Intervisiebegeleider voor studenten met een zichtbare migratieachtergrond.

Content schrijver en ontwikkelaar lesmateriaal / leermiddelen voor het middelbare beroepsonderwijs.

Beheerder van het curriculum ( m.b.t. examenplan, keuzedelen, jaarplanning en Onderwijs in Bedrijf) van de commerciële opleidingen

Ik geloof in ondernemend gedrag. Niet per se het starten van een eigen onderneming, maar het tonen van ondernemendheid, een ondernemende houding. Het continu onderzoeken van mijn motivaties en passies, houdt mij vooral bezig. Mijn ervaring in het vormgeven, inrichten en leiden van de module Certificeerbare eenheid (CE) ondernemerschap, het keuzedeel (oriëntatie op) ondernemerschap (mbo) en het keuzedeel ondernemend gedrag zorgen er voor dat ik waardevolle input heb voor deze thema’s. Ook de 21ste eeuw vaardigheid ondernemendheid is mijn niet onbekend. Voordat dit als de 21ste eeuw vaardigheid werd benoemd door ECBO, was ik in opdracht van ROC Midden Nederland dit al aan het ontwikkelen. Tijdens mijn lerarenopleiding benadrukte een hoogleraar aan de faculteit Onderwijs en Opvoeding van de HVA, het belang van verhalen vertellen in het onderwijs. Volgens hem zijn docenten verhalenvertellers. Sindsdien zie ik de noodzaak en het belang in om goede verhalen te vertellen en iets wat heel complex lijkt uit te leggen op een manier, wat de ontvanger meeneemt en hem/haar laten ervaren wat hij/zij moet ervaren om het complexe beter en gemakkelijk te begrijpen.Door mijn passie om een goed verhaal te vertellen en mijn interesse in ondernemend gedrag en ondernemerschap wil ik graag (docenten) teams inspireren, die zoekend zijn (tijdens bijvoorbeeld een vergadering/studiedag/themadag/inspiratie dag/ team dag) hoe om te gaan met deze keuzedelen en ook zij die juist concrete invulling of voorbeelden zoeken voor deze thema’s. Ik ben een echte vormer en vind het leuk om complexe en uitdagende vraagstukken te onderzoeken, (bege)leiden en vormen. Het onderwijs is nooit “klaar”. Als we anderen iets willen leren, moeten we ook zelf blijven leren.

Competenties, examineren en lessen voor het keuzedeel Ondernemend Gedrag vormgeven en verzorgen.

Vakken: bedrijfseconomie, bedrijfsadministratie, statistiek, rekenen, wiskunde, projecten, ondernemerschap, ondernemend gedrag, marketing, online marketing, wordpress

Festival waarbij studenten op een creatieve manier in aanraking komen met de verschillende competenties ter stimulering van ondernemend gedrag.

Beheren van cursussen, organisaties, resultaten en gebruikers.

Vertegenwoordigers van vijf Europese landen zetten zich in voor het project “Entrepreneurship a Serious Game” (ESG). Een project, geïnitieerd en bekostigd door de EU (Erasmus plus) dat beoogt één gemeenschappelijk Europees competentieprofiel voor ondernemend gedrag tot stand te brengen.De eindproducten voor dit project bestaan uit:- een Europees geldend competentieprofiel voor ondernemerschap (ECF);- het online spel SimBiz, waarin de ECF-competenties en vaardigheden worden beoefend en getoetst.

- CE Ondernemerschap- Ondernemendheid

E-learning ontwikkeld a.d.h.v. het softwarepakket van Appical, dit ter ondersteuning van de modules:- CE Ondernemerschap- Schakelprogramma wiskunde

Mbo studenten voorbereiden voor een toekomstige hbo opleiding, dit specifiek voor het vak wiskunde.

Docent bedrijfseconomie en projecten voor de opleiding bedrijfsadministrateur.