Lies Timmering Email & Phone Number

Leiden, Zuid-Holland, Nederland

Als beleidsadviseur onderwijs en kansengelijkheid werk ik samen met een divers team aan het vergroten van gelijke kansen voor kinderen en jongeren tot 27 jaar, en hun omgeving, in Leiden. Ik doe dit vanuit het expertiseteam onderwijs en in samenwerking met collega's vanuit alle domeinen. Collega's binnen de gemeente én binnen de stad!Ik leid het programma Leidse Gelijke Kansen Aanpak, een integrale aanpak vanuit onderwijs en armoede waarbij we werken vanuit de visie: "Leiden wil gelijke kansen creëren voor kinderen en jongeren in de stad om hun talenten te ontwikkelen. Leiden heeft zoveel te bieden als internationale kennis- en onderwijsstad, maar niet iedereen kan de rijke leeromgeving die de stad biedt, benutten. Creëren van gelijke kansen vraagt dat wij ongelijk investeren, daar waar voor kinderen en jongeren de achtergrond ofsituatie talentontwikkeling in de weg staat." De Leidse Gelijke Kansen Aanpak vertaalt die visie naar drie concrete actielijnen: 1) Kinderen, jongeren en hun omgeving maken geïnformeerd gebruik van het Leidse aanbod; 2) Professionals weten elkaar en het Leidse aanbod te vinden en voelen zich gesterkt in de gezamenlijke gelijke kansen-opgave; 3) In Leiden verminderen we institutionele oorzaken van kansenongelijkheid.Naast deze mooie brede aanpak richting gelijke kansen ben ik ook verantwoordelijk voor de gemeentelijke Nationaal Programma Onderwijs-middelen en accounthouder Jeugdeducatiefonds.

Washington D.C. Metro Area

Alles achterlaten en verhuizen naar Amerika voor een periode van vier jaar. In Amerika rolde ik - tijdelijk en onverwacht - vanuit het onderwijs zo de wondere wereld van marketing in! Voor de Nederlandse startup, Embrosa, beheerde ik de social media kanalen en website, schreef ik blogs en columns, en werkte ik aan de ontwikkeling van de website. Ik heb mezelf mogen ontwikkelen en bekwamen in de wereld van marketing, content marketing, content creation en growth-hacking. Zo kwam ik terecht in het ophalen van klantervaringen, het meten van traffic en het vullen van funnels... een heel nieuwe wereld, een nieuw netwerk, nieuwe kennis en dus een zeer interessante uitstap. Tijdens de pandemie zijn we gestart met het ondersteunen van ondernemers middels online cursussen. Embrosa Academy werd 'geboren' en werd ik verantwoordelijk voor het strategisch uitdenken, opzetten, ontwikkelen en uitvoeren van 'de Academy', zowel het online en offline aanbod alsook marketing en bemensing.

Freelance maatwerk-arrangementen: begeleiding, training en advies gericht op onderwijsontwikkeling en -organisatie, waarbij WHY, ofwel 'het waarom' centraal stond. Procesbegeleiding vanuit waarom, de missie van de organisatie, naar hoe en wat voor het team of cluster, een project of de gehele (onderwijs)organisatie.Denk aan: missie- en visie-(her)ontwikkeling, curriculum-(her)ontwerp met teams, hulp bij begeleiding van een nieuw te starten opleiding, (begeleiding bij) schrijven van beleidsstukken, etc.

Den Helder

Ik heb anderhalf jaar toezichthoudend werk mogen verrichten als lid van de Raad van Toezicht Meerwerf Basisscholen Den Helder. Ik was binnen de Raad verantwoordelijk voor de portefeuilles 'onderwijs en kwaliteit' (innovatie) en 'communicatie'. Stichting Meerwerf Basisscholen maakte de overstap naar het Raad van Toezicht-model en hier heb ik een bijdrage aan mogen leveren samen met mijn collega's.Denk aan: opzetten en implementeren van het RvT-model voor Meerwerf samen met mijn collega's, schoolbezoeken afleggen, voorbereidend werk vwb het selectieproces van een nieuwe bestuurder en RvT-leden, en natuurlijk overleg met stakeholders door alle geledingen van zowel de gemeente als Meerwerf Basisscholen.

Kohnstammhuis, Wibautstraat, Amsterdam

Per februari 2010 was ik werkzaam als projectmanager van het Sirius Project Excellentieprogramma bij HvA Onderwijs en Opvoeding. Een Excellentieprogramma voor alle studenten van de faculteit Onderwijs en Opvoeding (FOO). HvA FOO biedt negentien bacheloropleidingen, zeven masteropleidingen, drie Associate degreeprogramma's en twee leerroutes aan. Studenten worden hier opgeleid tot eerste- of tweedegraadsleraar, leraar basisonderwijs, pedagoog of onderwijsondersteuner.Het Excellentieprogramma werd een faculteitsbreed programma (toegankelijk voor alle studenten van de faculteit), en daarmee dus een divers en interdisciplinair programma. Per 31 december 2014 werd het Sirius-subsidieproject voor de HvA succesvol afgerond en per 1 januari 2015 was ik werkzaam als Portfoliocoördinator Excellentieonderwijs FOO. Samen met het team Excellentieonderwijs FOO werkte ik aan de verdere verduurzaming van 'excellentie'​ binnen de faculteit; vertalen van HvA-beleid naar faculteitsbeleid, evalueren en waar nodig herzien/bijstellen van inhoudelijke programma's, verstevigen van banden met de opleidingen, omzetten van project-initiatieven naar beleid en staande organisatie, actief netwerken en kennisdelen/kennis opdoen binnen het landelijke netwerk excellentie, etc. Per 31 juli 2017 heb ik mijn taak bij de HvA - en aldus het excellentieonderwijs - overgedragen in verband met een emigratie naar de Verenigde Staten.

Kohnstammhuis, Wibautstraat, Amsterdam

Als docent heb ik veel verschillende taken en rollen gehad binnen HvA Onderwijs en Opvoeding. Een greep uit de verschillende taken die ik uitvoerde tussen 2007 en 2017:- studieloopbaanbegeleider/coach/kerndocent (propedeuse en afstudeerfase)- leerpraktijkdocent propedeuse (Pabo HvA)- docent uitstroomprofiel jonge/oudere kind hoofdfase (Pabo HvA)- coördinatie en uitvoering minor schoolmanagement hoofdfase (Pabo HvA)- docent onderzoeksvaardigheden hoofdfase (Pabo HvA)- begeleider en/of examinator van afstudeeronderzoek (Pabo HvA)- afstudeercoördinator (Pabo HvA)- coördinatie en uitvoering module Beheer & Beleid (Master Pedagogiek)- docent/coach en ontwikkelaar Honourstraject (HvA Onderwijs en Opvoeding, faculteitsbreed honoursprogramma)

Leeuwenburg, Weesperzijde 190 7E Etage, B-Vleugel, B 7.28

De HvA Academie ondersteunt de professionele ontwikkeling van de HvA-medewerker door middel van trainingen, coaching en kennisdeling. Bij de HvA Academie heb ik bestaande trainingen mogen verzorgen maar ook nieuwe trainingen kunnen ontwikkelen en uitvoeren:- training projectmatig werken- training projectmanagement- training verandermanagement- training scrum & agile- training overprepared and understructured (excellentieonderwijs)- training ontwikkelen van excellentieonderwijs

Kroonstate, Wenckebachweg, Amsterdam

Tijdens de studiejaren 2007-2009 heb ik het plezier gehad deel te mogen nemen aan het lectoraat Leren & Innoveren onder leiding van lector Marco Snoek. Ik heb toen onderzoek gedaan naar lerarenkwaliteit in Europa en hoe leraren zelf deze kwaliteiten beschrijven. 'Teacher quality is... Teacher qualities identified by teachers and student teachers in Europe. (zie Master's Thesis bij mijn 'files')Deze Master's Thesis was de afronding van twee jaar lectoraat en tevens het eindproduct van de Master Pedagogiek. Het studiejaar 2009-2010 heb ik mijn onderzoek binnen het lectoraat Leren & Innoveren nog een jaar mogen voortzetten. Ik heb toen onderzoek gedaan naar een 'opbouw in zelfsturend leren'. Per 2010-2011 heb ik mijn onderzoekstaken neergelegd in verband met projectleiderschap 'Leren Excelleren'.

Master Of Education, Pedagogiek

Activities and Societies: Opleidingscommissie Pabo HvA (docentlid) Opleidingscommissie Master Pedagogiek (studentlid) Opleidingscommissie.

Bachelor With Qualification 'Cum Laude', Primairy School Teacher

Activities and Societies: Multiple presentations of 'our' competence-based way of learning Multiple demonstrations/presentations.