Via onderwijshelden werk ik als onderwijsassistent op middelbare scholen waarbij het mijn taak is de leerling te ondersteunen en de docent te ontlasten. Dit doe ik door bijvoorbeeld in de klas bij een docent te helpen, of leerlingen specifieke huiswerk- en leerbegeleiding te geven buiten reguliere lestijden.

In een onderzoek naar multiperspectiviteit in geschiedenismethoden voor de middelbare school voer ik delen van de analyse uit. Dit onderzoek is een samenwerking tussen tekstanalytici en de opleiding tot geschiedenisdocent met het doel te achterhalen in hoeverre personages die voorkomen in geschiedenisboeken in een recente uitgave anders worden gepresenteerd vergeleken een aantal jaren terug. Discussies die spelen omtrent het verheerlijken van westerse geschiedenis en personages zouden aanleiding hebben gegeven om geschiedenisteksten die leerlingen van de middelbare school lezen en leren te herzien. In dit onderzoek wordt er dus achterhaald in hoeverre dat het geval is geweest. In dit onderzoek werk ik met ATLAS.ti voor de coderingen van perspectiefelementen van personages.