Mia Finnemann Schultz Email & Phone Number

Børn, Skole, Kultur, Unge Og Fritid

Eksempler på drift- og udviklingsopgaver: * Udvikler og gennemfører en politisk vedtaget trivselsindsats for alle skolers 6. og 7. årgange i samarbejde med ekstern leverandør. * Uddannet "træner" i Styrket Borgerkontakt og afholder workshops.* Udvikler sammen med kollegaer workshops i det, vi kalder: 'Styrket kollegakontakt' - og som er forebyggelse af konflikter samt konflikthåndtering i kommunikativ adfærd* Tovholder på kommunens Advisory Board på skoleområdet.* Tovholder på Det faste udvalg for Fællesskaber.* Uddannet læringsleder, Lærende samtaler og "Træn-Træneren" ledelsesunderstøttende refleksion.* Indsamler og understøtter med datainformation.Arbejder i kommunens ambitiøse (borger)inddragende dagsorden, herunder også som arbejdsmiljørepræsentant og i MED-organisationen.Indgår i de strategiske fokuspunkter: Synlig læring, Fællesskaber og Fremtidens udskoling.Understøtter kommunens indsatser og udviklingsinitiativer på 11 folkeskoler, 1 specialskole og Ungdomsskolen.

Materiale til fagportalen (2012) i dansk: Læsetræning, læseforståelse, faglig læsning alt til 7.-10. klassetrin.Læsemakker - sammen om læsning (2011) Læs og skriv i genrer Diverse konsulentopgaver

Frederiksholms Kanal 25

Ansat i kontor for dagtilbud, hvor mine primære områder er puljer og udbud ifm sprogstimulering, udvikling og monitorering af pædagogisk it og digitale redskaber ift opdatering af læreplanstemaer, formidling via EMU'en, viden om børn i udsatte positioner og styrkede overgange til skolen. Jeg er tonet af min faglige uddannelsesbaggrund, som præger mine bidrag til departementsarbejdet og vores team på et fantastisk kontor.Det er min særlige interesse at støtte alle børn i deres opvækst ved at skabe de bedst mulige læringsmiljøer og muligheder for udvikling. Projektledelse, satspulje:* sprogstimulering i vuggestue og dagpleje*overgange mellem dagtilbud og skole i udsatte boligområder

Landemærket 9 Kbh K

Som fagperson interesserer jeg mig særligt for at støtte børn i deres opvækst primært gennem at skabe de bedst mulige læringsmuligheder.Som arbejdsmiljørepræsentant interesserer jeg mig for hvordan indsatser opleves som relevante, styrkes og placeres i den strategiske dagsorden. Gennem årene ansat i handicapkontorer og i kontor for børn og familie og arbejdsmiljørepræsentant i hele perioden.Projekter og vidensarbejde:Projektleder på "Styrkelse af de kommunale handicapråd"​, et projekt i regi af regeringens handicappolitiske handlingsplan. Seminardage og udvikling af en online platform til vidensdeling og inspiration.http://handicapraad.socialstyrelsen.dk/Fagansvarlig redaktør på onlinenetværket http://tekst.socialstyrelsen.dk/ "Social tillidsmand"​ i Socialstyrelsen. Udvikling, implementering og funktion som social tillidsmand gennem en periode med strukturændringer.Superviserer og udvikler redskaber i projekt VIS (Viden, Instruktion, Strategier) med Elisabeth Arnbak, Danmarks Lærerforening og Ministeriet for Børn og Undervisning og 6 skoler i Hvidovre.Vidensdeling internt i enheden; aktiv dialog om kernebegreber i Socialstyrelsen sammen med Connie Cramer Jensen og Lilly Jensen.Undersøgelse af kommunernes efterspørgsel på Socialstyrelsens evidensbaserede programmer på børneområdet. "Forstå dit barns ordblindhed"​, ideudvikling og evaluering af netværk for pårørende til børn med ordblindhed i Fredensborg, Herlev, Vejen og Morsø kommuner. "Lærerstuderende som læsemakkere"​ i samarbejde med Læreruddannelsen Metropol, Søndermarkskolen Frd.berg og Tagensbo skole Kbh NV. "Ord 12"​ - lærende konference med 500 deltagere, udviklede program, faciliterede og formidlede, se http://www.ord12.dk.

Udvalgte projekter:"Kængurulommen": Udviklede videoklip om hvordan forældre med ordblindhed kan styrkes til at læse med deres børn, www.nota.nu/kænguru"Læsemakker" (oversættelse af "Book Buddies"). Udvikling og implementering af metoden, modtog Mandag Morgens anerkendelse af det innovative aspekt og præsenterede ved MM's Innovationsdag.Evaluerede Viborg Kommunes arbejde med undervisningsmaterialet "VAKS" (oversættelse af PHAST).Implementerede sprogvurderingsmaterialet "TRAS".Fra sprog til læsning, konference Øksnehallen 2006, arrangør (450 deltagere), Ord09, konference 2009, medarrangør (450 deltagere)

Underviste læseklasser (5.-6. og 7.-8.) i natur-teknik, historie, kristendom, idræt og billedkunst samt støtte i dansk og matematik.

Student

Pædagogisk Diplom, Læringsledelse

Skræddersyet uddannelsesforløb for mellemledere i Gladsaxe, Rudersdal og Gentofte kommuner. Fokus på det personlige lederskab og.

Kompaktkursus Åbent Universitet, Teologi, Ma

Uerstattelige tab og psykisk lidelse truer livet og gør det svært at finde mening i det, men også stress, udbrændthed og sygdom kan.

Cand.Pæd.Did., Dansk

Ba, Audiologopædi

Education record