Omringd door prachtige boeken, mooie woorden en beeldende illustraties, enthousiasmeer ik de allerkleinsten en alleroudsten en alles daar tussen in, om de magische wereld van boeken te ontdekken. De bibliotheek verandert bovendien steeds meer in een thuis in de gemeente, waar mensen samen komen; geholpen en geïnformeerd kunnen worden; zich kunnen scholen en vermaken en bovenal met elkaar in verbinding komen en echt naar elkaar luisteren. Ik voel me hier ontzettend thuis en vind het heel waardevol dat ik aan deze maatschappelijke functie bij kan dragen.

Voor mijn eigen bedrijf trek ik er op uit naar buiten, maak ik foto's en schrijf ik blogs en help ik mensen en bedrijven om meer naar buiten te gaan en buiten meer mee naar binnen te nemen.

Het was bijzonder om rond te mogen kijken in een creatieve omgeving waarin alles draait om jongeren die een jaar de tijd nemen om te ontdekken wie ze zijn, in relatie tot anderen en de wereld om hen heen. Ook kwam ik hier in aanraking met de filosofie van de Vrije School. In deze maand stage heb ik een kijkje in de keuken mogen nemen en veel geleerd over wat echte aandacht, creatieve vrijheid en solidariteit met jongeren en mensen in het algemeen doet. Ik ben de Vrije Hogeschool dankbaar voor deze ervaring.

Als docent kreeg ik de kans alles wat ik de afgelopen jaren had opgestoken op enthousiaste wijze over te brengen op de managers en professionals van de toekomst. Hierbij leerde ik nog dagelijks nieuwe dingen, mede door een intensieve samenwerking met het beroepenveld.Naast de coördinatie van de minor Real Estate Challenge (over de uitdaging huisvesting te ontwerpen die energie opwekt voor de gebruiker, sinds 2018 in samenwerking met de Bachelor of Built Environment) hield ik me als docent bezig met trends en ontwikkelingen in persoonlijk leiderschap, Facilitymanagement, huisvesting, HNW, MVO, marketing, circulaire economie en de kracht van Beleving en concepten (wat doet dit bijvoorbeeld met productiviteit). Ik heb voor de minor de cursus 'Gebouwbeleving' en daarna 'Gebruikerswaarde' ontwikkeld in samenwerking met Draaijer en Partners en De Nieuwe Draai. In het nieuwe curriculum van FM ontwikkelde en verzorgde ik bovendien in een team het dynamische en innovatieve programma Event, waarbij studenten een half jaar een evenement voor een echte opdrachtgever organiseren. Hierbij komt veel marketingkennis en conceptontwikkeling kijken.Naast het overbrengen van kennis en vaardigheden, begeleidde ik studenten op een persoonlijkere manier in de rol van stage-, afstudeer- en studieloopbaanbegeleider. Door studenten tijdens hun hele loopbaan bij de Hogeschool een op een te begeleiden, een band met ze te op te bouwen en een vertrouwd aanspreekpunt voor ze te zijn, hielp ik hen bij het richting geven van hun loopbaan. Ik heb dit als een hele verrijkende taak ervaren en zie dit als een manier om als docent voor de individuele student echt verschil te kunnen maken.Tot slot vergt deze baan een rijk scala aan capaciteiten en talenten die in grote mate aangesproken worden: multitasken, efficiency, snel werken onder (grote) tijdsdruk, motiveren, enthousiasmeren, presenteren, kritisch kijken en beoordelen, leren voor en van studenten en leren voor en van het bedrijfsleven.

Voor het project Challenge Based Education van het Kenniscentrum Gezond en Duurzaam Leven hielp ik MBO en HBO opleidingen op de Nieuwe poort 21 in Amersfoort om steeds meer interprofessioneel samen te werken met elkaar, het bedrijfsleven, de gemeente en de burgers van Amersfoort. Samen met Ilya Zitter van het Lectoraat Beroepsonderwijs van het Kenniscentrum Leren en Innoveren, bracht ik in kaart wat er nodig is om interprofessionele projecten op een duurzame manier te organiseren, zodat ons onderwijs steeds inspirerender en dynamischer wordt, studenten beter voorbereid zijn op de beroepspraktijk en echt een bijdrage aan de maatschappij kunnen leveren. Zo blijven alle partijen leren en innoveren!

Voor De Nieuwe Poort 21: het mooie gebouw van de Hogeschool Utrecht in Amersfoort, waar ook opleidingen van MBO Amersfoort zitten en de HU ook AD opleidingen aanbiedt, was ik 1 dag in de week de projectleider DNA DNP21. Samen met de gebruikers keek ik wat ons DNA is en hoe we dat kunnen vertalen naar de Huisvesting, de communicatie en het gedrag om zo de samenwerking zowel intern als extern te versterken.

In het project Wonen 3.0 onderzochten we met een groep enthousiaste docenten van verschillende opleidingen van de Hogeschool Utrecht, wat er nodig is om interprofessionele projecten alla https://selficient.com/, duurzaam binnen de HU te kunnen verankeren. Vragen die centraal stonden waren: waarom willen bedrijven met de HU samenwerken? Wat doet het met studenten om met studenten van andere opleidingen samen te werken? Waar lopen docenten tegenaan als ze met het bedrijfsleven of de gemeente aan opdrachten in hun cursus of minor werken? Wat is het droombeeld binnen de HU om steeds meer opleidingen bij interprofessionele projecten te betrekken? Het was een verkennend project dat een vervolg gekregen heeft in andere projecten als het project Challenged Based Education.

Toen ik begon bij het Belevingscentrum, was het mijn taak er een succes van te maken. Het Belevingcentrum, bedoeld om techniek op een aantrekkelijkere manier te presenteren, was volledig nieuw opgeleverd met o.a. een bar met LEDverlichting, een grote bioscoop, een lounge, verschillende vergaderruimtes, een flexwerktrein en rookmachines om de luchtstromen te laten zien. Eerste doel: de eigen medewerkers overtuigen van de visie achter dit concept: techniek komt pas tot leven met beleving. Door daarna (potentiele) relaties (o.a. architecten, projectontwikkelaars, adviseurs, opdrachtgevers, Facility Managers, technisch beheerders, Woningbouwcorporaties, studenten) mee te nemen op een belevingstocht langs de mogelijkheden van comfort in de binnenruimte, wilden we de toegevoegde waarde van techniek echt laten ervaren. Bijkomende thema's waren hierbij: duurzame techniek, MVO, Het Nieuwe Werken, integraal bouwen, innovatie in de bouwbrache, technisch facilitair management, beheer op afstand en cocreatie.Naast het organiseren en verzorgen van presentaties, rondleidingen en verschillende seminars, was het mijn taak op de hoogte te blijven van de nieuwste facilitaire ontwikkelingen. Daarnaast vergaarde ik in het managementteam van Wolter & Dros informatie over de eigen organisatie zodat ik kon waarborgen dat het Belevingscentrum nog aansloot bij de missie en visie van Wolter & Dros en van de Holding TBI. Ook de vele TBI bedrijven maakten veelvuldig gebruik van het centrum, waar ook dagelijks 'gewoon' gewerkt werd.Tot slot was ik verantwoordelijk voor het Facility Management van het centrum. Daarbij had ik contact met Sodexo, Gom, Rever, MK2 Projects, Bis, Croon, Armada Outdoor, HVL, Smartnose ea.Het Belevingscentrum heeft duizende bezoekers getrokken, enorm veel publiciteit opgeleverd, nieuwe samenwerkingen en ideeen doen ontstaan en vele nieuwe opdrachten gegenereerd. Ik ben er trots op dit opgezet te mogen hebben.

Bij de Univeristiet Utrecht heb ik jarenlang voorliching gegeven over de verschillende studiemogelijkheden. Niet alleen stond ik op beurzen en kreeg ik daar ook trainingen in; ik ging ook met medestudenten naar middelbare scholen toe om daar voorlichting te geven. Ik werkte mee aan talloze bezoeken van scholen aan de Universiteit, waarbij ik presentaties gaf voor diverse klassen. Ik heb dan ook vele presentatietrainingen gevolgd tijdens dit werk, dat ik naast mijn studie deed. Tot slot werkte ik mee aan alle opendagen van de Universiteit, zowel op de faculteit als vanuit het Communicatie Service Centrum voor de hele universiteit. Ik gaf ook daar presentaties over verschillende studies, evalueerde de voorlichtingsactiviteiten en fungeerde als gastvrouw naar de potentiele studenten toe.In mijn laatste jaren bij de Universiteit kreeg ik steeds meer verantwoordelijkheid. Uiteindelijk mocht ik de open dag mede organiseren en gaf ik op de dag zelf leiding aan meer dan 200 werkstudenten en had daar ook de volledige verantwoordelijkheid voor.

Bij Bos Theaterproducties was ik verantwoordelijk voor de marketing van de voorstelling Amadeus. Marc Marie Huijbregts speelde de rol van Amadeus en Jeroen Krabbe beleefde zijn terugkeer na veertig jaar op het Nederlandse toneel. Als stagiair schreef ik een marketingplan voor deze voorstelling en richtte ik mij vooral op de voorstellingen in Carre. Daarnaast was ik de contactpersoon voor alle theaters waar de voorstelling speelde. Uiteindelijk was Carre een week lang helemaal uitverkocht en werd het een hele succesvolle tour. Na mijn stage bleef ik nog een tijd actief op zowel de marketingafdeling (oa. de marketing van de muziekvoorstelling Paco Pena) en als officemanager.