De Inspectie van het Onderwijs houdt toezicht op de kwaliteit van het onderwijs. Daarnaast rapporteert ze gevraagd en ongevraagd over de ontwikkelingen binnen het onderwijs, met als doel dit als geheel te verbeteren.

Penta Nova is een samenwerkingsverband van zes hogescholen. Gezamenlijk verzorgen zij managementopleidingen voor het primair- en voortgezet onderwijs en het mbo/bve.Werkzaamheden:-gastdocent 'kwaliteitszorg' bij Opleiding Schoolleider Basisbekwaam in de standplaatsen Utrecht en Den Haag. -gastdocent 'kwaliteitszorg' bij Opleiding Schoolleider Vakbekwaam in de standplaatsen Den Haag, Utrecht en Zwolle. -gastdocent 'kwaliteitszorg' bij Opleiding Dubbelspoor (zij-instroomtraject) in de standplaats Utrecht. -mede-ontwerper van module 'Leidinggeven aan IKC' (herregistratietraject schoolleider)

Kenmerken van de organisatie:Stichting Prisma bestaat uit 17 protestants-christelijke en oecumenische scholen voor Primair Onderwijs in Almere.Werkzaamheden: *Portefeuillehouder kwaliteitszorg (2016 – 2017)-Adviseur en begeleider m.b.t. kwaliteitsbeleid voor bestuur en schooldirecties*Auditor (2013 – 2017)-Uitvoeren van kwaliteitsonderzoeken en geven van adviezen m.b.t. kwaliteitszorg *Coach en begeleider (startende) directeuren (2014-2017)*Interim-directeur PCB Het Kompas (2015)

Het Drieluik, een sterk groeiende basisschool met meer dan 900 leerlingen en 70 personeelsleden. Moderne school met elementen van Dalton- en ontwikkelingsgericht onderwijs. Vanuit een kindgerichte visie samen met een kinderopvang- en welzijnsorganisatie ontwikkeld tot een integraal kindcentrum (IKC). Werkzaamheden:In maart 2011 gestart als waarnemend directeur. Het Drieluik had veel kenmerken van een zwakke school. Direct bij aanvang een duidelijke focus op het primaire proces aangebracht en een nieuwe koers uitgezet, waarin het team zich eigenaar voelde van dit veranderproces. In januari 2012 benoemd tot directeur en de uitgezette koers voortgezet met positieve resultaten tot gevolg. Behaalde resultaten:-Van school met ernstige tekortkomingen (2011) naar school die goed onderwijs biedt. Positief inspectierapport (2013).-Leiding gegeven aan kwaliteitsverbetertraject: succesvolle implementatie en borging van onderwijsconcept. Significante verbetering van onderwijsproces en leeropbrengsten (2011-2013).-Nieuwe management- en zorgstructuur ingevoerd en geïmplementeerd (2011-2012). -Personeelsbeleid: implementatie van PLG's als motor voor duurzame schoolontwikkeling.-Positieve uitkomsten tevredenheidsonderzoeken.-PR-Marketingbeleid geïnitieerd. Resultaat: positieve beeldvorming van school in omgeving. Groei van 450 naar meer dan 900 leerlingen. Forse toename van marktaandeel in de wijk.-Ontwikkeling naar academische opleidingsschool.-Inhoudelijke samenwerking primair onderwijs, kinderopvang en welzijnswerk gerealiseerd. Keurmerk ‘brede school’ (vanuit NJI) behaald met eindcijfer 9,1 (nov. 2013). Door Landelijk Steunpunt Brede Scholen gevraagd voor het ambassadeurschap om als ervaringsdeskundige ‘good practise’ te delen.-Voorbereidingen geleid van project 'internationalisering' (start in 2017).

“Ambassadeurs zijn medewerkers die betrokken zijn bij de brede school. Ze werken voor een echte 'voorloper' of zijn praktijk- of ervaringsdeskundige. Zij weten alles over de praktijk en hebben ervaring met het ontwikkelen van een brede school. Daarmee vervullen ze een voortrekkersfunctie. Hun school onderscheidt zich op organisatie, samenwerking of gebouw en kan een voorbeeld zijn voor andere brede scholen.”. (bron: www.bredeschool.nl) Regelmatig benaderd om presentaties, lezingen en workshops te verzorgen over IKC-ontwikkelingen.

Als projectgroeplid heb ik mij gefocust op de voorbereidingen van de Eerste Almeerse Sterrenschool. Ik heb intensief meegewerkt aan de ‘programmering, pedagogiek en didactiek’. Daarnaast was ik voorzitter van de werkgroep ‘personeel & organisatie’ met als doelstelling om het (innovatieve) personeelsbeleid in dit integrale kindcentrum uit te denken. Op 3 september 2012 is ‘De Ruimte’ geopend.

Kenmerken van de organisatie:De Omnibus, een oecumenische basisschool voor Daltonderwijs. Destijds één van de grootste basisscholen in het land met zo’n 1000 leerlingen en ruim 80 personeelsleden.Werkzaamheden:- interim-opdracht als adjunct-directeur bovenbouw (portefeuilles: onderwijs en personeel)

Kenmerken van de organisatie:Het Drieluik, een startende basisschool met innovatieve onderwijspraktijken in een nieuwbouwwijk in Almere Buiten.Werkzaamheden:*groepsleerkracht onder- en middenbouw (2005-2009)*teamleider gr. 1-4 (2006-2009)*vakleerkracht bewegingsonderwijs (2005-2007)