Mark ter Horst is adviseur en begeleider van ontwikkel- en verandertrajecten. Hij ondersteunt en coacht leraren en directies bij hun pedagogische opdracht. Mark brengt expertise mee door zijn conceptuele aanpak en zijn kindgerichte visie. Daarbij gebruikt hij de kennis en vaardigheden op het gebied van de ontwikkelingspsychologie. Mark gaat praktisch aan de slag met de mens achter de professional, de teamcultuur en het inzetten van een autonomie bevorderende communicatie. Mark is daarnaast adviseur/spreker voor scholen en besturen die het onderwijs anders willen inrichten.Met ruim 20 jaar ervaring als leraar ervaringsgericht onderwijs en meerschoolsdirecteur op basisschool De Diamant te Apeldoorn heeft Mark een belangrijke bijdrage geleverd aan innovatief onderwijs op de drie Diamantscholen. Een scholengroep waar onder de paraplu van één pedagogische visie, vier onderwijsconcepten in drie eigentijdse schoolgebouwen vormgegeven zijn. Vanuit liefde voor het vak vervult Mark nog werkzaamheden als interim-schoolleider."Leer mensen niet wat ze moeten denken, maar hoe ze zichzelf kunnen inzetten om autonomie, verbinding en competenties te ontwikkelen."De missie van Mark is dat kinderen zich gezien, gehoord en verbonden voelen. Daarvoor zijn leraren, leiders en opvoeders nodig die in contact zijn met zichzelf. Alleen zo kunnen we echt in relatie zijn met mensen. Vanuit die afstemming en aansluiting kunnen we ze de autonomie verlenen om zichzelf veilig te ontwikkelen.Mark begeleidt leraren en teams bij pedagogische en communicatieve vraagstukken. Schoolleiders worden begeleid bij hun persoonijke taak en rol en die van van het team waarmee ze werken. Bij elk ontwikkelproces richt hij zich op het bewust worden van dat wat er is en het op gang brengen van het leren. Voor de oefeningen en werkvormen put Mark uit zijn kennis van Transactionele Analyse, systemisch werk en NLP.