Als geaccrediteerd Co-Active coach begeleid ik zowel teams als individuen in hun ontwikkeling door beweging te creëren. Daarbij maak ik gebruik van verschillende methodieken:• Ruimteopstelling• Perspectief wisseling• Thematisch georiënteerdHet belangrijkste doel in de begeleiding is de juiste man/vrouw op de juiste plek te laten excelleren, zodanig dat mens en organisatie optimaal functioneren.

Verbeteren doorstroom mbo studenten in het hbo bij academie Techniek en Innovatie.

Als Programmaleider ben ik verantwoordelijk om de afgesproken resultaten mbt Vroegtijdig Schooluitval, doorstroom naar een hoger niveau en Startersresultaat te behalen eind 2022. In samenwerking met betrokkenen richten wij ons op het bevorderen van het persoonlijk leiderschap van inburgeraars en niv. 1 & 2., zodanig dat zij structureel kunnen participeren in onze maatschappij dan wel voor een vervolgopleiding kiezen.

Het aantrekken en behouden van (nieuwe) leerkrachten voor de lange termijn; kwalitatief en vanuit persoonlijkheid. Vanuit visie en strategische HR en in samenwerking met besturen uit de regio en landelijke gesprekspartners in het PO, het aantrekken van voldoende, gekwalificeerde onderwijskrachten voor de lange termijn. Daarnaast een bijdrage leveren aan de interne academie t.b.v. de ontwikkeling van leerkrachten, schoolleiders en gehele teams.

Tijdelijk verantwoordelijk voor de teams secretarieel, financieel en juridisch.Opdracht: het stimulen van professioneel gedrag bij medewerkers voor een duurzame samenwerking en daarmee beter onderwijs. Tevens een bijdrage leveren aan de organisatie van het onderwijs als basis voor de toekomst.

Voor de 32 aangesloten basisscholen ben ik als MT-lid verantwoordelijk voor de gehele formatie, zowel op het niveau van leerkrachten als van directie. Daaronder vallen o.a. de volgende taken:• In kaart brengen van kwaliteiten van medewerkers en directie via lerarenregister en schoolleidersregister• Stimuleren van mobiliteit• Ondersteuning van de directieleden• Casemanager bij ziekte van directeuren en bijzondere trajectenIk heb beweging kunnen brengen in een aantal lang lopende zaken. Als sparringpartner/adviseur van de 32 directeuren heb ik een bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van de Stichting als geheel.

Als docent managementvaardigheden was ik verantwoordelijk voor de inhoud, programmering en uitvoering van het vak managementvaardigheden voor studenten economie, bedrijfseconomie en international business Als coördinator stagezaken was ik verantwoordelijk voor:• Stagevoorbereidingstraject en sollicitatiepracticum• Loopbaanbegeleiding voor studenten• Acquisitie van stageplaatsenBuitengewoon interessant was het leggen van de verbinding tussen de opleiding en het bedrijfsleven. Daardoor kon ik een nieuw onderdeel toevoegen aan het curriculum. Een onderdeel dat later verder is uitgebouwd. Ik heb er mijn coaching kwaliteiten ontdekt.

In een periode van razendsnelle groei was ik samen met de directeur verantwoordelijk voor de eindresultaten en 50 FTE. Tot mijn takenpakket behoorde:• Kosten reductie• Dienstverlening• Interne veiligheid• PlanningDoor de bedrijfsprocessen stevig te structureren en te zorgen voor een veel grotere samenwerking tussen afdelingen is er een goedlopende, professionele organisatie ontstaan met een heldere profilering en is de algehele kwaliteit sterk verbeterd.

Voor dit Amerikaanse bedrijf was ik verantwoordelijk voor de marketing strategie van de Europese markt.

Als communicatietrainer bood ik ondersteuning aan klanten van PTT Telecom, die zelf de relatie met hun in- en externe klanten wilden verbeteren.