Responsable de tous les documents écrits et de toutes les communications officielles de la compagnie, et de la révision de tous les textes des employés.Surveillant de l'image de la compagnie dans tous ses écrits et dans son site web

Responsable de l'administration de la formation générale (Philosophie, Français et Éducation physique)Engagement et évaluation des profsDistribution des coursGestion des horairesParticipation au conseil pédagogiqueEtc.

Dans le cadre d'un certificat de perfectionnement en enseignement au collégial (CPEC) :Mise sur pied et prestation de trois nouveaux cours relevant du département des Sciences de l'éducation de l'Université de Sherbrooke et destinés aux enseignant(e)s du niveau collégial:- Un premier cours titré : L'intelligence émotionnelle au service de l’apprentissage, (INP-252) Numéro Séquentiel 55-004, - 2 crédits (30 heures), dispensé au Collège LaSalle.- L’enseignement au… Show more Dans le cadre d'un certificat de perfectionnement en enseignement au collégial (CPEC) :Mise sur pied et prestation de trois nouveaux cours relevant du département des Sciences de l'éducation de l'Université de Sherbrooke et destinés aux enseignant(e)s du niveau collégial:- Un premier cours titré : L'intelligence émotionnelle au service de l’apprentissage, (INP-252) Numéro Séquentiel 55-004, - 2 crédits (30 heures), dispensé au Collège LaSalle.- L’enseignement au collégial : Comment maximiser Plaisir, Motivation et Rendement (INP-252) Numéro Séquentiel 55-005 2 crédits (30 heures), dispensé au Collège LaSalle. - L’enseignement au collégial : Comment intégrer dans nos pratiques l’approche centrée sur l’apprenant? INP-252) Numéro Séquentiel 55-006 - 2 crédits (30 heures), dispensé au Collège LaSalle. Show less

Chercheur principal et formateur

Après avoir enseigné la philosophie au collège André-Grasset pour plus d'une vingtaine d'années et avoir été simultanément un chargé de cours à l'UQAM, au département des sciences de l'éducation, pour une dizaine d'années, j'ai entamé une nouvelle carrière de chercheur en pédagogie, et j'y ai travaillé de 1996 à 2008.Durant cette période, j'ai mené quatre projets de recherche, qui ont tous été subventionnés par le par le MELS (Ministère de l'Éducation, des Loisirs et des Sports) du… Show more Après avoir enseigné la philosophie au collège André-Grasset pour plus d'une vingtaine d'années et avoir été simultanément un chargé de cours à l'UQAM, au département des sciences de l'éducation, pour une dizaine d'années, j'ai entamé une nouvelle carrière de chercheur en pédagogie, et j'y ai travaillé de 1996 à 2008.Durant cette période, j'ai mené quatre projets de recherche, qui ont tous été subventionnés par le par le MELS (Ministère de l'Éducation, des Loisirs et des Sports) du Québec.Ces recherches portaient sur - les difficultés langagières des collégiens, les attitudes (Construction et remèdes);- les attitudes et les pratiques pédagogiques au collégial;- l'intelligence émotionnelle. - Création d'un test standardisé pour mesurer le QE (Quotient Émotionnel) servant à détecter les carences émotionnelles chez les jeunes adultes à leur arrivée au collégial- Plusieurs formations données à travers la province en intelligence émotionnelle- Création d'une formation particulière en intelligences multiples, destinée au milieu de garde - Création d'une formation particulière en intelligence émotionnelle destinée à tout le monde et au monde du travail. - Création d'une formation particulière sur le plaisir au travail destinée à tout le monde et au monde du travail. Show less

- Enseignement de la philosophie au niveau collégial- Direction du département de philosophie pendant six ans- Cofondateur du GRIPH (Groupe informel de philosophie)- Secrétaire du CEPH (Comité pour l'Enseignement de la Philosophie)- Représentant du collège Grasset à la coordination provinciale de philosophie- Chercheur en pédagogie et enseignant (à partir de 1996 et ce jusqu'en juin 2008)

Une dizaine de Prestations d'un cours aux futurs enseignants en Sciences de l'éducation, sous le titre "Épistémologie et développement de l'enfant"