Dans le cadre de mes différentes expériences, l'analyse des problématiques impactant l'apprentissage en alternance m'engage à développer une démarche Proactive. La solution numérique développée autorise cette démarche. Une alternance intégrative qui se déroule en s’appuyant sur les besoins des apprenants au regard des situations qu’ils rencontrent en entreprise ou sur la demande des entreprises au regard de leur marché. Ces besoins sont repérés et anticipés par le centre de formation, les équipes pédagogiques adaptent le contenu de formation de manière à rendre les apprenants plus opérationnels pour l’entreprise et acteurs de leur formation. Cette approche dynamise la formation en alternance, renforce la qualité de la relation tripartite ainsi que l’attractivité de la prestation de formation. Je pense que l’organisation de la stratégie de formation en apprentissage avec la maîtrise d'un pilotage partagé, d'une capitalisation des ressources, d'un échange et d'une implication des acteurs constitue un puissant vecteur de qualité pour la formation en alternance, elle assure en son sein la sauvegarde des meilleures pratiques et expériences à partager entre les acteurs …