He liderado iniciativas cruciales para el desarrollo y la excelencia en la formación de las estudiantes de la especialidad de Educación Inicial.Responsabilidades:Asesoramiento en Práctica Pre-profesional: Dirigí la asesoría de Prácticas Pre-profesionales desde I a X ciclo, guiando a las alumnas en instituciones educativas de E.B.R en los ciclos I y II. Esta experiencia práctica fortaleció su preparación para enfrentar los desafíos reales del aula.Participación en la Evaluación Curricular y elaboración del Currículo de Formación Inicial: Contribuí activamente al proceso de evaluación curricular y a la elaboración del Currículo de Formación Inicial de la institución, asegurando su alineación con los estándares educativos más actuales y efectivos.Planificación y Ejecución de Cursos Esenciales: Desarrollé, implementé y evalué cursos fundamentales como planificación curricular, gestión curricular, evaluación de los aprendizajes, desarrollo infantil, atención a la diversidad, educación temprana, interacciones de calidad y desarrollo en la primera infancia, y neurodidáctica. Estos cursos no solo abordaron las teorías clave, sino que también proporcionaron herramientas prácticas para la aplicación efectiva en el aula.Estas responsabilidades reflejan mi compromiso con la formación integral, preparando a las estudiantes no solo con conocimientos teóricos sólidos, sino también con habilidades prácticas esenciales para su futura carrera en la Educación Inicial.

Docente en capacitación virtual en pedagogía en educación superior: Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de competencias, dirigido a instructores de la DIRANDRONoviembre-diciembre 2023- EESPP MonterricoDocente del curso en modalidad virtual: Planificación CurricularAgosto 2021 y enero 2022 -Consorcio de Colegios CatólicosJurado Especializado del IX Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes – Edición Bicentenario 2021 (IX CNBPD) (etapa final a nivel nacional) Diciembre 2021- MINEDUPonente en la Transformación Digital en EducaciónFebrero 2021-Municipalidad de LimaMiembro del Jurado Evaluador del Pre Congreso Pedagógico “Buenas Prácticas Educativas que impulsan la calidad educativa” Etapa UGEL N° 072018Expositora en el V Encuentro de Educadores: “LA CALIDAD EDUCATIVA: MEDIR APRENDIZAJES Y LOGRAR LA EXCELENCIA DE CADA ESTUDIANTE”, para instituciones educativas privadas organizado por la Escuela de Capacitación Pedagógica Agosto 2015Tallerista y especialista en atención a niños con características diversas, desde el enfoque de la neurodiversidad. Sostenido en un trabajo interdisciplinar y con participación activa de la familia y la escuela.2010- 2012

Desempeñé un papel integral y multifacético como responsable de diversas funciones clave:Desarrollo de Habilidades Investigativas: Implementé estrategias innovadoras para cultivar las habilidades y procesos de investigación entre el cuerpo docente, fomentando la reflexión sobre experiencias prácticas. Este enfoque tenía como objetivo optimizar los roles, funciones y acciones inherentes al quehacer docente.Liderazgo Colegiado: Encabecé el trabajo colegiado de los docentes formadores, coordinando eficazmente las actividades por ciclo y año de formación. Esta labor fue fundamental para promover una colaboración efectiva y garantizar la coherencia en la implementación de las prácticas e investigaciones.Diseño y evaluación de Proyectos Integradores: Desarrollé, ejecuté y evalué proyectos integradores anuales de manera colegiada. Esta responsabilidad implicó la planificación estratégica, ejecución efectiva y evaluación integral de proyectos que enriquecieron la experiencia formativa de los estudiantes.Articulación curricular: Diseñé y lideré la articulación de los diferentes cursos de la formación general y específica. Esta labor se basó en la revisión e identificación de las competencias del Perfil de Egreso más recurrentes en cada ciclo de la formación, asegurando una formación coherente y alineada con los estándares educativos.Fomento de Proyectos Interdisciplinares: Garanticé condiciones propicias para el trabajo articulado e integrado, tanto entre docentes como estudiantes, a través de proyectos interdisciplinares. Esta iniciativa promovió un enfoque colaborativo y enriquecedor que trascendió las barreras disciplinarias.Durante este periodo, mi compromiso con la excelencia y la mejora continua se reflejó en la implementación exitosa de estas responsabilidades, contribuyendo al avance significativo de la calidad educativa en la institución y la articulación entre la práctica y la investigación pilares fundamentales en la formación inicial docente.

Lideré iniciativas clave para la excelencia educativa, destacando en la formulación e implementación de políticas educativas.Responsabilidades:Diseño de Políticas Educativas: Propuse y supervisé la aplicación de políticas educativas para el Programa de Estudios, asegurando una dirección coherente y eficaz.Evaluación y ejecución del Currículo: Coordiné estrechamente con las instancias correspondientes para evaluar y ejecutar el currículo de manera efectiva, garantizando su alineación con los estándares educativos.Promoción de Investigación: Fomenté líneas de investigación que integraron activamente a docentes y estudiantes en prácticas docentes significativas, fortaleciendo la conexión teoría-práctica.Desarrollo Curricular: Elaboré y revisé documentos curriculares clave, incluyendo sílabos, unidades de aprendizaje, sesiones de clase y recursos para sesiones sincrónicas y asincrónicas.Planificación de Desarrollo Profesional: Confeccioné el Plan Anual de perfeccionamiento del personal a mi cargo, asegurando la mejora continua de las habilidades y conocimientos del equipo.Monitoreo y Evaluación: Supervisé de cerca las acciones educativas del personal docente, evaluando su desempeño para garantizar el logro de las metas propuestas en los planes y proyectos educativos.Esta experiencia demuestra mi capacidad para liderar iniciativas integrales, desde el diseño curricular hasta la mejora continua del personal, contribuyendo al éxito del Programa de Estudios en Educación Inicial.

Participé en iniciativas clave para la mejora continua de la formación inicial docente.Responsabilidades:Diseño Curricular Nacional: Formé parte del equipo curricular responsable de la creación del actual Diseño Curricular Nacional de la Formación Inicial Docente, contribuyendo a establecer estándares educativos de excelencia.Facilitación de Mesas de Trabajo: Como responsable de diversas mesas de trabajo a nivel nacional, colaboré estrechamente con docentes para discutir y perfeccionar la propuesta curricular, asegurando su alineación con las necesidades del sector educativo.Evaluación de Desempeño Docente: Integré el equipo de Evaluación de Desempeño Docente, participando en la elaboración de una propuesta integral que abarcó enfoques, modelos, matrices y herramientas de evaluación. Esta contribución fue fundamental para promover estándares de excelencia en la evaluación del desempeño educativo.Mi experiencia en el Ministerio de Educación refleja mi capacidad para liderar proyectos estratégicos que impactan directamente en la calidad de la formación docente y, por ende, en el sistema educativo en su conjunto.