Mirjam Tuinder Email & Phone Number

Tilburg, Nb, Nl

De vaktijdschriften voor het basisonderwijs, HJK en JSW, worden sinds de zomer door Zwijsen uitgegeven. Ik ben part time hoofdredacteur, verantwoordelijk voor de inhoud van de tijdschriften. Het is zo inspirerend om samen met de redactieraden deze bladen te mogen maken!

Zwijsen maakt een mooie nieuwe Taalmethode voor het basisonderwijs, Taaljacht. Ik vind het erg leuk dat ik van dit enthousiaste team deel mag uitmaken, en het onderdeel Spelling & Grammatica van de methode mee mag realiseren.

Ik vervang Maud Bos tijdens haar zwangerschap op het veelzijdige fonds Peuters & Kleuters. Inspirerend en motiverend om hiermee bij Zwijsen aan de slag te zijn!

Als interim uitgever, projectmanager, conceptontwikkelaar, eindredacteur help ik u om uw projecten tijdig en met kwaliteit te realiseren. Ik ben bekend met alle aspecten van het educatieve veld, en ben daardoor snel ingewerkt en veelzijdig inzetbaar.De afgelopen periode heb ik projecten gedaan op het gebied van o.a.:- interim uitgever Bao, VO, MBO- vliegende start verzorgen voor nieuwe educatieve projecten- auteurswerving en –selectie voor verschillende vakken, voor Bao, VO en MBO - scholing en coaching van auteurs en docenten- eindredactie interactieve methodes Nederlands, Nederlands als tweede taal, Engels (Bao, VO, VE)- conceptontwikkeling en marktverkenning voor nieuw te ontwikkelen educatieve producten- projectmanagement van educatieve methodes (folio & ict)- projectmanagement en inhoudelijke ondersteuning bij veranderproces in een educatieve uitgeverij- inhoudelijke aanpassing materialen Rekenen en AVL tbv blinde leerlingen - doorontwikkeling van een interactieve educatieve sites

Met een ervaren auteursteam maken we een geheel vernieuwde 7e editie voor Nieuw Nederlands, dé methode Nederlands voor het VO. We voeren een interessante inhoudelijke vernieuwsingsslag door. Ik doe de eindredactie voor VMBO KGT. Kijk uit naar de boeken voor het eerste leerjaar!

Ook dit jaar verzorg ik de coördinatie van het jaarverslag voor de bibliotheek Zuid-Kennemerland. Samen met een ervaren corrector en vormgever maak ik tijdig een mooi en duidelijk jaarverslag.

Maatschappijkunde is het eindexamenvak voor VMBO waarin dieper op de thema's van Maatschappijleer wordt ingegaan. Het vak is actueel, maar leert leerlingen tegelijkertijd een groter perspectief te zien binnen die actuele ontwikkelingen. Ik doe de eindredactie voor het thema Media, voor KGT en BB voor uitgeverij Essener. Fijn om met 'mijn' team te kunnen werken.

Uitgeverij Essener is marktleider op het gebied van Maatschapijleer in het VO. Ik mag het supergemotiveerde team van redacteurs en auteurs als uitgever begeleiden en sturen.

Ik schrijf mee aan een nieuwe methode voor VMBO-groen Bovenbouw voor Ontwikkelcentrum. Leuk om me te verdiepen in het aanleggen van een tuin en de verzorging van dieren op een kinderboerderij!

Tilburg Area, Netherlands

Cubiss maakt mooie producten voor bibliotheken en onderwijs, rondom thema's als leesbevordering, digitale vaardigheden, participatie. Deze producten bereiken soms een kleine doelgroep. Mijn taak als uitgever was om een strategisch uitgeefplan op te stellen en het uitgeefproces intern te stroomlijnen.

Tilburg

Op de Nationale Voorleesdagen staat ieder jaar een prentenboek centraal: het Prentenboek van het Jaar. Ik ontwikkel bij dit prentenboek een veelzijdig pakket waarmee bibliotheken van de voorleesochtenden een leesfeest kunnen maken voor peuters en kleuters: verschillende speelse materialen en een handleiding waarin de mogelijkheden voor deze ochtend duidelijk beschreven worden. In januari 2019 was het prentenboek Een huis voor Harry van Leo Timmers.In januari 2018 was het prentenboek Ssst! De tijger slaapt van Britta Teckentrup.In januari 2017 was het Prentenboek van het Jaar De kleine Walvis van Benji Davies.

Amersfoort

Was verantwoordelijk voor de tijdige verschijning van de vakbladen HJK (De wereld van het jonge kind) en JSW (Jeugd in School en Wereld) en de overige lopende zaken van deze merken.

Amersfoort

Voor ThiemeMeulenhoff werkte ik als contentonwikkelaar mee aan een nieuw project voor het MBO, nadat ik dit project mede heb opgestart. Dat betrof o.a. het werven en selecteren van auteurs, uitwerken van het concept, mede voorbereiden van de uitgeefbeslissing, auteurs aansturen wat betreft planning en kopij (folio en digitaal) en bijhouden of het project op koers zit.Het project is intussen goedgekeurd en met een voorbereid auteursteam van start gegaan.

JUMP is een online programma waarmee leerlingen in het VO volledig adaptief Engelse grammatica kunnen leren. Na een succesvolle pilot zijn we het programma aan het uitbreiden naar niveau B2.Ik heb de grammaticadoelen waar de leerlingen aan moeten werken om B1 en B2 te kunnen halen, uitgeplozen. Vervolgens heb ik de eindredactie gedaan van theorie en oefeningen die aan deze niveaus werken.

Ik verzorgde voor Malmberg de selectie en intake van auteurs voor basisonderwijs, voortgezet onderwijs en MBO. Ook het uitzetten en beoordelen van proefopdrachten behoorde tot mijn taken.Op verzoek van uitgevers deed ik ook de werving van auteurs voor specifieke projecten, dus zocht ik naar mensen die aan het profiel voldoen.

Voor Nederlands in het voortgezet onderwijs heeft Malmberg de nieuwe methode Talent. Voor de bovenbouw van het VMBO moeten een aantal zaken nog uitgewerkt worden. Hiervoor schrijf ik het uitgaveadvies en ik zorg ervoor dat het auteurstraject goed van start kan.

Wommelgem

Diddit is een nieuw digitaal leerplatform voor het secundair onderwijs in België van Uitgeverij Van In. Alle leerlingen kunnen daarmee thuis en op school oefeningen maken en zo hun eigen leerpad volgen.Voor de methode Engels On Track worden op dit moment de opdrachten voor in Diddit verder ontwikkeld. Ik verzorg de aansturing van de auteurs, zowel inhoudelijk als qua planning.

Wommelgem

De educatieve uitgeverij Van In, marktleider in België, wil haar uitgeefproces beter voorbereiden op het ontwikkelen van hybride en digitale leermiddelen en daarmee futureproof worden. Ik maak daarvoor, gebaseerd op input van alle betrokkenen, voorstellen op het gebied van de interne procesflow, betrokkenheid van afdeling Business Technology in het uitgeefproces, samenwerking met auteurs, etc,

Voor docenten Nederlands van het Albeda college (mbo) verzorg ik de module "De topdocent als taalcoach", waarin we ingaan op het opstellen van taalbeleid, creeren van draagvlak, invulling van het vak Nederlands e.d.

Voor Got It?! Taal stelde ik het overzicht op voor de te bereiken doelen voor Schrijven niveau 3F (bovenbouw VO), en heb ik de eindredactie van de bijbehorende opdrachten gedaan.Got It?! Taal is een volledig digitale leeromgeving Nederlands voor VO en MBO, uitgaande van de referentieniveaus van Meijerink waarbij leerlingen op hun eigen niveau instructie, oefeningen en feedback krijgen.

Met het EDDA-project worden leermiddelen toegankelijk gemaakt voor blinde en zeer slechtziende kinderen in het regulier onderwijs. Ik doe hiervoor zowel de inhoudelijke aanpassing van methodes voor Aanvankelijk lezen, rekenen en voortgezet lezen als de communicatie tussen alle partijen die bij het uitproberen van dat materiaal betrokken zijn: scholen, leerlingen en ouders, Dedicon, onderzoeker van CLU, begeleiders van Koninklijke Visio en Bartimeus,

Ik stuurde de educatief auteurs en verhalenauteurs aan voor het onderdeel Woordenschat Extra bij Taal Actief. Vervolgens deed ik de eindredactie van de lessen, de verhalen, de beeldscripten en het ICT-programma van dit pakket dat leerlingen in het basisonderwijs helpt om hun woordenschat uit te breiden .

Als projectmanager heb ik de educatieve spelletjes op de site van Bobo's Leerwereld beter aan laten sluiten bij de doelen die in groep 1 en 2 van het basisonderwijs van belang zijn. O.a. de toegankelijkheid, de auditieve ondersteuning, en de inhoud van de opdrachten hebben we onder handen genomen om ervoor te zorgen dat kinderen de spelletjes echt zelfstandig kunnen maken en de leerkrachten de meerwaarde ervan zien.

Als uitgever verantwoordelijk voor het exploreren, ontwikkelen, implementeren en evalueren van methodes voor het basisonderwijs (met folio en ict componenten) . Methodes en projecten waar ik verantwoordelijk voor was, zijn o.a.:- Goed Gelezen! - begrijpend en studerend lezen (2e versie)- Goed Gelezen! - voortgezet technisch lezen (2e versie) - Lekker Lezen - voortgezet technisch lezen- Bij de Tijd - geschiedenis (2e versie)- Praxisbulletin (tijdschrift voor leerkrachten)- E-strategy Malmberg mbt digi-oefenenDaarnaast was ik verantwoordelijk voor het auteursmanagement bij Malmberg en heb ik meerdere strategische projecten gedaan.

Verantwoordelijk voor personeel, strategie en omzet van het fonds 'lezen' en daarnaast mede-verantwoordelijk voor de strategische koers van de afdeling Basisonderwijs bij Malmberg

Projectleider/ onderwijsadviseur bij de invoering van Taalbeleid op ROC's en MBO's door heel het land (div. publicaties).Daarnaast betrokken bij de organisatie en invulling van de eerste opvang van neveninstromers in het Voortgezet Onderwijs in Rotterdam.

Educatief auteur van diverse methodes voor Nederlands (als tweede taal) o.a.- Taal op School - Oefenen met vragen en schrijfopdrachten (voor neveninstromers in het VO)- Schoolslag (methode Nederlands voor het VO)- Zestien Plus (Nederlands als Tweede taal voor volwassenen)- De Taaltrampoline (Taalmethode voor het Speciaal Onderwijs)