Verbindend coach, begeleider en adviseur binnen onderwijs en zorg. Verschillende opdrachten zoals teambegeleiding, teamcoaching, analyse en verbetertrajecten pedagogisch klimaat binnen het onderwijs en zorg. PCM coaching op scholen en zorginstellingen, procesverbetering binnen scholengemeenschappen op gebied van onderwijs in verhouding met zorgklimaat.

Jongerencoach, systeemcoach/begeleider voor kinderen, jongeren, ouders, zorg en onderwijs die problemen ondervinden in hun sociaal emotionele ontwikkeling. In de afgelopen jaren heb ik meerdere individuele trajecten met jongeren en jong volwassenen doorlopen in hun reis naar een standvastig en meer evenwichtig leven. Door gebruik te maken van PCM (communicatiemodel waarin ik gecertificeerd ben) leer ik jongeren, jong-volwassenen, ouders en scholen om met elkaar op zoek te gaan naar het juiste perspectief.

Ambulant begeleider, regievoerder complexe casussen, groepsbegeleider, ouderbegeleider. Integraal werken met verschillende zorg/onderwijsorganisaties en gezin/netwerk om op een verbindende manier, gezamenlijk te werken aan een beter leefklimaat voor de cliënt.

Het begeleiden van jongeren met gedragsproblemen en verstandelijke/lichamelijk gehandicapte talenten! Daarbij kan gedacht worden aan autisme, zwaar lichamelijk en geestelijke gehandicapte mensen. Hierin was ik verantwoordelijk voor de dagbesteding, lichamelijke hygiëne en het verzorgen van de mensen zodat ze op een leuke en waardevolle manier de kwaliteit van leven verbeteren.

Als werkvoorbereider bij Akzo Nobel Car Refinishes ben ik verantwoordelijk voor het aannemen van orders van klanten, het verwerken van de order en de controle dat de orders dezelfde dag verzonden worden voor de volgende dag. De klanten bestellen producten, die ik moet verwerken, volgen en moet voorbereiden in ons systeem. In mijn werk is het belangrijk snelle en juiste keuzes te maken. Het werk is secuur en is hevig aan constante veranderingen, door klanteisen. Ik werk met veel systemen tegelijk en het is belangrijk dat ik juiste receptkeuzes maak. Door de vele keuzes en eisen van klanten is het belangrijk om veel te weten van de organisatie en de klanten. De klanteisen raadplegen we in een klantenvolgsysteem die ik constant moet vullen en up-to-date moet houden om de klanten op de juiste manier te beleveren.Als werkvoorbereider ben ik een belangrijke spil in onze afdeling/organisatie. Ik moet zorgen voor een goede orderdoorstroom om de productie te beleveren, communicatie onderhouden met verschillende afdelingen als de productie, kleumakers en magazijn binnen onze afdeling. Ook buiten onze afdeling hebben we veel communicatie. Met name de orderdesks voor zowel in NL als in buitenland weten ons te weten voor juiste klant en kleur informatie. Doordat wij veel orders op een dag krijgen, die ook dezelfde dag nog verzonden moeten worden, komt er veel druk op de schouders als werkvoorbereider. Het werk is complex en klant gebonden waardoor fouten op de loer liggen. Secuur/punctueel te werk gaan is dus belangrijk.

Als Groepsleider was ik verantwoordelijk voor het begeleiden van leerlingen die een achterstand hebben of kunnen krijgen in de arbeidsmarkt. Als groepsleider en persoonlijk begeleider zag ik erop toe dat een ieder zich ontwikkeld op zijn/haar eigen niveau. Het mooie van dit veelzijdige werk is dat je kunt bijdragen aan de verborgen talenten van mensen, zelfs wanneer hij/zij een bepaalde handicap of achterstand heeft. Ik begeleidde veelal leerlingen met aandoeningen in het Autistisch spectrum. Kortom: Mijn verantwoordelijkheid was mensen met een leerachterstand/achterstand in de toekomstige arbeidsmarkt, voor te bereiden op de maatschappij wanneer zij van deze school afgaan en 18 jaar zijn geworden.

Als assistent groepsleerkracht was ik verantwoordelijk voor het aanleren van taal/reken/leesvaardighedenen en op gedragsvaardigheden, om kinderen te stimuleren, op hun eigen niveau te ontwikkelen, om zo het beste uit zichzelf te halen. Als assistent kreeg ik de mogelijkheid om meer in 1op1 situaties kinderen te laten ontwikkelen. Moeilijk lerende kinderen, met uiteenlopende redenen kregen op deze manier meer aandacht om te ontwikkelen. Aandacht die ze nodig hadden. Heel leuk werk, waar ik veel voldoening uit gehaald heb. Referenties zijn opvraagbaar bij de heer Kloppenburg. (bestuurder scholengemeenschap de Akker)