Jacqueline Sweerts Email & Phone Number

Laren

Cedeo gecertificeerd bedrijf voor:- Interim-management- Teamtraining- Coaching, Assessment, Outplacement- Kwaliteitsanalyse, Audit- Projectleider Domeinen:* Onderwijs* Jonge Kind (peuterspeelzaal, kinderopvang)* Passend Onderwijs* Projectmanagement* Jeugdzorg* Ouderbetrokkenheid

Den Haag, Zuid-Holland, Nederland

Onderwijsontwikkeling Nederland is de vereniging van adviesbureaus voor onderwijs. De leden van Onderwijsontwikkeling Nederland vormen met elkaar een fijnmazig, landelijk dekkend netwerk. Onderwijsexperts, orthopedagogen en kinderpsychologen werken dagelijks samen met leerlingen, leraren, schoolleiders en schoolbesturen aan het continue proces van onderwijsontwikkeling. Met als doel dat ieder kind en iedere jongere het beste en meest passende onderwijs krijgt dat hij of zij nodig heeft en daarmee gelijke kansen heeft om zich te ontwikkelen.

Gemeente Gooise Meren, Noord-Holland, Nederland

Bussum

Woordvoerder:* Inwoners en Bestuur* Economie en Toerisme, Ondernemers* Zorg en Welzijn* Vluchtelingen en Integratie* Onderwijs en Jeugd

Amsterdam, North Holland, Netherlands

Het aantrekken en opleiden van zij-instromers wordt als een kansrijke maatregel gezien om de lerarentekorten aan te pakken. Tegelijkertijd zijn knelpunten gesignaleerd in de gehele keten (toeleiding, voortraject, opleiding en begeleiding) rondom de zij-instromers. Samen met de lerarenopleiding, gezamenlijke besturen verenigd in het BBO en de gemeente mag ik leiding geven aan een vierjarig plan waarmee we de kwaliteit van de gehele keten verbeteren.

Amsterdam

Het Actieplan Lerarentekort bevat 5 programmalijnen. Programmalijn 3 betreft het versterken van het lerarenberoep. In 2018 is het VO gestart met een project bedoeld voor leraren, HRM-ers en leidinggevende van de Amsterdamse besturen. In 2020 zijn we gestart binnen het PO. Wij starten in het PO met verkennen van de behoeften van de leraren met betrekking tot hun loopbaanperspectief. “Wat zijn je drijfveren en welke rol zie je in de toekomst voor jezelf weggelegd. Naast je lesgevende rol.... Wat boeit je, waar zou jij je in willen versterken en wat heb je daarvoor nodig?” We nemen hier ook de schoolleiders en HRM-ets mee. Met als doel: versterken van de Amsterdamse professionals. In dit project werken we samen met een stuurgroep waar Marilene Beckers-Streefland (penvoerder project en CvB OOadA) en Jeroen Knigge (Bestuurder St. KBA Nieuw West) zitting hebben alsmede Marco Snoek (lector HvA) en Ramon Puras (decaan HvA) en Puck Euwe (beleidsadviseur PO gemeente Amsterdam). We werken nauw samen met het projectteam VO. Ben je nieuwsgierig naar dit project, stuur me dan gerust een bericht.

Utrecht Area, Netherlands

Basisscholen waarbij de onderwijsinspectie heeft geconstateerd dat zij niet aan de basiskwaliteit van voldoende goed onderwijs voldoen kunnen kosteloos een beroep doen op het analyseteam van de PO-Raad. Een analist onderzoekt wat er schort aan de kwaliteit en maakt een onderzoekrapport waarin aanbevelingen zijn genoemd. Ook scholen die het risico lopen om Zeer Zwak te worden kunnen een beroep doen op een PO-raad analist. Vervolgens kan de school een beroep doen op de Vliegende Brigade om de school te adviseren/te helpen bij de implementatie van de aanbevelingen van de analist.

Amsterdam, Zeist, Amstelveen, Schiedam, Haarlem-Den Haag-Utrecht-Amersfoort

Advies met betrekking tot:- Onderwijskwaliteit- Organisatie inrichting- Leiderschap- Personeelsbeleid- Kwaliteitszorg- Bedrijfsvoering

Divers

Dagvoorzitter tijdens diverse thema's kinderopvang, onderwijs en opvoeding gerelateerd

Amsterdam, Zeist, Uitgeest, Den Haag, Haarlemmermeer, Nieuw Vennep

Zaanstad, Noord-Holland, Nederland

Als opgavemanager Jeugd in het Pact Zaandam-Oost (link) werkte ik samen met de partners in het jeugdveld (onder andere de gemeente, de GGD, de VVE-partners, het onderwijsveld, het jongerenwerk en de wijk- en jeugdteams). Aan de hand van concrete doelstellingen en uitvoeringsplannen werd in stappen toegewerkt naar meer kansen voor kinderen in Zaandam-Oost. En omdat het uitmaakt waar je wieg staat volgden we in de aanpak alle levensfases van kinderen. We kijken daarbij uiteraard ook naar wat ouders nodig hebben om hun rol als opvoeder goed te kunnen spelen. Het Pact Zaandam-Oost is een integraal programma gedurende 20 jaar waarin het centrale doel is om een gebied te creëren waarin kinderen goede kansen krijgen op een mooie toekomst. In het Pact wordt gewerkt langs de opgaven Jeugd, Participatie en Armoede, Fijn Wonen, Veiligheid en Gezondheid. Het Pact is onderdeel van het Nationaal Programma Leefbaarheid en Veiligheid.

Amsterdam

2 scholen:1. Grote PO instelling in Watergraafsmeer met drie locaties. Ruim 600 leerlingen en 52 personeelsleden. Thematisch onderwijs.2. IKC in Rivierenbuurt. 200 leerlingen en 26 personeelsleden.

Amsterdam, Den Haag, Zeist, Bilthoven, Badhoevedorp, Putten, Schiedam, Nijmegen

Hilversum En Omgeving

Proceon bestuurt 20 scholen voor primair onderwijs. Dagelijks krijgen ruim 3300 leerlingen kwalitatief goed onderwijs door 300 leerkrachten. Dit vraagt om een heldere organisatie met duidelijke verantwoordelijkheden. Als interim-bestuurder draag ik (samen met de voorzitter van het CvB) bij aan het algemeen beleid en ambities. Met de directies en de staf van het bestuurskantoor zorgen we voor een organisatie waarin er sprake is van gedeeld leiderschap. Ondanks de verscheidenheid in schoolconcepten, schoolteams en populaties hebben de scholen onder Proceon gemeenschappelijke kenmerken; Nieuwsgierig, Optimistisch, Uitdagend, Aandacht krijgen, Eerlijk en Humor, Duidelijke grenzen.

Amsterdam Area, Netherlands

Twee scholen en een IKC (school en kinderopvang): 1. Strategisch en onderwijskundig leider van twee locaties (Oud-Zuid) met ruim 510 leerlingen en 48 personeelsleden. Eindverantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs, integraal personeelsbeleid, financiën en organisatie. Aansturen van het management team waarin adjunct-directeur, middenmanagement en intern begeleiders zitting hebben.2. Strategisch en onderwijskundig leider van twee locaties (De Pijp) met zo'n 420 leerlingen en 43 personeelsleden. Eindverantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs (met name Daltononderwijs), integraal personeelsbeleid, financiën en organisatie. Aansturen van het management team waarin adjunct-directeur, middenmanagement en intern begeleiders zitting hebben.3. Strategisch en onderwijskundig leider van twee locaties IKC in hartje centrum met zo'n 500 leerlingen, 60 kindplaatsen en 60 personeelsleden. Eindverantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs (OGO), integraal personeelsbeleid, financiën en organisatie. Aansturen van het management team waarin drie bouwcoaches, kwaliteitsteam zitting hebben. Samenwerking met Kinderopvangorganisatie, BSO en TSO.

Bussum, Naarden, Muiden, Muiderberg

Hoofddorp

Procesbegeleider, projectleider en coach MT van meerdere scholen SOPOH van zwak naar beter. Ik ondersteun en adviseer de scholen daarbij in het versterken van de kwaliteit van het leiderschap tbv het onderwijs en de organisatie. Opbrengsten verhogen door te doen wat er toe doet! Leiderschap en leer-KRACHT versterken. Daarnaast ondersteunen in zorg & begeleiding, cultuur en samenwerking met stakeholders in veranderkundige systeemaanpak.

Bunnik-Odijk-Werkhoven

Als raadslid van (De Liberalen, namens D66) vertegenwoordig ik de belangen van de bewoners van de gemeente Bunnik. Mijn portefeuilles zijn: - Economie (in het bijzonder contact met de gemeente en ondernemerschap) - Zorg & Welzijn (Sociaal Domein)- Cultuur & Vrijwilligerswerk- Recreatie & Toerisme- Ruimtelijke ordening en volkshuisvestingIk ben voorzitter van de werkgeverscommissie en aanjager RuimteMakers (een werkgroep binnen de gemeente Bunnik die burgerinitiatieven en -participatie stimuleert en ondersteunt)

Purmerend, Zeist, Maassluis, Amstelveen, Amsterdam, Almere, Driebergen

Coachen van meerdere leerkrachten in het pedagogisch en didactisch handelen

Harderwijk

Vanuit de theoretische basis 'De vijf rollen van de leraar', docenten coachen en trainen naar de volgende stap van hun ontwikkeling. Een bijdrage leveren aan een kwaliteitskader van het Soma College waarbij elke docent eigenaarschap ervaart en vakmanschap.

Haarlem

Leiding over een kwaliteitstraject stichtingsbreed in het kader van duurzame schoolverbetering en intercollegiale visitatie. Een kwaliteitsscan van de scholen, waaronder het uitvoeren van lesobservaties en interviews met team, interne begeleiding, directie en ouders. Dit resulteert in een uitvoerige rapportage met de bevindingen en aanbevelingen voor een planmatige en systematische aanpak per school. Daarnaast heeft het bestuur daarmee stichtingsprofiel wat hen handvatten biedt om de kwaliteit te bewaken en te verbeteren en is een startpunt om te sturen op kwaliteit.

Zeist En Doorn

Zeist - Driebergen

Strategisch en onderwijskundig leider van drie locaties met bijna 600 leerlingen en bijna 50 personeelsleden. Eindverantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs en integraal personeelsbeleid. Aansturen van het management team waarin schoolleiders en intern begeleiders zitting hebben. De dagelijkse leiding van de scholen ligt in handen van de schoolleiders.

Den Haag

Adviseur onderwijs aan het jonge kind en opzetten van een professionele leefgemeenschap.

Amsterdam

Adviseur kwaliteit en auditor Primair onderwijs

Amsterdam

Een doorgaande lijn ontstaat voor het jonge kind; waarbij er sprake is van een inhoudelijke overdracht, een doorgaande lijn in de aanpak, één zorg- en één ouderbeleid. Zodat er maximale ontwikkelingskansen op alle gebieden kunnen ontstaan. Dat betekent het verhogen van het niveau van de pedagogische en didactische vaardigheden van de medewerkers. In deze opdracht richt ik me - samen met het team Klaar voor de Start op de borging hiervan en op het verbeteren van de aansturing en inrichting van randvoorwaarden en op het verbeteren van de samenwerking tussen de voor- en vroegschoolse organisaties van groot belang.

Amsterdam Area, Netherlands

Kwaliteitsexpert op voorschoolse en vroegschoolse locaties.Onderwijs, Welzijn en Kinderopvang

Putten

School is in november 2013 zeer zwak geworden. Opdracht om de kwaliteit in de onderbouw duurzaam te verbeteren. Op 11 december 2014 heeft er een tussenmeting plaats gevonden naar de kwaliteit. Reactie team: "Goed nieuws!!!!! We zijn van zeer zwak naar zwak gegaan!!!! En de inspecteurs hebben er alle vertrouwen in dat we in mei/juni een basisarrangement krijgen. Ze hadden nog niet eerder zoveel vooruitgang gezien in zo'n korte tijd!! 😃😃🎉🎊 dank Jacqueline!

Ermelo

Begeleiding en coach onderbouwteam - locatieleider - intern begeleider

St. Paulus

Verbeteraanpak Onderwijskwaliteit HRMProfessionele cultuur

Coaching startende directeuren

Helmond

P&OPassend Onderwijs

Verandermanagement KwaliteitszorgVerbeteraanpak

Integraal Personeels Beleid opzettenPersoneel begeleiden en beoordelenOnderwijs en Kwaliteit van onvoldoende naar voldoende 'trekken'

Begeleiding en advisering scholen (zowel regulier, als Montessori, Dalton, Natuurlijk leren) in hun kwaliteitsbeleid.Begeleiden MT in hun kwaliteitsaanpak vanuit toezichtplan naar basisarrangementContactpersoon inspectieContactpersoon kwaliteitsexpertKlachtenprocedureSubsidieverantwoordingCoaching directeuren

Directeur KBS Crescendo te Almere; 400 leerlingen, 18 groepen waarvan twee speciaal onderwijs groepen. 38 medewerkers op drie locaties.Opdracht: -Speciaal Onderwijs integreren in Basisonderwijs -Veranderingsmanagement van klassikaal onderwijs naar.... - ....OGO en implementatie - zorg dragen voor een financieel gezonde school - soepele overgang van noodgebouw naar permanente huisvesting voor dislocaties - creëren van een professionele cultuur. - lid beleidsgroep Coaching leiden op bestuursniveau Flevoland/Veluwe

Gestart met 2 groepen, 5 leerlingen en 3 medewerkers, situatie bij vertrek 10 groepen met 250 leerlingen en 16 medewekers.Opdracht: - starten nieuwe school in nieuwe wijk - Daltonschool opbouwen in nieuwbouwwijk - Ontwikkelen van Brede school in samenwerking met Openbaar Onderwijs, Peuterspeelzaal en Buitenschoolse opvang - profileren Christelijk onderwijs binnen het voedingsgebied

Opdracht: - eenheid in verscheidenheid creëren in 13 groepen onderbouw - Van afhankelijkheid naar een zelfsturend leerteam - Coaching trajecten en outplacement trajecten - Zorgprofiel mede vorm geven

Opdracht: - Vertrouwen van ouders herstellen / behouden- Communicatie binnen het team herstellen- Ontwikkelen professionele cultuur

leerlingenzorg

Drs, Bedrijfskunde, Drs

Activities and Societies: mei 2014 afgestudeerd na verdediging onderzoek "Leiderschapsstijl in episodische verandering verbetertraject.

Level 1-2-3-4-5, Deep Democracy

Activities and Societies: https://www.linkedin.com/company/humandimensions/“Het grootste deel van het werken in organisaties bestaat uit.

Good Corporate Governance

Corporate governance is uitgegroeid tot een goed besproken (en soms) controversieel onderwerp bij instellingen, bedrijven, aandeelhouders.

Psychologie Van Organisatie Verandering, Post Master

Activities and Societies: De opleiding richt zich op leidinggevenden en adviseurs die zich bezighouden op het snijvlak van veranderkunde.

Verandermanagement - Interim Management

Activities and Societies: Verandermanagement in Primair Onderwijs

Education record

Activities and Societies: Drijfveren zijn voorspellers van gedrag. Management Drives gebruikt drijfveren om individuen, teams en.

Hbo-Wo, Teamcoaching

Coach, Leergang Coach Intensive

Hbo, Opleiding Tot Schoolleider

Post-Hbo, Opleiding Tot Gedragsspecialist

Bachelor’S Degree, Pedagogische Academie Basisonderwijs

Corporate Antropologie