Vikar i E-huset: Træning af geriatriske borgere med en alkoholafhængighed som havde til formål at vedligeholde borgernes fysiske og psykiske funktion på deltagelses-, aktivitets- og KFA-niveau. Denne erfaring har været med til at udvikle mine lytteegenskaber, tålmodighed og empati ift. at forstå borgerens situation og aktuelle behov. Ligeledes har jeg fået styrket min tværlige kommunikation og evne til at indgå i et team bl.a. i et samarbejde om at tilrettelægge en plan som er tilpasset den enkelte borgers sundhedskompetencer.Holdansvarlig for forskellige typer af træningshold som Reformer Pilates, Styrkekredsløb, Slyngetræning (TRX), Cirkeltræning. Jeg er blevet bedre til at strukturere og udfører forskellige former for træning med forskelligt formål. Dynamikken i holdtræningen med træningsmedlemmer i aldre og på alle niveauer har positivt forbedret mine formuleringsevner til en bred deltagergruppe med et mere avanceret øvelseskatalog.Servicemedarbejder med ansvar for at hjælpe medlemmerne, rengøring og åbning/lukning af træningscentret.

Underviser i Anatomisk palpation gennem 5 semestre.Denne har erfaring har styrket mine formidlingsevner, eftersom jeg er blevet disponeret for en bred vifte af elever med forskellige niveauer og behov for forskellige udfordringer tilpasset deres niveau. Derudover er jeg blevet bedre til at give og modtage feedback gennem dialogisk feedback, fordi underviserne og eleverne skiftevis var ansvarlige for at præsentere. Ydermere er min anatomiske viden blevet holdt intakt bl.a. gennem forberedelse til timerne og gennem elevernes mange spørgsmål. En forberedelse som også har styrket mine evner til at læse og få ny viden som kan anvendes i praksis.

Pædagogmedhjælper i daginstitutionErfaring med vuggestue- og børnehavebørnRolle og ansvar: Som pædagogmedhjælper bidrog jeg til, at udvikle børnenes sociale kompetencer, sprog og motorik. Derudover var det essentielt for rollen at være tydelig i sin kommunikation samt ansvarlig pga. den daglige kontakt til medarbejderne, børnene og forældreneArbejdsopgaver: Organisering af læringsrummene i samarbejde med børn og medarbejdereInteraktion/leg med børnene – eksempelvis opsætning og leg på motorikbanePraktiske opgaver som lukning af institutionenHvorfor er denne erfaring relevant som fysioterapeut? Arbejdet i dagligdagen har gjort mig mere målrettet, fordi jeg er med til at forbedre børnenes egenskaber fra dag til dag. Det kan til tider virke som en langsom og håbløs proces, men med engagement og positivitet overfor opgaven kan jeg mærke fremskridt lidt efter lidt. Det at have deltaget i denne proces giver mig et større overblik og perspektiv med hensyn til, at skulle hjælpe en patient, idét jeg forstår hvad målet er, men jeg er også klar over at den daglige proces kræver god strukturering og selvdisciplin i form af delmål.Derudover er mine kommunikationsfærdigheder forberedt, hvilket er essentielt i en presset arbejdssituation og generelt psykologisk forståelse for andre mennesker.