Docent Kunsteducatief project, master Kunsteducatie

Als adviseur ben o.a. ik betrokken geweest bij het Amsterdam Museum, het Rembrandthuis, Kunstfort Vijfhuizen.

Als kwartiermaker was ik verantwoordelijk voor het ontwikkelen van een vijfjarig participatie traject voor het Amsterdam Museum in aanloop naar 750 jaar Amsterdam in 2025.

Bij Foam Fotografiemuseum Amsterdam was ik verantwoordelijk voor de educatieprogrammering en het ontwikkelen van onderscheidende educatieve projecten, binnen en buiten de muren van het museum.

Strategie ontwikkeling social media, verkoop en promotie, ontwikkeling educatief materiaal, methodieken en concepten voor de culturele sector en productie en organisatie theater/ fotografie/ film/ mutimedia workshops. Projectmanagement en workshopleider. In het verleden gewerkt met o.a. NFF, IFFR, Danstheater AYA, DREAM AMSTERDAM FOUNDATION, FOAM, Digital Playground en ISH events. Deelnemende scholen aan projecten o.a. Sweelinck College, Bredero Beroepscollege, Wellant College Sloten… Show more Strategie ontwikkeling social media, verkoop en promotie, ontwikkeling educatief materiaal, methodieken en concepten voor de culturele sector en productie en organisatie theater/ fotografie/ film/ mutimedia workshops. Projectmanagement en workshopleider. In het verleden gewerkt met o.a. NFF, IFFR, Danstheater AYA, DREAM AMSTERDAM FOUNDATION, FOAM, Digital Playground en ISH events. Deelnemende scholen aan projecten o.a. Sweelinck College, Bredero Beroepscollege, Wellant College Sloten, Bredero MAVO, Huygens College Amsterdam, Hubertus Vakschool en Het Plein.Begonnen als stagiaire. Show less

Voor de opleiding docent Theater verzorgde ik gastlessen over de manier waarop Bekijk 't jongeren van 12-16 jaar betrekt bij creatieve processen door middel van het inzetten van sociale en audiovisuele media.

In het kader van het programma 'New Media Literacy Skills' gaf ik een aantal gastlessen over de manier waarop Bekijk 't jongeren van 12-16 jaar betrekt bij creatieve processen door middel van het inzetten van sociale en audiovisuele media.

Percussiegroep SlagZin maakt muziekvoorstellingen voor kinderen vanaf 4 jaar. Daarnaast ontwikkelen zij muziekmethodes voor in het basisonderwijs, gebaseerd op euritmiek.

Cordinatie van de vrijwilligers en manager van het tijdelijke filmcafe.

Verantwoordelijk voor filmprojectie en diverse kantoorwerkzaamheden. Daarnaast werkzaam als barmedewerker. Begonnen als vrijwilliger.

Tijdens mijn stage bij dit documentaire festival was ik mede-verantwoordelijk voor de programmering, promotie, communicatie en productie van het festival.

Tijdens mijn stage bij het Shadow Festival heb ik ook een korte periode voor het Mediafonds gewerkt als stagiaire. Ik was verantwoordelijk voor de organisatie en productie van een lezing over de vorm en toekomst van documentaire. De lezing was in handen van Hans Beerekamp en Albert Eelings.