Welkom, leuk dat je hebt doorgeklikt om op mijn profiel te kijken. Mogelijk ben je net als ik geïnteresseerd in leren & ontwikkelen. Graag neem ik je mee in waar ik voor sta, en hoe ik denk en handel. Wil je sparren over een vraagstuk of een ontwikkeling, aarzel dan niet om contact met me op te nemen via 06-2036 44 83 of stuur me een bericht.Een vraagstuk kent voor mij altijd verschillende lagen. Lagen met een doel en behoefte, maar ook met probleem, oorzaak en omstandigheden. Door te achterhalen wat er speelt en met ideeën te experimenteren ontstaan werkende oplossingen. Hierbij is het essentieel om in het onderzoek en de oplossing de relatie te leggen tussen de professional en de werkomgeving enerzijds en de competentie en de performance anderzijds. Dan laat je leren en ontwikkelen werken voor de professional en de organisatie.Mensen met wie ik samenwerk geven aan dat mijn kracht zit in het ontrafelen van vraagstukken en het creëren van werkende oplossingen. Door (kritische) vragen te stellen en door samenwerking. In mijn aanpak handel ik vanuit een onderwijskundige én bedrijfskundige invalshoek. Ik schakel hierbij tussen beleidsmatig en operationeel niveau en verbind de verschillende disciplines. Door mijn onafhankelijke en no-nonsens stijl daag ik uit en weet ik tot de kern door te dringen. Dit kan overigens niet zonder dat ik leergierig ontwikkelingen volg en reflecteer op ervaringen en resultaten van interventies. Ik ga inventief te werk door bestaande concepten uit verschillende vakgebieden te combineren tot originele en eigentijdse (leer)oplossingen met impact voor de professional en organisatie. Soms vergeet ik anderen mee te nemen in mijn gedachten, observaties en oordeelsvorming. Hier ontvang ik graag feedback op, dan blijf ik me verbeteren.In het leren en ontwikkelen heb ik een sterke focus op transfer en presteren. Hierbij maak ik gebruik van principes en modellen zoals Human Performance Improvement (9-veldenmodel), High Impact Learning (40-20-40), performance ondersteuning (5 moments of need) en Werkleren (70-20-10). De (leer)oplossing heeft dan ook vaak een situationeel en blended karakter.Tot snel!