Sinds 1 augustus 2014 ben ik werkzaam als Ambulant Ondersteuner (gedrag) in het basisonderwijs en maak ik deel uit van het Ondersteuningsteam van het bestuur (OPO Noordenveld).Sinds juli 2019 ben ik tevens voorzitter van het ROTS (Regionaal Ondersteuningsteam Scholen) en maak ik deel uit van de IWG samenwerkingsverband PO-20.01 (Integrale WerkGroep).Tevens geef ik de volgende trainingen aan groepen kinderen:| fysieke weerbaarheidstraining (Rots & Water, ook schoolbreed en met extra specialisatie ASS)| sociale vaardigheidstraining (Samen denken en doen)| cognitieve vaardigheidstraining (Stop! Hoe los ik het op?)| agressieregulatietraining (Hoe word ik boos?)| naar het VO| groepsvorming Mijn werkzaamheden/taken: - het verzorgen van de begeleiding in het (speciaal) basis onderwijs (doel: leerlingen met gedragsproblemen kunnen onderwijs blijven volgen binnen het regulier onderwijs);- contacten met diverse partijen binnen de scholen (leerkrachten, intern begeleiders, leerlingbegeleiders, directies en complete schoolteams) maar ook extern;- het begeleiden van leerkrachten, schoolteams en ouders ten aanzien van gedrag- en leerproblemen (en incidenteel het begeleiden van individuele leerlingen);- het voorlichten, adviseren, begeleiden en coachen van professionals binnen de scholen;- het geven van teamvoorlichtingen over verschillende stoornissen en gedrag in het algemeen; - het geven van trainingen, bijvoorbeeld gericht op het schrijven van handelingsplannen;- het verzorgen van weerbaarheids- en SoVa-trainingen aan groepen kinderen;- het invoeren en begeleiden van Taakspel (licentiehouder);- voorlichting geven over en ondersteuning bieden bij de invoering van ZIEN! (sociaal emotioneel LVS)In mijn werk als Professioneel Coach, richt ik me graag op coaching binnen het onderwijs en coaching van ouders. (oplossingsgericht coachen en GROW-model).

Werkzaamheden/taken: - het verzorgen van de rugzakbegeleiding in het voortgezet onderwijs en (speciaal) basis onderwijs (doel: leerlingen met een cluster-4 indicatie kunnen onderwijs blijven volgen binnen het regulier onderwijs);- contacten met diverse partijen binnen de scholen (docenten/leerkrachten, intern begeleiders, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders, directies en complete schoolteams) maar ook extern;- het begeleiden van leerkrachten, schoolteams en ouders ten aanzien van gedrag- en leerproblemen (en incidenteel het begeleiden van individuele leerlingen);- het voorlichten, adviseren, begeleiden en coachen van professionals binnen de scholen;- het geven van teamvoorlichtingen over verschillende stoornissen; - het geven van trainingen, gericht op het schrijven van handelingsplannen;- het verzorgen van Rots & Water trainingen aan groepen kinderen;- uitvoering geven aan een oudergespreksgroep binnen de gemeente Noordenveld (deze groep heb ik zelf opgezet, i.s.m. de directie van SBO ’t Hoge Holt en het CJG in Roden).De volgende trainingen kan ik geven aan groepen kinderen en pubers: | fysieke weerbaarheidstraining (Rots & Water, ook met extra specialisatie ASS) | sociale vaardigheidstraining (Samen denken en doen) | cognitieve vaardigheidstraining (Stop! Hoe los ik het op?) | agressieregulatietraining (Hoe word ik boos?)In mijn werk als Professioneel Coach, richt ik me graag op coaching binnen het onderwijs en coaching van ouders. Ik maak hierbij bij voorkeur gebruik van de oplossingsgerichte manier van coachen en het GROW-model.

Werkzaamheden/taken: - groepsleerkracht in de middenbouw en eindgroepen;- interne begeleiding en remedial teaching verzorgen in de middenbouw en eindgroepen;- A.D.V.-vervanging en groepsondersteuning verzorgen in de middenbouw en eindgroepen; - het opnieuw inrichten van het rekenonderwijs (ook op een andere basisschool);- het opzetten/uitvoeren van het ARBO- beleid.