Stage de dernière année d'école d'ingénieur. Résumé de l'expérience :En tant qu’assistant chef de projet chez Siléane, j’ai participé à l’intégration de machines spéciales robotisées dans des processus industriels. J’ai contribué à la planification, la coordination et l'exécution de projets d’automatisation, tout en collaborant avec les équipes techniques (mécanique, automatisme, robotique, vision industrielle). Ce stage m’a permis de renforcer mes compétences en gestion de projet et en ingénierie, tout en développant une vision globale des technologies utilisées.Responsabilités et Réalisations :Conception et développement : Participation à la conception et à la mise au point de cellules robotisées complexes, en étroite collaboration avec les équipes d’ingénieurs.Gestion de projet : Animation de réunions, gestion de plannings et rédaction de documents projets clés, tels que les rapports d’avancement et les notes techniques.Optimisation des processus : Contribution à la définition et à l'amélioration des processus d'automatisation, permettant d’accroître la productivité des lignes de production.Collaboration interdisciplinaire : Travail en synergie avec les experts en robotique, mécanique et automatisme pour garantir l’alignement des projets avec les exigences techniques.

Projet de fin d'étudesRésumé :Développement d’une combinaison sensorielle connectée (« Sensor Suit ») permettant de transmettre des données médicales en temps réel à un kinésithérapeute, dans le but d’améliorer le diagnostic et le suivi des patients. Ce projet combinait des compétences en développement logiciel, modélisation 3D, et communication entre capteurs pour offrir une solution complète et innovante.Technologies utilisées :Python : Développement de l’IHM et de la modélisation 3D.Arduino : Gestion des communications entre les capteurs et la combinaison.Capteurs inertiels (IMU) : Collecte des données biomécaniques.Responsabilités et Réalisations :Développement d'une interface utilisateur (IHM) sous Python, facilitant la prise en main du projet par les utilisateurs finaux et simplifiant l’entrée des données pour l’initialisation du programme.Modélisation 3D en Python : Création d’une visualisation en temps réel du patient équipé de la Sensor Suit, permettant aux kinésithérapeutes de suivre les mouvements et postures de leurs patients à distance.Développement Arduino : Conception du système de communication entre les centrales inertielles (IMU) pour collecter et transmettre les données biomécaniques en temps réel.Impact du projet : Amélioration potentielle des diagnostics médicaux et optimisation des traitements grâce à un suivi personnalisé et automatisé des mouvements du patient.

Internship in design at a Danish startup creating robots for children. I worked entirely on the design of a functional prototype for their new robot.

Projet de deuxième année d'école d'ingénieurRésumé :Participation à la conception et au développement de la motorisation et du train arrière d'une monoplace électrique dans le cadre d'un projet étudiant avec un groupe de 10 personnes. Ce projet incluait le choix d’une motorisation existante, le développement des systèmes de fixation, et la sélection des éléments de transfert de puissance adaptés pour une performance optimale.Technologies et outils utilisés :CAO (Conception assistée par ordinateur) : Utilisation de logiciels de modélisation 3D pour concevoir les systèmes de fixation et optimiser la structure du train arrière.Simulation et calculs de performance : Réalisation de simulations pour valider la conception et optimiser les éléments du système de transmission.Fabrication et tests : Participation à l’assemblage, la fabrication des pièces, et aux tests fonctionnels de la monoplace.Responsabilités et Réalisations :Gestion de la motorisation : Sélection d’une motorisation électrique adaptée aux contraintes de la monoplace (puissance, efficacité, poids), tout en assurant une compatibilité avec le châssis et les systèmes de transmission.Conception et développement des fixations : Conception des systèmes de fixation pour intégrer la motorisation au châssis de la monoplace, garantissant robustesse et sécurité.Choix des éléments de transfert de puissance : Sélection et optimisation des composants du système de transmission pour assurer un transfert de puissance optimal entre le moteur et les roues arrière.Travail en équipe et gestion de projet : Coordination avec un groupe de 10 étudiants aux compétences variées (mécanique, électronique, dynamique des véhicules) pour assurer une cohésion et une progression régulière du projet.Innovation et résolution de problèmes : Résolution de contraintes techniques liées à l’intégration de la motorisation tout en maximisant la performance et la fiabilité de la monoplace électrique.

Projet de première année d'école d'ingénieurRésumé :Conception et développement d’un robot de type rover capable de franchir des obstacles variés grâce à des solutions innovantes. Projet réalisé dans le cadre d’un travail en équipe, avec un focus sur la construction mécanique, l’assemblage, et la direction du projet.Technologies et outils utilisés :CAO (Conception assistée par ordinateur) : Utilisation d'outils de conception 3D pour modéliser le robot avant sa fabrication.Fabrication et assemblage : Utilisation d'imprimantes 3D et autres méthodes de fabrication pour construire les pièces mécaniques du rover.Électronique et systèmes embarqués : Intégration des capteurs et systèmes nécessaires à l’autonomie et à la gestion des obstacles.Responsabilités et Réalisations :Gestion de projet et leadership : Direction d’une équipe de 12 étudiants, coordination des tâches et suivi de l’avancement du projet pour garantir le respect des délais et des spécifications techniques.Conception mécanique : Construction et assemblage complet du rover, en respectant des contraintes mécaniques et environnementales imposées.Innovation dans la franchissement d’obstacles : Développement de solutions techniques innovantes pour permettre au rover de franchir divers types d’obstacles Collaboration interdisciplinaire : Travail en synergie avec des étudiants aux compétences diverses (électronique, programmation, etc.) pour assurer l’intégration parfaite des différents systèmes du rover.