Docente titular del grado pre-kinder, encargada de diseñar e implementar proyectos pedagógicos desde un enfoque constructivista. Responsable de planear, ejecutar y evaluar las diferentes acciones pedagógicas, desde una educación personalizada. Desde la pandemia, a través de la educación virtual, generar los cambios en las acciones pedagógicas para fortalecer y potenciar todas las áreas del desarrollo de los niños y niñas, entre 3 y 4 años, promoviendo actividades y ambientes pedagógicos desde casa, a través de proyectos transversales inspirados en los gustos e intereses de los niños, generando avances en sus habilidades motrices finas, cognitivas, de lenguaje (en lengua extranjera) y socio-emocional. Los logros que he alcanzado en esta experiencia laboral consisten en mejorar las prácticas educativas a través de una mirada más reflexiva frente a la infancia. Crear clases estructuradas que permitan no sólo el aprendizaje del inglés como segunda lengua, sino el desarrollo de todas las habilidades en los niños y niñas a mi cargo.

Instructora Certificada en Masaje Infantil avalada por la Asociación Internacional de Masaje Infantil - IAIM, Pedagoga Infantil y mamá. Durante mi proceso en Amor con Tacto he logrado estructurar el programa personalizado de Masaje Infantil, brindando todo el apoyo a las familias en cuanto a desarrollo del vínculo afectivo, comunicación y desarrollo integral de sus bebés. Como pedagoga infantil, he logrado estructurar diversos talleres de acompañamiento familiar en los temas de: Sueño del bebé, aprendizaje en lectura y escritura, crianza respetuosa y compartida, entre otros. Continúo en la búsqueda de nuevos contenidos para apoyar y fortalecer el vínculo afectivo y el desarrollo integral de la primera infancia.

Docente titular del grado Kinder encargada de acompañar el proceso educativo de doce niños y niñas a través del trabajo por proyectos. A nivel de lenguaje, se utilizaron algunas estrategias pedagógicas del programa letras teniendo en cuenta la segmentación silábica y el aprendizaje significativo.

Docente de Preescolar para los grados Pre-Kinder, Kinder y Transición, educación personalizada e individualizada que busca reconocer al niño como un ser único e irrepetible, diseño y ejecución de actividades integradas en un proyecto de aula, adopatando la corriente constructivista como referente Pedagógico.

Auxiliar Pedagógica encargada de acompañar y apoyar a los niños del grado Transición, brindando todo el soporte necesario a la maestra titular, en todas las acciones pedagógicas que se llevan a cabo dentro y fuera del aula.