Maud D. Email & Phone Number

Crassier, Vaud, Suisse

Favoriser l’inclusion scolaire des enfants à besoins particuliers Travail en lien avec l’enseignant(e) afin de favoriser l’autonomie de l’élève-> Aménagement de l’environnement (espace de travail, support d’activité…)-> Aménagement des temps de travailSoutien de l’enfant dans ses tâches d’élève

Sessad Autisme, Prévessin-Moëns

Coordinatrice de projet et de parcours . Interlocutrice référente des familles et des partenaires. Mise en place d’un travail de partenariat et de réseau avec l’ensemble des acteurs . Participation à la définition du projet individuel d’accompagnement . Elaboration et veille à la bonne mise en place du projet individuel d’accompagnement. Organisation et animation de réunions de réseau ou de réunions interne au service. Elaboration et gestion du planning prévisionnel des projets. Rédaction de comptes rendus. Organisation d’évènements (séminaire d’équipe, journée famille, fête de fin d’année…) Chargée de sensibilisation. Information sur les particularités de l’autisme . Animation d’ateliers pratiques. Proposition supports favorisant le travail avec l’enfant. Aide à la mise en place de ces supportsMonitrice éducatrice. Favoriser l’inclusion sociale et scolaire du jeune avec autisme. Accompagnement de l’enfant dans les actes de la vie quotidienne . Soutien et accompagnement des familles : guidance parentale, groupe fratrie. Soutien et accompagnement des équipes éducatives scolaires : guidance des enseignants et auxiliaires de vie scolaire

Ferney-Voltaire, Auvergne-Rhône-Alpes, France

Ecole primaire, classe d’inclusion scolaire (CLIS). Accueil d’élèves porteurs de handicap au sein d’une école dite ordinaire. Participation à la définition des projets individuels de scolarisation. Réalisation d’activités individuelles ou de groupe en lien avec les projets afin de favoriser l’autonomie et la socialisation des élèves.