Zorg en veiligheidPGA (Persoonsgerichte aanpak) is een aanpak vanuit de gemeente, met als doel (ernstige) overlast en criminaliteit door jeugd te verminderen en de jeugd perspectief te geven op een volwaardige deelname aan de samenleving. In de meeste gevallen volstaat een reguliere aanpak van dit gedrag door een of meer partners, al dan niet in samenwerking. In sommige gevallen kunnen partners hier met hun eigen interventies onvoldoende effectief op reageren, omdat dit gedrag of de achterliggende problematiek (te) veeleisend is. Er blijkt in veel gevallen een geïntegreerde aanpak nodig vanuit meer ketens met procesregie en coördinatie.

- Coaching en ontwikkeling - Workshops en ontwikkeling van programma's op maat (oa IMove IPerform)- Training en advies- Personal training and small group training - Lichaamsbewustzijn en empowerment- Voorlichting en consultancyAls coach vind ik het belangrijk dat jongvolwassenen én hun omgeving adequaat kunnen reageren op signalen en situaties. Veerkracht kunnen tonen in dat we ze al weten en waar hun uitdaging ligt. Bij het exploreren, het vinden van eigen(aardig)heid en kracht ondersteun ik als coach het proces. Door onder andere bewustzijnsoefeningen en training als middel bouwen wij aan een krachtig fysiek en metaal lijf. - Focus op een eigen doel en missie- Experimenteer met beweging, creativiteit en taal (intern en extern) - Gedachtes en waarden onderzoeken- Talenten en vaardigheden ontdekken

Voor sport+ organiseer ik bootcamp voor bedrijven.

Binnen het jongerenwerk houd ik me als talentmakelaar bezig met de begeleiding, coaching en vrije tijdsbesteding van jongeren tussen de 10 en de 27 jaar. Specifieke onderdelen van mijn werk zijn onder andere het ontwikkelen en coördineren van producten zoals coaching en trajectbegeleiding en het Jongeren Advies Punt (JAP). Het opzetten van samenwerkingen omtrent VSV (voortijdig school verlaten) begeleiding en het geven van voorlichtingen. Daarnaast hou ik me bezig met het ontwikkelen en innoveren in het preventieve werkveld en sociaal makelaarschap. Voorbeelden hiervan zijn de ontwikkelroute van het Jongeren Loopbaan Centrum en het project ‘gebundelde kracht’ waarin diverse GGZ instellingen, gemeente en welzijnsorganisaties inventief pionieren in nieuwe manieren van (samen)werken.

oa. het opzetten van HIIT (high intense interval training) en geven van (small) group personal training

Jeugdreclassering is een vorm van hulpverlening voor jongeren tussen 12 en 23 jaar, die met politie en / of justitie in aanraking zijn gekomen. Taak van de jeugdreclasseringswerker is te werken volgens de methodiek ‘De jongere aanspreken’ en de ‘what works’ beginselen. De afgelopen jaren heb ik mij in het werk als jeugdreclasseringswerker bezig gehouden met zowel gedwongen als vrijwillige jeugdreclassering. Door middel van op maat gesneden werkplannen en het actief betrekken van het netwerk van de jongere is het belangrijkste doel om te voorkomen dat de jongere opnieuw strafbare feiten pleegt. Naast psychiatrische problematiek, drugs- en persoonlijkheidsproblemen valt in het jeugdreclasseringswerk ook te denken aan het werken met voortijdig schoolverlaters, schoolverzuimproblematiek (relatief, absoluut), zwerfjongeren, jonge moeders, loverboy problematiek e.d. Ketensamenwerking, multidisciplinaire overleggen en actief case management zijn in mijn werk bij de jeugdreclassering een zeer belangrijk onderdeel. In de afgelopen jaren heb ik mij bezig gehouden met het implementeren van zorgcoördinatie ‘een gezin een plan’ en het uitvoeren van de z.g.n. ‘dubbele maatregel’ waarbij een ondertoezichtstelling en een jeugdreclasseringsmaatregel samenlopen.

Jeugdbescherming is de afdeling van Bureau Jeugdzorg die zich bezig houdt met het uitvoeren van zowel de ondertoezichtstelling (OTS en VOTS) als de voogdij maatregel.Als jeugdbeschermer heb ik mij als casemanager en hulpverlener ontwikkeld in het uitvoeren van de belangrijkste taak, namelijk om binnen een gedwongen kader samen met ouders en kinderen toe te werken naar het opheffen van de bedreigde ontwikkeling van het kind. Kennis van de ontwikkeling van het jonge kind en het kunnen uitvoeren van verscheidende gesprekstechnieken zijn in mijn werk als jeugdbeschermer van essentieel belang geweest. Het rapporteren van het werk en indiceren voor hulp maken een aanzienlijk onderdeel uit van het werk als jeugdbeschermer. Tijdens mijn werk als jeugdbeschermer heb ik me bezig gehouden met de start van de Deltaplan Methodiek, engageren, positioneren en aansluiten bij de krachten van het gezin. De maatschappij kijkt steeds kritischer mee naar de uitoefening van de beschermingstaak. Hierbij is intensief overleg en samenwerking met diverse zorgaanbieders, instellingen, advocaten en de Raad Voor De Kinderbescherming naast het goed inschatten van veiligheidsrisico’s van groot belang.

Behandelkliniek NijmegenDe Behandelkliniek Nijmegen is een specialistisch centrum voor forensisch psychiatrische TBS-behandeling en zorg.In de kliniek staat het bieden van behandeling, beveiliging en tijdelijke opvang voor patiënten die een TBS-maatregel opgelegd hebben gekregen centraal. Bij de patiënten is veelal sprake van een psychiatrische stoornis of een persoonlijkheidsstoornis en (ernstig) grensoverschrijdend gedrag.Het belangrijkste voor de behandeling is de delict analyse en het voorkomen van herhaling. Sociotherapeuten helpen terugval te voorkomen en cliënten voor te bereiden op (eventuele) terugkeer in de maatschappij. Op de afdeling persoonlijkheidsstoornissen was ik in mijn werk als sociotherapeut belast met de dagelijkse gang van zaken voor cliënten, de begeleiding en behandeling van zowel individuele cliënten als groepen. Sociotherapie zorgt voor het creëeren van een goede en veilige behandelomgeving, voert hiervoor intakegesprekken en stelt in samenwerking met het multidisciplinair team, behandelplannen op.

Dramatherapie biedt de gelegenheid om in een veilige situatie te oefenen met gevoelens, rollen en gedrag. Via spel is het mogelijk om op een afstand naar eigen situatie te kijken. En kennis te maken met nieuwe ervaringen. Deze ervaringen geven houvast om in het dagelijks leven veranderingen aan te brengen.De cliënt die bijvoorbeeld niet in staat is tot keuzes te komen kan in dramatherapie een afstand scheppen tot die impasse. Doordat hij zich in een andere fictieve werkelijkheid die een zekere gelijkenis met de realiteit heeft maar er niet mee samenvalt. De realiteit is aanwezig maar tegelijkertijd tot geneutraliseerd omdat het ‘niet echt’ is. De emotie op het toneel gevoeld is, ondanks het doen alsof, analoog aan de emotie in de reële gebeurtenis. De gebeurtenis is alsof, de emotie is echt. De dramatherapie is zowel supportief, ondersteunend in de omgang met problemen, als re-ecucatief, beïnvloeden van problemen door zichzelf te veranderen in relatie tot het probleemgedrag en ervaringsgericht te leren. Door middel van suggesties stimuleer ik de cliënt het spel te ontwikkelen en te intensiveren. Denken, voelen en handelen veranderen omdat de cliënt in de fictieve wereld wordt aangezet anders te handelen, uit de comfortzone. Er wordt anders tegen een situatie aangekeken en er gevoelsmatig anders op gereageerd. Door samen te spelen en samen te werken, wat erna vervolgens vervlogen is, want drama is immers een vluchtig medium, heb je samen een herinnering aan een fictieve situatie, dit schept een band en een positief contact.