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Prestação de Cuidados de Saúde na Área da Terapia da Fala.

Prestação de Cuidados de Saúde na Área da Terapia da Fala.

No âmbito do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar, os alunos do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com dificuldades ao nível da leitura e da escrita, beneficiaram de acompanhamento em Terapia da Fala:- Avaliação e intervenção terapêutica, em contexto escolar, na área das Perturbações Específicas da Leitura e da Escrita (Dislexia e Disortografia).- O principal objetivo centrou-se em desenvolver atividades com os alunos que fortalecessem as competências de linguagem para a leitura e escrita e, consequentemente, melhorar os resultados escolares, promovendo o sucesso e colmatando dificuldades escolares pontuais.

No âmbito do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar, todos os alunos do últimoano do ensino pré-escolar e do 1.º ano do ensino básico do Agrupamento de Escolas do Teixosobeneficiaram de acompanhamento em Terapia da Fala:- Avaliação e intervenção terapêutica, em contexto escolar, nas seguintes áreas: linguagem nacriança, perturbações articulatórias, perturbações fonológicas, perturbações da comunicação,perturbações da leitura e da escrita.- Intervenção com crianças (com desenvolvimento adequado à idade cronológica), através darealização de atividades cujo objetivo se centrou em aprimorar determinadas competênciaslinguísticas, promovendo o sucesso escolar dos alunos.

Intervenção terapêutica nas seguintes áreas: linguagem na criança, perturbações articulatórias, perturbações fonológicas, perturbações da leitura e da escrita.

Avaliação e intervenção terapêutica, em contexto escolar (Agrupamento de Escolas de Armamar eAgrupamento de Escolas de Tondela), nas seguintes áreas: linguagem na criança, perturbaçõesarticulatórias, perturbações fonológicas, perturbações específicas da leitura e da escrita.

Avaliação e intervenção terapêutica nas seguintes áreas: perturbações da voz em adultos, afasia (linguagem no adulto), disartria, linguagem na criança, perturbações articulatórias, perturbações fonológicas, perturbações da leitura e da escrita.

Avaliação e intervenção nas seguintes áreas: surdez, perturbações da voz em crianças e adultos, linguagem na criança, perturbações articulatórias.

- Avaliação e intervenção nas seguintes áreas: afasia (linguagem no adulto), deglutição e perturbações da voz.- Contacto com casos clínicos diversos: Acidentes Vasculares Cerebrais, Traumatismos Crânio-Encefálicos, outras lesões cerebrais, Afasias, Quadros de Alexia e Agrafia, Disfagias, Disartrias, Disfonias.

- Avaliação e intervenção nas seguintes áreas: linguagem na criança.- Contacto com casos clínicos inseridos em quadros de Síndrome Alcoólico Fetal, Trissomia 21, Défices Cognitivos, Atraso Global do Desenvolvimento, Mutismo Seletivo e com casos clínicos com diagnóstico de Perturbações Fonológicas e Articulatórias, Dificuldades de Leitura e Escrita.