Juan De Abreu Email and Phone Number

Gestión de todos los talleres, plantas, laboratorios y gabinetes, las medidas necesarias para la mejor marcha de la enseñanza práctica y teórico-práctica, observando el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene industrial.Supervisar el desarrollo de clases teóricas y prácticas, formulando la correspondiente crítica pedagógica y observaciones en el cuaderno de actuación profesional. Acordar con el/la Rector/a /Director/a criterios de gestión a fin de homogeneizar el… Show more Gestión de todos los talleres, plantas, laboratorios y gabinetes, las medidas necesarias para la mejor marcha de la enseñanza práctica y teórico-práctica, observando el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene industrial.Supervisar el desarrollo de clases teóricas y prácticas, formulando la correspondiente crítica pedagógica y observaciones en el cuaderno de actuación profesional. Acordar con el/la Rector/a /Director/a criterios de gestión a fin de homogeneizar el funcionamiento institucional. Show less

Evaluar el desarrollo de las actividades docentes y administrativas a su cargo. Asistir frecuentemente a las clases observando acciones teóricas y prácticas, el normal desarrollo de las mismas, el seguimiento de los contenidos curriculares, dando en cada caso indicaciones conducentes al logro de resultados satisfactorios del proceso de enseñanza- aprendizaje.

Práctica Profesional II se inserta en el Trayecto de Construcción de las Prácticas Docente (TCPD) del profesorado en Educación Secundaria de la Modalidad Técnico profesional (con concurrencia con título de base). Esta instancia está orientada al diseño y desarrollo de clases específicas por parte de los estudiantes. Se promoverán configuraciones didácticas e intervenciones en el marco de la microenseñanza, explicitando de qué manera trabajar para acercar el conocimiento disciplinar… Show more Práctica Profesional II se inserta en el Trayecto de Construcción de las Prácticas Docente (TCPD) del profesorado en Educación Secundaria de la Modalidad Técnico profesional (con concurrencia con título de base). Esta instancia está orientada al diseño y desarrollo de clases específicas por parte de los estudiantes. Se promoverán configuraciones didácticas e intervenciones en el marco de la microenseñanza, explicitando de qué manera trabajar para acercar el conocimiento disciplinar mediante la utilización de recursos que permitan aplicar las dimensiones y categorías epistemológicas de la enseñanza técnica. Show less

Clasificar al personal, por orden de mérito, de acuerdo con los títulos y antecedentes que ellos presenten, así como también fiscalizar los legajos correspondientes. Formular por orden de mérito las nóminas de aspirantes a ingreso en la docencia, acrecentamiento de clases semanales o acumulación de cargos, ascenso de jerarquía

Una capacitación orientada a proporcionar criterios claros para elaborar materiales multimedia para la atención a la diversidad.Evaluar y seleccionar materiales para atención a la diversidad.Conocer el tratamiento de imágenes y de sonido para su uso en aplicaciones multimedia.Capacitar a los participantes en la elaboración de materiales multimedia sencillos utilizando herramientas de autor.Dar una visión de las posibilidades de las herramientas de creación multimedia conociendo… Show more Una capacitación orientada a proporcionar criterios claros para elaborar materiales multimedia para la atención a la diversidad.Evaluar y seleccionar materiales para atención a la diversidad.Conocer el tratamiento de imágenes y de sonido para su uso en aplicaciones multimedia.Capacitar a los participantes en la elaboración de materiales multimedia sencillos utilizando herramientas de autor.Dar una visión de las posibilidades de las herramientas de creación multimedia conociendo materiales disponibles en la red para utilizar en el aula. Show less

Participar en la elaboración del proyecto curricular, coordinar la elaboración de la programación didáctica del área y de las materias que integran el departamento. Coordinar a los docentes del área para consensuar acuerdos curriculares, estrategias metodológicas y toma de decisiones respecto de la evaluación.

Facilitador de encuentro, estudio y reflexión ofreciendo, a quienes trabajan enseñando, brindando la posibilidad de ejercer un análisis crítico acerca de su labor y actualizarse en diferentes tecnologías de información y comunicación.