Comencé a trabajar en jornada completa, y mis tareas han sido bastantes similares a las de mis dos anteriores experiencias. A todo ello hay que añadirle:• Producción de nuevos proyectos, e investigación y desarrollo metodologías que ayuden al equipo a desarrollar sus tareas de forma más ágil.• Comencé a dar clases extraescolares de juego y desarrollo de juegos de mesa para niños de 3 a 5 años.• Me he encargado de realizar el inventario y los reportes del estado del material, además de organizar la información de todos los colegios. • He desarrollado aún más planes de formación para becarios de diferentes perfiles, y rutas de aprendizaje con recursos tanto en línea cómo propios desarrollados por el equipo.

Conseguí una renovación y comencé a trabajar media jornada como Asistente de Producción. Además de realizar tareas similares a las de mi anterior puesto, se me encargaron nuevas responsabilidades y desafíos. 1. Tuve que co-tutorizar a 23 becarios de todo tipo de perfiles y para ello:• Realicé la producción para varios de los proyectos en los que trabajaron. De ellos fueron:• 4 Juegos infantiles en Unity preparados para su exportación a móvil.• 4 Minijuegos en Minecraft orientados a la educación sobre la Cultura Madrileña.• 1 Mod para los Sims 4 ambientado en la festividad de San Isidro.+ 8 proyectos extra entre los que se encuentran juegos de cartas, colaboraciones con museos de Madrid, gamificación, y proyectos de animación...1.2. Para gestionar todos estos proyectos, profesionalicé mis conocimientos sobre HackNPlan, Discord y herramientas integradas del programa para crear un entorno con distintos niveles de seguridad, y una organización eficiente, dónde gestionar varios proyectos simultáneamente.1.3. Gestioné documentación sobre las evaluaciones y cree métodos eficaces que me ayudaran a completar en plazos la alta densidad de documentación.1.4. Realizar formaciones que aportaran valor y experiencia a su formación profesional, orientadas principalmente a la coordinación de equipos, al modelado 3D, y al manejo del motor Unreal Engine 5.2. Además comenzamos a explorar la posibilidad de implementar programas de educación para niños y adolescentes en Unreal Editor for Fortnite, Minecraft Education, Roblox Studio y Core, por lo que he estado creando, testeando y validando estas propuestas formativas en conjunto con el resto del equipo.3. Nuevamente he participado en eventos del sector, mejorando mis habilidades en estos eventos de cara al público y ganando mucha confianza al moverme en ellos.

Durante este periodo de ampliación de prácticas comencé a profesionalizar mis habilidades de producción, y además tuve la experiencia de colaborar en otros campos y proyectos.• Realicé calendarios para diferentes proyectos del programa PS Talents.• Además empecé a moverme con fórmulas mas complicadas en Excel/Spreadsheets para realizar plantillas más eficientes que sirvieran de apoyo a los equipos.• Colaboré muy brevemente en el departamento de QA para el juego The Many Pieces of Mr Coo, dónde pude aprender cómo realizar y documentar los reportes, para que fueran de utilidad al equipo de desarrollo.• Además fui a la IndieDevDay a asistir el stand del juego Dark Life Excalibur. Cómo el equipo no podía asistir y había ganado una beca de GameBCN tuve que presentar y defender el proyecto en inglés a varios publishers de toda Europa. Sin duda alguna fue una experiencia muy enriquecedora.

Durante mi experiencia de prácticas, asistí artísticamente al departamento de Marketing de PlayStation Talents. Para esto, creé gran cantidad de contenido audiovisual en colaboración con mi tutor, Bruno Rojas, mientras profesionalizaba mis habilidades en herramientas como After Effects y Photoshop. También utilicé ocasionalmente 3Ds Max y WordPress.