Jaqueline Van Staveren Email & Phone Number

Culemborg

Gemeente Culemborg, Gelderland, Netherlands

Werkplaats Driebergen

Als creatief begeleider ondersteun ik clienten bij het ontwerpen en maken van keramisch werk en producten van vilt. Deze producten worden in de winkel van Bartimeus: Het Ogenblikje verkocht. We werken ook in opdracht.

Doorn, Utrecht, Netherlands

In mijn eerste jaar bij Bartimeus heb ik als woonbeleider A gewerkt op een groep met zes volledig blinde volwassen bewoners met een meervoudige beperking en moeilijk verstaanbaar gedrag

Brede School West Culemborg

Tiel

Regio Utrecht

Culemborg

Als docent beeldende vorming en groene wereldverbeteraar draag ik graag mijn steentje bij op weg naar de samenleving waar men samen-leeft. vanuit deze missie ontwikkel ik lessen, workshops en modules voor iedere leeftijd op het gebied van creativiteit en natuur& milieu educatie. Ik doe dit met kinderen uit het primair en VO; volwassenen en senioren; en heb.

Rivierenland & Utrechtse heuvelrug.

Hoe leer je denken en keuzes maken als een kunstenaar?Welke stappen zet je dan? Hoe kom je van de meest geweldige plannen tot een product waar hoofd en handen samen komen, je om faalangst en perfectionisme leert laveren en trots kunt zijn op het eindresultaat?https://jaquelineaggenbach.files.wordpress.com/2014/03/5v-digitaal.pdfKunstleerroute voor de.

Wisselende Locaties, Rivierenland

In series van vijf lessen gaan kinderen op zoek naar de grenzen van zichzelf als beeldend kunstenaar en de grenzen van het gekozen materiaal, zoals hout, gips, lino, land-art, textiel.

Hollandse Waterlinie Werk Aan Het Spoel

In deze november maand werd het thema: licht en reflectie Dit keer samen met Eliane Hulsink, voormalig collega op het KWC. En niks geen grijze, zompige maand: het was lekker weer.

Rivierenland

Als ZZPer heb ik workshops, lessenseries en cursussen ontwikkeld en uitgevoerd voor het reguliere basis onderwijs, voor hoogbegaafde kinderen, voor particulieren (in combinatie met catering ) met als doel om plezier te beleven aan je eigen creatieve beeldtaal.

Wisselend In Culemborg

Samen met Eliane Hulsink van Eten bij E Verwonder ik mij over maatschappelijke ontwikkelingen en de groeiprocessen in de moestuin, Verhouden wij ons daartoe met reflectie en plannemakerij voor concepten, Vertalen wij dit door experimenten met eten en textiele onderzoekjes en Verbeelden wij dit met allerlei textiele werkvormen, afgewisseld met een uit eigen.

Rivierenland

Passend kunst onderwijs voor slimme kinderen; ouderen die nooit een kwast hebben vastgehouden de kunstenaar in zichzelf laten ontdekken; in gesprek met jonge ouders over opvoeden; een school verbinden met zijn omgeving: Waar mensen worstelen met de vorm draait mijn creatieve hoofd op volle toeren om lessen, workshops en concepten te ontwikkelen en te.

Bolderburen Culemborg

Wat betekent het als een rivier meandert? Hoe maak je een draaikolk? Kun je de loop van een rivier veranderen? In de NME Les Waterland Rivieren land, buigen groep 6ers van de basisscholen in Culemborg zich over deze problemen op de waterspeelplek van Bolderburen.Met teamwork, taakverdeling, geduld en respect voor elkaar komen ze tot een nieuwe loop van het.

Stadboerderij Caetshage

Rondleidingen en thema lessen voor zowel groep 5/6 van de bovenbouw als de onderbouw van het voortgezet onderwijs.

Hollandse Waterlinie Werk Aan Het Spoel

Na anderhalf jaar praktijkonderwijs heb ik mij een maand teruggetrokken in het atelier van Werk aan het Spoel om de mogelijkheden van het lino snijden verder onderzoeken. Dit heb ik alleen, met passanten en deelnemers aan de workshops gedaan.

Gershwinhof Culemborg

Als docent algemeen vormende vakken gaf ik kook-, nederlandse-, reken-, biologie-, en handvaardigheidsles aan leerlingen van de onderbouw van het praktijkonderwijs. Daarnaast was ik mentor van een groep met veel REC3 en REC 4 leerlingen.

Distelvlinderlaan, Culemborg

In het eerste seizoen van deze school voor vernieuwingsonderwijs kreeg ik carte blanche' om het beeldende aanbod voor de hele school op te zetten en vorm te geven. Kunst algemeen, kleuterkunst, CKV, alles kwam voorbij.

Utrecht

Als creatief coach heb ik het gezin Janssen-Roest geholpen om op een creatieve manier hun oudste kindje met een meervoudige beperking uit te nodigen om de wereld in te gaan. Na observatie en gesprek heb ik hiervoor een plan gemaakt wat in samenspraak met het gezin en de vrijwilligers zijn vorm kreeg. Naast contactmomenten met de dagbesteding en overleg met.

Wisselende Locaties

Ik heb zowel in 1997 en in 1998 ingevallen op 10 verschillende kinderdagverblijven van SKON, wat later is overgegaan in Ludens kinderopvang. De uitdaging zat in de snelheid waarmee ik wist hoe de groep in elkaar zat, hoe de kinderen waren en waar alles lag. Later heb ik onder de vlag van mijn bedrijf Vuurvogels kinderkunstprojecten in 2004 en 2005.

Amersfoort En Soest

Op Stap Opnieuw is een onderwijsstimuleringsprogramma voor groep 1 en 2 van de basisschool. In Amersfoort namen ieder jaar 120 kinderen deel aan het programma. Iedere week bracht een buurtmedewerkster een huisbezoek om de werkbladen uit te leggen. In mijn functie deed ik de intakes met de gezinnen, Verzorgde ik de training van de buurtmedewerksters in.

Capelle Aan De Ijssel

Groter Groeien was een blad voor ouders van kinderen in de leeftijd van 0-4 jaar. Het blad kwam eens in de twee maanden uit en had ruim 30.000 lezers. Ik schreef in deze periode in ieder nummer een artikel. Voorbeeld van artikelen die ik heb geschreven: * Ssst, het gaat beginnen! Over de ontwikkeling van het poppentheater in Nederland* De Grote Ommezwaai..

AZC Gaasperplas (Amsterdam)

Als introductiemedewerker in dit startende AZC was ik samen met een collega verantwoordelijk voor het uitrollen van het activiteitenbeleid voor 400 asielzoekers. Naast het signaleren, organiseren en implementeren van de activiteiten voor jong en oud, hield ik mij bezig met het werven van vrijwilligers, de begeleiding van vrijwilligers en het vinden van.

Rijtuigenhof Amsterdam

In Pand 34 werden zwangere, vaak tienermoeders opgevangen, jonge moeders en moeders die thuis samen met hun kind (eren) een onveilige thuissituatie waren ontvlucht. in Pand 34 kregen ze de tijd en een veilige plek om weer tot rust te komen en een plan voor de toekomst te maken. In de uren dat de kleintjes werden opgevangen, had de (a.s.) moeder haar handen.

Op Locatie, Amsterdam

Tijdens mijn studie heb ik in de zomervakanties en in de laatste twee jaar wekelijks als alpha hulp bij hulpbehoevende ouderen gewerkt.

Prins Hendrikkade 31 Amsterdam

PH 31 was een pand waar feesten, vergaderingen en spelletjes avonden werden georganiseerd. Ik stond daar achter de bar. Daarnaast organiseerde ik met anderen poëzie en kleinkunst avonden.

Breda

Toen ik 16 was, was ik ervan overtuigd dat ik verpleegster zou worden en ontwikkelingswerk zou gaan doen. Het was dus een logische stap om een bijbaantje te zoeken in het ziekenhuis dat toen nog de naam Ignatiusziekenhuis droeg.. Daar bleek dat ik beter een ander vak kon kiezen. Ik wilde kinderen alle aandacht kunnen geven aan het lachen kunnen maken en me.

4, Bvo

Deelcertificaten., Hbo Omgangskunde

Activities and Societies: Opleiding tot trainer sociale, communicatieve en interculturele vaardigheden.

Bachelor’S Degree, Jeugdwelzijnswerk

Samen met medestudenten ontwikkeling en uitvoering van drama productie over de overgang naar de brugklas. Scriptie: Negatieve beeldvorming.

Bs, Hbo Jeugdwelzijnswerk

Activities and Societies: Deze HBO opleiding, voorloper van het huidige Sociaal Pedagogische Hulpverlening, richtte zich uitsluitend op de.

Havo, Examen In Nederland Engels, Frans, Scheikunde, Biologie En Economie