Jonas Hedelund Email & Phone Number
Who is Jonas Hedelund? Overview
A concise factual answer block for searchers comparing this professional profile.
Jonas Hedelund is listed as Tværkulturel Medarbejder at Gladsaxe-Herlev Provsti, based in Copenhagen, Capital Region of Denmark, Denmark. AeroLeads shows a matched LinkedIn profile for Jonas Hedelund.
Jonas Hedelund previously worked as Ekstern kommunikationsmedarbejder at Skjoldhøj Kirke and Kultur- og kommunikationsmedarbejder at Skjoldhøj Kirke. Jonas Hedelund holds Kandidatgrad, Religionsvidenskab, 12 from Aarhus Universitet.
About Jonas Hedelund
Min erfaring spænder over: - projektledelse af vidensprojekter- designs af kvantitative og kvalitative undersøgelser- dataindsamling og -bearbejdning- intern og ekstern kommunikation- undervisning- arrangementsplanlægning og -faciliteringMit arbejde drives af min passion for viden og formidling, og jeg trives med ansvar og samarbejde. Jeg er altid åben for nye udfordringer, der kan udvikle mine kompetencer, og er klar til at bidrage til effektive løsninger i enhver organisation.Jeg vil fremhæve én nylig arbejdsopgave: Min projektansættelse ved Folkekirkens Uddannelses- og Videnscenter i 2023. Her tiltrådte jeg en projektstilling i marts, hvor det givne projekt endnu ikke var formuleret; jeg udarbejdede en ambitiøs projektplan og var godt i gang inden for 14 dage; i september fremlagde jeg undersøgelses resultater for bestyrelsen og i begyndelsen af oktober sendte jeg 233 siders rapport i trykken. Det er effektiv og professionel projektstyring.
Jonas Hedelund's current company
Company context helps verify the profile and gives searchers a useful next step.
Jonas Hedelund work experience
A career timeline built from the work history available for this profile.
Ekstern Kommunikationsmedarbejder
Som ekstern kommunikationsmedarbejder er jeg ansvarlig for følgende områder:- Udførelse af kirkens eksterne kommunikation på hjemmesiden og sociale medieplatforme.- Redaktionelt ansvar for kirkebladet.- Desuden har jeg ledelsesansvar for implementeringen af kirkens nye informations- og reklameskærme.- Jeg bidrager også til planlægningen af den årlige kirkelejr i samarbejde med præsten og frivillige.
Kultur- Og Kommunikationsmedarbejder
Som kultur-, kirke- og kommunikationsmedarbejder spændte mine opgaver bredt, og jeg har styrket mine kompetencer inden for følgende områder:Kommunikation og PR:- Ansvarlig for kirkens interne og eksterne kommunikationsindsatser. - Jeg opdaterede og vedligeholdt kirkens hjemmeside og sociale medieplatforme, fokuseret på både annoncering og organisk rækkevidde.- Ansvar for mødeledelse i kommunikationsudvalget samt kommunikationsbudgettet.Kulturformidling:- Understøttelse af præsterne i særligt kirkens tværkulturelle arbejde og indsatser. - Planlægning og gennemførelse af konfirmationsforberedelser og juniorkonfirmand-tilbud i samarbejde med præsterne.- Planlægning af den årlige kirkelejr med fokus på inklusion og inspiration for deltagere og frivillige i alle aldre.Jeg møder mine arbejdsopgaver med nysgerrighed og åbenhed og arbejder metodisk for at sikre effektivitet og ansvarlighed. Min passion for faget og ønsket om konstant læring og udvikling driver mig til at levere resultater af høj kvalitet.
Vidensmedarbejder
I min rolle som vidensmedarbejder opnåede jeg betydelig erfaring og kompetenceudvikling gennem følgende opgaver:Projektledelse af projekt for Bibelselskabet:- Ledelse fra idéfasen til publicering af rapporten "Det levende ord i nye tider."- Udarbejdelse af projektformulering med delmål. Hvilket sikrede overholdelse af delmål og dermed fremdrift i projektet. - Udarbejdelse af projektelementer og præsentation af projektets muligheder for kunden (Bibelselskabet).- Design af professionelt undersøgelsesdesign.- Omfattende og kompleks dataindsamling og -bearbejdning.- Naturlig og tillidsfuld involvering af kolleger til fagligsparrig for at optimere arbejdsgange og resultater.- Vedligeholdelse af løbende og tillidsfuld kontakt med kunden.- Præsentation af resultaterne for Bibelselskabets bestyrelse før publicering af rapporten. Samarbejde mellem FUV's 'Folkekirken i tal' og Landsforeningen af Menighedsråds udviklingsafdeling:- Etablering af professionelle relationer mellem parterne med henblik på øget samarbejde og vidensdeling.- Understøttelse af udviklingskonsulenternes arbejde med materiale om rekruttering af kandidater til menighedsrådsvalg 2024.Desuden præsentation af oplæg om rekruttering af kandidater til menighedsrådsvalg på provstidagen i Fredensborg Provsti som repræsentant for FUV.
Kultur- Og Kommunikationsmedarbejder
Som kirke, kultur- og kommunikationsmedarbejder har mine arbejdsopgaver og ansvarsområdet været mange. Jeg har opnået erfaring med og kompetencer inden for:Kommunikation og PR:- Som redaktør for sognets kirkeblad styrede jeg processen fra idégenerering til distribution, hvor jeg sikrede høj kvalitet og relevant indhold i samarbejde med kommunikationsudvalget.- Jeg var ansvarlig for opdateringen af vores hjemmeside og sociale medieplatforme, hvor jeg målrettet arbejdede med både annoncering organisk rækkevidde.- Jeg udviklede sognets kommunikationsstrategi, der blev godkendt af kommunikationsudvalget. Hvorefter jeg var ansvarlig for at implementere den. - Som kommunikationsmedarbejder var jeg desuden ansvarlig mødeledelse i kommunikationsudvalget og for kommunikationsbudgettet.Kulturformidling:- Som et konkret projekt jeg styrede fra ide til gennemførsel, var en fællesgudstjeneste med vores Assyriske menighed.- Jeg tilrettelagde og faciliterede konfirmationsforberedelser og juniorkonfirmand-tilbud i tæt samarbejde med præsterne. Her sikrede jeg relevant og engagerende indhold for forskellige aldersgrupper.- Som ansvarlig for vores årlige kirkelejr skabte jeg en inkluderende og inspirerende atmosfære for deltagere og frivillige i alle aldre. Her var jeg desuden ansvarlig for budgettet på +100.000 kr.Samarbejde og netværk:- Jeg arbejdede tæt sammen med præsterne, kordegen og organisten for at sikre et sammenhængende og berigende kirkeliv.- Gennem etablerede samarbejder med andre kirke- og kulturmedarbejdere i Aarhus Vestre Provsti styrkede jeg mit netværk og udvekslede viden og 'best practice.'Min tilgang til de fleste arbejdsopgaver er kendetegnet ved nysgerrighed og åbenhed over for nye udfordringer. Jeg er metodisk i min tilgang, hvilket gør mig i stand til at påtage mig ansvar og håndtere opgaverne effektivt. Min passion for faget og ønsket om konstant læring og udvikling sikrer, at jeg altid leverer resultater af høj kvalitet.
Vidensmedarbejder
I min rolle som videnmedarbejder udvidede jeg mine kompetencer betydeligt inden for følgende områder:- Research: Jeg gennemførte omfattende undersøgelser og analyser af historisk og juridisk data samt nyligt indsamlet interviewmateriale for at generere indsigt og viden.- Analyse af aktuelle problemstillinger: Jeg udviklede mine færdigheder inden for analyse af komplekse problemstillinger og identifikationen af relevante tendenser og mønstre.- Fremanalysere problemstillinger i litteraturen: Jeg udførte kritiske analyser af litteratur og forskningsmateriale for at identificere og evaluere forskellige perspektiver og argumenter.- Skriftlig formidling og artikelskrivning: Jeg forfinede mine skriftlige kommunikationsevner..- Understøttede udarbejdelsen af kvantitativt undersøgelsesmateriale om frivillighed i Folkekirken: Jeg bidrog til undersøgelsesdesignet og dataindsamlingen.- Indsamling af kvalitativ data om frivillighed i Folkekirken: Jeg ledede indsamlingen af kvalitative data gennem telefoninterviews, hvor vi var to medarbejdere til denne opgave.Disse erfaringer har været afgørende min indgang til og forståelse af Folkekirken.
Forskningspraktikant
Under min udveksling på Nepal Sanskrit University havde jeg også den unikke mulighed for at være forskningspraktikant ved Śākta Traditions, Oxford Centre for Hindu Studies. Mine primære opgaver inkluderede:- Etablering af et forskningsbibliotek på forskningskontoret for at understøtte akademiske undersøgelser og forskning.- Gennemførelse af feltarbejde blandt forskellige buddhistiske grupperinger for at indsamle data og observationer til forskningsformål.- Igangsættelse af et digitaliseringsprojekt af sanskritmanuskripter for at bevare og gøre disse værdifulde tekster tilgængelige i en digital form.Gennem disse opgaver tilegnede jeg mig følgende kompetencer:- Biblioteksdrift: Jeg opnåede erfaring med at etablere og vedligeholde et forskningsbibliotek samt håndtering af biblioteksmaterialer.- Tværkulturel analyse og samarbejde: Jeg udviklede mine evner til at arbejde effektivt med mennesker fra forskellige kulturelle baggrunde og navigere i tværkulturelle situationer.- Manuskripthåndtering (palmebladsmanuskripter): Jeg fik praktisk erfaring med håndtering og bevarelse af traditionelle sanskritmanuskripter på palmeblade.- Digitaliseringsforståelse: Jeg opnåede indsigt i processen med digitalisering af manuskripter og de tekniske aspekter af digital arkivering og bevarelse.Disse kompetencer har været værdifulde for min faglige udvikling og været til gavn for senere akademiske og forskningsrelaterede opgaver.
Undervisningsassistent
I min anden ansættelse som undervisningsassistent i Almen Religionshistorie med Fænomenologi ved afdelingen for Religionsvidenskab, omfattede mine arbejdsopgaver:- Planlægning og gennemførelse af undervisningssessioner med fokus på at fremme forståelse og engagement hos studerende.- Afholdelse af workshops om litteratursøgning, referencehåndtering og akademisk skrivning for at styrke studerendes akademiske kompetencer.- Koordinering af undervisningsindhold med fageksperter for at sikre en sammenhængende og kvalitetsrig undervisning.- Formidling af ekspertviden inden for en bred vifte af emner, herunder israelitisk religion, tidlig jødedom, skriftløse folks religion, arkaisk religion, hinduisme og buddhisme.Gennem disse opgaver udviklede og styrkede jeg mine kompetencer inden for:- Mundtlig vidensformidling: Jeg forbedrede mine kommunikationsevner til at formidle komplekse emner på en klar og tilgængelig måde til studerende.- Oversættelse af abstrakte og komplekse koncepter til enkle og forståelige begreber, hvilket bidrog til en mere effektiv læring og forståelse hos studerende.- Undervisning, koordinering og planlægning: Jeg fik erfaring med at designe undervisningsforløb, koordinere undervisningsaktiviteter og sikre en struktureret undervisningsproces.Disse kompetencer har været værdifulde for min faglige udvikling og har bidraget til min evne til at levere kvalitetsundervisning og facilitere læring på en professionel måde.
Undervisningsassistent
I min anden ansættelse som undervisningsassistent i Studium Generale og Forskningshistorie ved afdelingen for Religionsvidenskab, var mine primære arbejdsopgaver:- At opøve de studerende i abstrakt og teoretisk akademisk tænkning samt problemforståelse.- At planlægge, koordinere og afholde undervisningssessioner for at fremme studerendes faglige udvikling.Gennem disse opgaver styrkede jeg mine kompetencer inden for:- Mundtlig formidling: Jeg udviklede mine kommunikationsevner til at formidle komplekse emner på en klar og forståelig måde til studerende.- Omsætning og oversættelse af abstrakte og komplekse koncepter til konkrete og anvendelige problemstillinger, hvilket styrkede min evne til at engagere studerende og skabe forståelse.- Planlægning, koordinering og afholdelse af undervisningssessioner: Jeg fik erfaring med at udarbejde undervisningsmateriale, organisere undervisningsforløb og sikre en struktureret gennemførelse af undervisningen.Disse kompetencer har været afgørende for min succes som undervisningsassistent og har bidraget til min evne til at facilitere en effektiv og engagerende undervisningsoplevelse for studerende.
Undervisningsassistent
I min rolle som undervisningsassistent i Almen Religionshistorie med Fænomenologi ved afdelingen for Religionsvidenskab, har jeg udviklet betydningsfulde kompetencer inden for:- Mundtlig videnformidling: Jeg har forfinet mine kommunikationsevner til at formidle komplekse emner klart og engagerende til studerende.- Oversættelse af det abstrakte og komplekse: Jeg har opbygget evnen til at omsætte abstrakte koncepter til letforståelige og konkrete begreber, hvilket styrker forståelsen og engagementet hos studerende.- Undervisning, koordinering og planlægning: Jeg har været ansvarlig for at planlægge, koordinere og gennemføre undervisningssessioner samt udvikle undervisningsmateriale i samarbejde med faglige eksperter.Mine arbejdsopgaver omfattede:- Planlægning og afholdelse af undervisningssessioner, hvor jeg skabte et dynamisk læringsmiljø.- Afholdelse af workshops om litteratursøgning, referencehåndtering og akademisk skrivning for at styrke studerendes forskningsfærdigheder.- Koordinering af undervisningsindhold med fageksperter for at sikre sammenhæng og kvalitet i undervisningen.- Formidling af ekspertviden inden for emner som israelitisk religion, tidlig jødedom, skriftløse folks religion, arkaisk religion, hinduisme og buddhisme for at give studerende en omfattende forståelse af religionshistorie.Disse erfaringer har været fundamentale for min faglige udvikling og har bidraget til min evne til at skabe meningsfulde undervisningsoplevelser og facilitere læring i et universitetsmiljø.
Undervisningsassistent
I min rolle som undervisningsassistent i Studium Generale og Forskningshistorie ved afdelingen for Religionsvidenskab, opnåede jeg betydningsfulde kompetencer inden for:- Mundtlig formidling: Jeg udviklede mine evner til at kommunikere komplekse emner klart og overbevisende til studerende.- Omsætning af abstrakte og komplekse koncepter: Jeg blev fortrolig med at oversætte komplekse teorier og ideer til konkrete og anvendelige problemstillinger, hvilket styrkede min evne til at engagere studerende og skabe forståelse.- Planlægning, koordinering og afholdelse af undervisning: Jeg var ansvarlig for at udvikle undervisningsplaner, koordinere undervisningsaktiviteter og facilitere undervisningssessioner.Mine arbejdsopgaver omfattede:- At træne studerende i abstrakt og teoretisk akademisk tænkning og problemløsning.- Planlægning, koordinering og gennemførelse af undervisningssessioner med fokus på at fremme kritisk tænkning og akademisk udvikling.Disse erfaringer har været afgørende for min professionelle udvikling og har bidraget til min forståelse af undervisningsmetoder og praksis på et avanceret niveau.
Interviewer
I min rolle som telefoninterviewer hos Epinion begyndte jeg som almindelig interviewer og avancerede til TU-interviewer i februar 2016. Gennem denne erfaring har jeg udviklet følgende kompetencer:- Interviewteknikker: Jeg har opnået ekspertise i at følge strukturerede interviewprotokoller og stille relevante spørgsmål for at indhente nøjagtige og pålidelige data.- Samtaleteknikker: Jeg har forfinet mine kommunikationsfærdigheder og evnen til at etablere tillidsfulde og informative samtaler med respondenten, hvilket har bidraget til at sikre kvalitetsdataindsamling.- Indsamling af kvalitativ og kvantitativ data: Jeg har opnået dybdegående erfaring i at indsamle både kvalitative og kvantitative data gennem telefoninterviews, og jeg har evnen til at analysere og evaluere disse data på en systematisk og pålidelig måde.Disse kompetencer har været afgørende for min succes som telefoninterviewer og har styrket min evne til at levere værdifuld indsigt og analyser i forskellige undersøgelsesprojekter.
Lagermedarbejder
I min rolle som lagermedarbejder på Lidls centrallager har jeg opnået værdifuld erfaring med og indsigt i:- Lagerdrift og -styring: Gennem daglig håndtering af lagerprocesser, fra varemodtagelse til forsendelse,
Butiksmedarbejder
Under min ansættelse som kasseassistent og senere forfremmelse til lukkeansvarlig, har jeg kontinuerligt udviklet mine kompetencer inden for følgende områder:- Kundeservice og -kontakt: Gennem interaktion med kunder har jeg opbygget en stærk evne til at levere enestående kundeservice og håndtere forskellige kundesituationer med tålmodighed og professionalisme.- Butiksdrift: Min erfaring med butiksdrift spænder fra håndtering af kassefunktioner til varebestilling og sikring af butikkens daglige drift. Dette har givet mig en bred forståelse for de operationelle processer i detailhandlen.- Samarbejde: Som en del af et team har jeg lært vigtigheden af effektivt samarbejde og kommunikation. Jeg har bidraget til et positivt og produktivt arbejdsmiljø gennem konstruktivt samarbejde med kolleger og ledelse.
Biblioteksmedarbejder
Under mit første fritidsjob som bogopsætter på det lokale bibliotek, udviklede jeg en række kompetencer, der har styrket min professionelle profil:- Borgerkontakt: Erfaringen med direkte interaktion med borgere styrkede mine kommunikationsfærdigheder og evnen til at imødekomme forskellige behov og forventninger.- Biblioteksdrift: Indsigt i bibliotekets daglige drift, herunder organisering af materialer og håndtering af administrative opgaver, bidrog til min forståelse af institutionel drift.- Afholdelse af arrangementer: Planlægning og gennemførelse af arrangementer øvede mine evner inden for planlægning og koordinering.- Opstilling og udvikling af udstillingsområder: Kreativitet og æstetisk sans blev udviklet gennem opstilling og udvikling af udstillingsområder.Disse erfaringer og kompetencer har vist sig værdifulde i mine senere professionelle erfaringer og har bidraget til min evne til at tackle forskelligartede opgaver professionelt.
Jonas Hedelund education
Kandidatgrad, Religionsvidenskab, 12
Kandidatniveau, Buddhisme, Filosofi, Sanskrit, Pali Og Hinduisme, 12
Kandidatniveau, Sanskrit
Bachelorgrad, Religionsvidenskab, 11
Bachelor Tilvalg, European Studies, 10,7
Stx, Samfundsfag A Og Matematik A
Frequently asked questions about Jonas Hedelund
Quick answers generated from the profile data available on this page.
What company does Jonas Hedelund work for?
Jonas Hedelund works for Gladsaxe-Herlev Provsti.
What is Jonas Hedelund's role at Gladsaxe-Herlev Provsti?
Jonas Hedelund is listed as Tværkulturel Medarbejder at Gladsaxe-Herlev Provsti.
Where is Jonas Hedelund based?
Jonas Hedelund is based in Copenhagen, Capital Region of Denmark, Denmark while working with Gladsaxe-Herlev Provsti.
What companies has Jonas Hedelund worked for?
Jonas Hedelund has worked for Gladsaxe-Herlev Provsti, Skjoldhøj Kirke, Folkekirkens Uddannelses- Og Videnscenter, Śākta Traditions, Oxford Centre For Hindu Studies, and Aarhus Universitet.
How can I contact Jonas Hedelund?
You can use AeroLeads to view verified contact signals for Jonas Hedelund at Gladsaxe-Herlev Provsti, including work email, phone, and LinkedIn data when available.
What schools did Jonas Hedelund attend?
Jonas Hedelund holds Kandidatgrad, Religionsvidenskab, 12 from Aarhus Universitet.
Search by job title, company, industry, location, and seniority. Export verified B2B contact data when you need it.
Start free trialCheck these profiles if this is not the Jonas Hedelund you were looking for.
View similar profiles