Locatie de Toren te Zwolle

1 op 1 begeleiding in een thuisprogramma. Bevordering van de ontwikkeling van een kind met dyspraxie en autisme. Denk bijv. aan contact leggen, spraakontwikkeling, motorische ontwikkeling en communicatieontwikkeling. Meer specifiek: aanleren van vaardigheden als lezen, schrijven, typen. Maar ook spraak.Dit alles vindt plaats binnen een zogenaamd Growing Minds programma. Methoden die hierbij gehanteerd worden zijn Applied Behavior Analysis (ABA = toegepaste gedragsanalyse) en Discrete Trial Training (DTT = intensieve trainingsmethode).

In de functie als ambulant woonbegeleider bied ik cliënten individuele begeleiding aan huis, eventueel in gezinsverband (denk hierbij aan de partner). Ook zijn de cliënten welkom voor een gesprek op kantoor. Tevens bied ik begeleiding in groepsverband in de vorm van een samenzijn met meerdere cliënten. De clientèle heeft een licht verstandelijke beperking, vaak met bijkomende psychische, psychiatrische en/of psychosociale problematiek. Begeleiding kan nodig zijn op verschillende gebieden, onder andere: emotioneel, sociaal, financieel, huishoudelijk en werk. Uitgangspunt is dat de cliënt zelfstandig kan (blijven) wonen.

Mijn tweede afstudeeronderzoek betrof een onderzoek bij Provinsje Fryslân. Dit onderzoek heb ik uitgevoerd in het kader van de (voor mij externe) minor "Masters of Change. Onderwerpen bij deze minor waren onder andere leiderschap, veranderingsmanagement en persoonlijke ontwikkeling.

Een onderzoek dat ingaat op de samenwerkingsstructuur -tussen de informele en formele organisaties die betrokken zijn bij de integrale aanpak eenzaamheid- en de evaluatie van de integrale aanpak eenzaamheid. Vijf Friese gemeenten hanteren de integrale aanpak eenzaamheid om eenzaamheid te verminderen. Ik heb onderzoek gedaan in de gemeente Skarsterlân. De onderzoeksvraag die centraal stond is:“Op welke wijze krijgt de onderlinge samenwerking- en afstemming tussen de betrokken (formele en informele) organisaties in de integrale aanpak vorm en in welke mate levert dit verbetering op in de keten van (vroeg)signalering naar toeleiding naar een effectieve methodiek?”