Doen en Ondernemen hebben we verdeeld in verschillende vakgebieden:Food & HealthTechnic & EngineeringTechnology & DesignScience & InnovationKomend schooljaar komt er ook groen en natuur bij, maar daar moeten we nog even een catchy Engelse vertaling voor hebben. Het moet wel een beetje hip zijn natuurlijk. En wie weet wat voor vakken we ooit allemaal nog integreren. Leerlingen van VMBO BBL en KBL leerjaar 1 en 2 komen wekelijks vier uur op ons Doen en Ondernemenplein om projecten te doen. Door ontwerpend, onderzoekend en ondernemend hun eigen projecten vorm te geven en deze te ordenen met SCRUM, leren onze leerlingen ontzettend veel vaardigheden meer dan wanneer we ze de lesstof aanbieden op een traditionele manier. Bijvoorbeeld dat iets nieuws doen of leren gepaard gaat met frustratie. Dat dit heel normaal is en dat iedereen dit soms ervaart. Of bijvoorbeeld dat wanneer een onderzoek mislukt, je toch een goede beoordeling kunt krijgen omdat je proces goed is, je het lef hebt te presenteren dat iets niet gelukt is en dat je ondanks alles toch weer veel geleerd hebt.Afgelopen schooljaar hebben we keihard gewerkt om een geweldige onderzoekend leren omgeving neer te zetten. Fysiek in het gebouw, maar ook door inhoudelijk goede projecten te ontwikkelen. Het aanstaande schooljaar gaan we als docententeam bij D&O aan de slag met onze eigen vaardigheden en projectvormen. Hoe kunnen wij de leerlingen nog beter uitdagen om het beste uit zichzelf te halen.We maken enorme stappen vooruit, maar we hebben er vooral enorm veel plezier in met elkaar.

Ik geef les aan kinderen van de onderbouw BBL en KBL bij scholengemeenschap Echnaton in Almere. Samen met mij collega's bouwen we aan een nieuwe afdeling waar leerlingen zelf aan de slag gaan met de nieuwste technologieën. In SCRUM-projecten geven ze vorm aan oplossingen voor probleemstellingen volgens de strategieën van ontdekkend leren. Ik daag leerlingen uit hun eigen hersenen te gebruiken in plaats van de hersenen van de docent. Kom niet alles direct vragen, denk zelf goed na, ga op zoek naar oplossingen en vraag het eens aan je teamleden in je project. Kinderen kunnen en weten veel meer dan ze zich bewust zijn. We laten ze dat ervaren en helpen steeds waar het nodig is. We zijn traditioneel gewend om snel het goede antwoord te geven of de juiste oplossingen aan te dragen. Soms mag het best ingewikkeld en moeilijk zijn. Wanneer de weg naar de oplossing hobbelig is, is het bereiken van het doel een groter gewin.Nu ik na wat omzwervingen weer voor de klas sta ben ik weer gaan leven! Ik heb in jaren niet zo hard gewerkt voor zo weinig geld, maar ik heb er enorm veel plezier in!

Develop appropriate and valuable training for employees of the Accell group.Designing an online academy.Organize training and presentationsOrganize train the trainer programsDevelop TutorialsCommunicationTrain Employees throughout Europe

Als specialist op het gebied van ICT en educatie hou ik me bij de afdeling IT innovatie en integratie bezig met het faciliteren van docenten bij de digitalisering van hun onderwijs. Dat betekent op dit moment concreet dat wij hen ondersteuning bieden bij het inzetten van 'les op afstand' door middel van MS-Teams en verrijkende onderwijstools. Daarvoor ontwikkelen we trainingsmaterialen, trainingen, webinars en meer. We willen dat de docenten ook bij hun digitale onderwijs op afstand een zo hoog mogelijk onderwijskundig niveau hanteren.In deze coronatijd hebben we in sneltreinvaart een enorme voortgang geboekt. We hopen straks allemaal weer op school te komen voor fysiek 'echt' onderwijs. Ondertussen bereiden we ons voor om de zaken die 'les op afstand' het onderwijs verrijken dan niet over boord te gooien, maar integraal onderdeel te laten blijven van een modern, eigentijds curriculum.

Ik geef regelmatig trainingen over Office 365 en andere cloudtoepassingen bij verschillende bedrijven in de wereld. Voorheen deed ik dat alleen voor onderwijsinstellingen.Een keer een training krijgen over het gebruik van Office365 is zinvol. Zinvoller is het echter om tot een werkelijke adoptie van Office365 te komen. Dat kan niet in een enkele training. Daarvoor is een langer traject nodig. In verschillende korte bijeenkomsten verspreid over langere tijd worden de onderdelen die bij jullie organisatie passen behandeld. Steeds door er zelf mee aan het werk te gaan.Op deze wijze kom je stap voor stap tot een werkelijke implementatie van de nieuwe cloud-techniek in de dagelijkse manier van werken. Alleen dan ga je uiteindelijk tijd- en kosten besparen.

Coachen van leerkrachten die hun leerlingen willen laten leren door het inzetten van een 3D-printer.Een project dat een enorme boost aan het onderwijs geeft.Zie: www.3dkanjers.nl

Onderwijskundig Adviseur,ICT | nieuwe media | techniek• Geven van trainingen aan leerkrachten en schoolteams• Begeleiden van scholen bij implementatie van ICT in onderwijs en organisatie.• ondersteunen van scholen en scholengroepen bij maken van beleid.Ondersteunen van scholen bij gebruik van sociale media. Zowel praktisch als beleidsmatig.

Onderwijskundig Adviseur ICT• Geven van trainingen aan leerkrachten en schoolteams• Begeleiden van scholen bij implementatie van ICT in onderwijs en organisatie.• ondersteunen van scholen en scholengroepen bij maken van beleid.Ondersteunen van scholen bij gebruik van sociale media. Zowel praktisch als beleidsmatig.

• Leiding geven aan een team van 14 cursusleiders en een administratief medewerker.• Aansturen van beheer van cursuslokalen en cursusmaterialen.• Ontwikkelen van cursusmaterialen.• Bepalen van cursusaanbod.• Verantwoordelijk voor de infrastructuur van de afdeling. Processen en procedures vormgeven en bewaken.• Aansturen van webbouwer (extern bedrijf).• Scholen van medewerkers bij gebruik van de website.• Samen met MT bepalen van strategie op gebied van inhoud en marketing.• Uitvoeren van acquisitie en sales activiteiten.

• Maken en naleven van projectplan.• Bepalen van infrastructuur voor de afdeling• Verantwoordelijk voor cursusaanbod en bijbehorende materialen.• Ontwikkelen en vormgeven van voorlopige huisstijl.• Maken van handvatten en tools ter ondersteuning van sales.• Functioneel ontwerp voor website maken en ten uitvoering laten brengen.• Samen met MT bepalen van strategie op gebied van inhoud en marketing.• Aansturen van medewerkers in verschillende projectfases.• Rapporteren aan MT.

• Het opstellen van projectplannen voor de implementatie van nieuwe producten en diensten voor de klantengroep.• Het realiseren van de projecten binnen de overeengekomen specificaties, tijd en budget• De afstemming met de afdeling techniek en beheer, infodesk en commerciële zaken met betrekking tot de voortgang van de werkzaamheden• Het operationeel contact met leveranciers en dienstverleners binnen de projecten• Uitvoeren van inhoudelijke trajecten per school / project. (trainingen, begeleiding, ..)• Intake (nulmeting) bij nieuwe scholen (groepen) binnen de regio.• Crisis management op incidenten of trends bij individuele scholen of projecten.• Adviezen inzake implementatie van nieuwe diensten en producten bij bestaande klanten.• Het onderwijskundig begeleiden van de school naar een hoger kwaliteitsniveau door naast technische ook onderwijskundige producten en diensten aan te bieden die passen bij de ontwikkelingen die het bestuur cq. de school doormaakt.

• Opzetten van infodesk Steunpunt ICT Amsterdam• Leiding geven aan medewerkers Infodesk en School Service Dienst• Verantwoordelijk voor planning en uitvoering• Onderhouden van contacten met klanten en leveranciers• Rapporteren aan Directie• Belangen van klanten behartigen bij leveranciers

• Groepsleerkracht bovenbouw• Remedial teacher• ICT coördinator

Docent websites maken in HTML aan Hogeschool voor Economische Studies.

Lid van de schaduw redactie voor schoolTV. Meedenken over onderwerpen; inhouden en vormen.