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Services orthophoniques et connexes pour les régions éloignées du Québec-Dépistage, évaluation et traitement des troubles du langage (oral et écrit), de la parole, de la déglutition et de la voix-Clientèles préscolaire, scolaire, adolescents, adultes et aînés-Présentation d'ateliers aux parents, intervenants et enseignants sur la stimulation du langage, l'utilisation de l'imagerie mentale dans le traitement des troubles du langage et la lecture partagée enrichie comme outil pour… Show more Services orthophoniques et connexes pour les régions éloignées du Québec-Dépistage, évaluation et traitement des troubles du langage (oral et écrit), de la parole, de la déglutition et de la voix-Clientèles préscolaire, scolaire, adolescents, adultes et aînés-Présentation d'ateliers aux parents, intervenants et enseignants sur la stimulation du langage, l'utilisation de l'imagerie mentale dans le traitement des troubles du langage et la lecture partagée enrichie comme outil pour la prévention des troubles liés à l'écrit Show less

-Évaluation et suivi en orthophonie, premier cycle du primaire-Soutien aux enseignants et aux intervenantes en développement du langage

-Évaluation et traitement des troubles de langage (aphasie, dysphasie), de la parole (dyspraxie) et de la voix pour les clientèles enfants et adultes dans un contexte de troubles complexes liés à des atteintes développementales ou acquises-Collaboration interprofessionnelle avec ergothérapeutes, physiothérapeutes et psychoéducateurs-Dépistage des troubles du langage et de la parole en collaboration avec la maison de la famille de la Vallée-de-la-Gatineau et le CLSC de la Rivière… Show more -Évaluation et traitement des troubles de langage (aphasie, dysphasie), de la parole (dyspraxie) et de la voix pour les clientèles enfants et adultes dans un contexte de troubles complexes liés à des atteintes développementales ou acquises-Collaboration interprofessionnelle avec ergothérapeutes, physiothérapeutes et psychoéducateurs-Dépistage des troubles du langage et de la parole en collaboration avec la maison de la famille de la Vallée-de-la-Gatineau et le CLSC de la Rivière Désert-Création et présentation d'ateliers auprès de parents et d'intervenants en petite enfance sur la stimulation du langage, l'utilisation de l'imagerie mentale dans le traitement des troubles de langage et la lecture partagée enrichie comme outil préventif des troubles liés à l'écrit. Show less

-Évaluation et traitement des troubles du langage, de la parole, de la déglutition et de l'apprentissage-Clientèle d'âge scolaire, troubles simples ou complexes liés à des atteintes développementales-Collaboration interprofessionnelle avec audiologistes (test périphérique, trouble de traitement auditif), ergothérapeutes (autorégulation, motricité fine, trouble d'acquisition de la coordination), physiothérapeutes (gestion respiration, souffle-parole, fluidité) et nutritionniste… Show more -Évaluation et traitement des troubles du langage, de la parole, de la déglutition et de l'apprentissage-Clientèle d'âge scolaire, troubles simples ou complexes liés à des atteintes développementales-Collaboration interprofessionnelle avec audiologistes (test périphérique, trouble de traitement auditif), ergothérapeutes (autorégulation, motricité fine, trouble d'acquisition de la coordination), physiothérapeutes (gestion respiration, souffle-parole, fluidité) et nutritionniste (équilibre nutritionnel et gestion des textures) Show less

-Évaluation et traitement des troubles du langage (aphasie), de la parole (apraxie, dysarthrie) de la déglutition et de la voix-Clientèle adulte en contexte de soins aigus (avc, crises cardiaques, maladies neurodégénératives, etc.), de courts séjours(réhabilitation) et de clinique externe-Collaboration interprofessionnelle avec nutritionnistes, ergothérapeutes et physiothérapeutes.

-Évaluation et traitement des troubles de la fluidité de la parole -Clientèle adulte-Intervention individuelle et de groupe

-Évaluer les compétences orales des étudiants de la faculté des sciences de l'éducation de l'UQAM selon les critères phonétiques, discursifs, communicatifs et de connaissance du français-Optimiser les procédures d'évaluation-Gestion du matériel et autres-Communications internes du personnel liés à l'évaluation

-Écriture, composition et interprétation de chansons-Conception et réalisation de pièces de théâtre de marionnettes -Performance de scène (productions solos et participations)-Promotion, relations publiques, développement de marché, administration, organisation de tournées, etc.-Cours de musique privés (chant, guitare, piano)-Ateliers de chanson et de marionnettes (scolaire)

-Gestion de la collection, accueil, aide à la recherche-Bilans financiers, demandes de subvention-Optimisation des ressources humaines et financières disponibles-Création d'un journal promotionnel-Organisation d'activités jeunesse hebdomadaires-Organisation de collections thématiques et d'expositions d'art