Evaluación evolutiva infantil, detección precoz y elaboración de informes. Derivación de casos. Orientación, charlas y elaboración de pautas para padres en diversos temas de crianza y neurodesarrollo infantil.

CENTRO DE ATENCIÓN TEMPRANA Y NEURODESARROLLO Concertado ENVERAEvaluación evolutiva infantil, estimulación, elaboración de informes y programas iniciales, de seguimiento y finales. Coordinaciones con centros educativos. Orientación a familias. Trabajo en equipo.

Terapia cognitiva conductual en niños y adolescentes, intervención en TDA-H, Terapia del lenguaje, orientación vocacional, habilidades sociales, orientación a familias.

Servicio a centros de educación infantil privados, como especialista en temas de neurodesarrollo y crianza infantil. Evaluación, diagnóstico evolutivo, atención temprana. Orientación a educadoras. Orientación, acompañamiento, charlas y talleres a familias. Elaboración de pautas de crianza y neurodesarrollo.

Terapia cognitivo conductual a niñ@s y adolescentes, intervención en TDAH, estimulación cognitiva, terapia del lenguaje, psicomotricidad terapéutica, orientación a padres.

Psicóloga. Evaluación evolutiva infantil, elaboración de informes, derivación de casos. Orientación a educadoras, maestras. Orientación, charlas, talleres a familias. Desde octubre del 2020, solo elaboración de pautas mensuales online.https://escuelainfantilbalooarganzuela.blogspot.com/?m=1

Valoración y terapia psicomotriz. Valoración y terapia del lenguaje. Intervención en TDA-H. Masajes para bebés, estimulación y atención temprana. Terapia de Movimientos Rítmicos.https://www.cpl-psicomotricidadylogopedia.es/

Evaluación evolutiva infantil, detección precoz y elaboración de informes. Orientación a educadoras y maestras en intervención conductual en el aula, pautas de crianza y neurodesarrolloinfantil. Orientación, charlas, talleres y elaboración de pautas para padres en diversos temas decrianza y neurodesarrollo infantil. Derivación de casos.https://www.chiquimoratalaz.es/

Evaluación evolutiva infantil, detección precoz y elaboración de informes. Orientación a educadoras y maestras en intervención conductual en el aula, pautas de crianza y neurodesarrolloinfantil. Orientación, charlas, talleres y elaboración de pautas para padres en diversos temas decrianza y neurodesarrollo infantil. Atención temprana y psicomotricidad. Derivación decasos.https://elviajedeneu.com/

Y febrero a marzo 2020. Evaluación evolutiva infantil, detección precoz y elaboración de informes. Orientación a maestras en intervención conductual en el aula, pautas de crianza y neurodesarrolloinfantil. Orientación y charlas a padres. Derivación de casos.

Gestión administrativa de dos Centros de Educación Infantil. Apoyo a la dirección del Centro. Contabilidad, atención al cliente y cobros. Gestión con la administración educativa. Cobros pagos y cobros proveedores. Gestión de requerimientos materiales y equipamiento. Supervisión de la organización del centro y de la gestión de los recursos. Gestión evaluación y supervisión del desempeño del personal, gestión de la planificación de la formación, selección de personal. Gestión administrativa de los alumnos. Atención a clientes, padres, resolución de sus necesidades y requerimientos.

Empresa asesora y consultora de atención al cliente. Evaluación de la atención al cliente del sector automoción.

Reclutamiento y selección de personal por competencias; criba curricular, entrevistas telefónicas, entrevistas personales, evaluación psicológica, elección de candidatos, coordinación con managers, apoyo al departamento laboral.https://www.msxi.com/es/

Escuela Infantil Privada del Proyecto Optimist. Evaluación y diagnóstico psicológico con niños de 1 a 6 años. Orientación a padres, terapia de lenguaje, de atención concentración y de coordinación motora fina.

Gabinete psicológico privado: Orientación y evaluación psicológica integral, atención temprana y seguimiento de casos de infanto juveniles. Terapia de juego no directiva, terapia de aprestamiento, terapia de lenguaje (dislalias, espasmofemia y retardo del lenguaje), terapia de atención-concentración; orientación familiar.Capacitación a padres y maestros. Elaboración y exposición de charlas, talleres y cursos, para proyectos sociales, centros de educación infantil y primaria.Selección de personal por competencias en procesos individuales, grupales y masivos: análisis de puestos, reclutamiento, criba curricular, entrevistas telefónicas, entrevistas personales, evaluaciones psicotécnicas y psicológicas, dinámicas grupales, elaboración de informes, evaluación de desempeño.

PROYECTO PROPOLI: Programa de lucha contra la pobreza y SUMBI: Servicio Educativos y Propuesta Social. Planificación y ejecución del programa psicoeducativo para niñas, niños y adolescentes de Villa el Salvador”, cuyo objetivo era evitar la deserción escolar de los niños y niñas trabajadores de la calle.

Análisis de puesto y elaboración del perfil del Conciliador Extrajudicial. Coaching al personal selección de personal, preparación de padres para conciliación familiar, formadora en temas de familia. Re-elaboración en equipo del manual y el contenido del curso de formación de Conciliadores Extrajudiciales.

Análisis de puestos, reclutamiento y selección de personal por competencias; exámenes psicotécnicos, dinámicas grupales y entrevistas.

Manejo de base de datos de los requerimientos de alimentación de los centros de cuidado diurnos infantiles a nivel nacional; supervisión de la evaluación de desempeño de las coordinadoras de campo, las asistentes administrativas, las jefas de sede y seguimiento de contratos; selección de personal; tareas administrativas.

Análisis de puestos, reclutamiento y selección de personal por competencias; exámenes psicotécnicos, dinámicas grupales y entrevistas. Procesos masivos, viajes a provincia.http://www.innovacion-empresarial.com

Centro de Cuidado Infantil Pedro de Osma y Pardo proyecto de SUMBI: Servicio Educativos y Propuesta Social. Psicóloga: evaluación, diagnóstico y seguimiento, trabajo de casos con niños de 3 meses a 6 años. Evaluación y orientación psicológica del personal docente, supervisión del desempeño, orientación y supervisión de las actividades de estimulación temprana. Orientación psicológica al personal administrativo. Selección de personal, perfiles: promotora infantil, secretaria, practicante de psicología. Orientación y formación a padres de familia y al personal del CCI. Trabajo en equipo técnico con los especialistas. Participación en la elaboración del plan operativo del proyecto.