participação efetiva em Reunião de Pais.

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Cargo: Auxiliar de Classe/Professora Substituta – Turma de 2 anos – Yellow Team.Iniciei na escola como Auxiliar de Sala Bilíngue, auxiliava a professora tutora durante as atividades, era responsável pela higiene e cuidados das crianças. Logo após, assumi a sala como professora. Realizei planejamentos semanais com foco no ensino com materiais não estruturados dentro de um contexto bilíngue, foi um desafio enorme e muito enriquecedor.

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Realizei o planejamento semanalmente e ministrei atividades de acordo com a faixa etária dos alunos. Ênfase em jogos, leituras, brincadeiras, estabelecendo mecanismos de avaliação, organizando registros de observação dos alunos e participando de atividades extraclasse.Após receber a oportunidade de crescimento dentro da escola, passei a trabalhar com o Pré, crianças de 4, 5 e 6 anos. Continuei realizando planejamentos semanais, com ênfase na alfabetização através do brincar, construindo relatórios, organizando e participando ativamente de todas as reuniões com responsáveis.

Graduação, Teacher Education And Professional Development, Specific Levels And Methods

Pós-Graduação Lato Sensu, Neuropsicopedagogia Clínica E Institucional

Pós-Graduação Lato Sensu, Coordenação Pedagógica