Responsável pela visão estratégica da La Furia Lab, pela liderança geral da empresa e pela busca de parcerias estratégicas com instituições, empresas e organizações relevantes. Coordenando a equipe de gestão e tomando decisões estratégicas para o crescimento e o desenvolvimento sustentável do laboratório.

O EmpoderaLab é um laboratório de inovação social das favelas, localizado na Região Metropolitana do Recife, que se propõe a ser um espaço de conexão, compartilhamento, construção, apoio, formação e potencialização de soluções para problemas coletivos, bem como, desenvolvimento de protótipos de políticas públicas pensados pela e para a favela. Através de atividades que valorizam a inteligência coletiva, o Lab atua como um ponto de encontro da periferia (que vivencia os problemas e já desenvolve tecnologias de solução), da universidade (que pesquisa e pensa esses problemas) com o poder público e as iniciativas privadas (que possuem o capital político e financeiro para tornar essas propostas testadas e validadas pequenas em políticas públicas de impacto social) e dessa forma, fomentar o desenvolvimento de uma cultura de políticas públicas baseadas em evidência e colaboração com a sociedade civil.

O Projeto Gepetto: Ateliê de Ciência surgiu em 2005 com o objetivo principal de produzir uma linha de jogos educativos e experimentos científicos, fabricados com materiais acessíveis, de boa qualidade, unindo diversão e ciência, confeccionados por adolescentes e jovens, de 15 a 18 anos, estudantes da rede pública de ensino, moradores preferencialmente da comunidades do entorno do Espaço Ciência. O Projeto visa também ampliar a aprendizagem escolar desses adolescentes e jovens. Assim como realizar um trabalho socioeducativo, a partir de oficinas interativas de ressocialização e resgate da cidadania. A expectativa que se cria a partir da produção e elaboração desses brinquedos é despertar o interesse científico, estimular a curiosidade, criatividade, capacidade de inovação e projeto de vida desses jovens.Situação: Em andamento Natureza: Projeto de ensinoÉ um projeto em cooperação com: Instituição de Ensino e Agência de fomento.O projeto possui ações inovadoras no Ensino Fundamental II e Ensino Médio.Em relação a temática: Aprendizagem por projetos, Inserção de tecnologias no ensino, Ação inclusiva, Integração social(escola, familia, comunidade) e Ensino e aprendizagem.Objetivos e metas: O objetivo do projeto é a construção de jogos educativos e experimentos científicos em madeira e MDF, sendo abordado aspectos relacionados ao desenvolvimento de produtos, como interpretação do desenho técnico, processos de fabricação e segurança do trabalho (EPI), visando ampliar a aprendizagem escolar desses jovens.

Professor da disciplina Pensamento ComputacionalColégio Saber Prime, instituição privada localizada no Engenho do Meio, bairro da Região Metropolitana do Recife.Situação: Finalizado Natureza: Projeto de ensinoO projeto possui ações inovadoras no(a): Ensino Fundamental(1o grau).Em relação a temática: Integração social(escola, familia, comunidade), Projeto de Intervenção, Ensino e aprendizagem, Aprendizagem por projetos, Inserção de tecnologias no ensino e Ação inclusiva.Objetivos e metas: O objetivo da disciplina era levar as escolas os fundamentos nas tecnologias e técnicas de resolução de problemas da computação, aplicando programação, robótica, inteligência artificial e praticas Maker em projetos interdisciplinares que formam criadores e criativos digitais. Trabalhando sobre os quatro pilares do Pensamento Computacional: decomposição, reconhecimento de padrões, abstração, e algoritmos, usando técnicas que misturam a computação plugada e desplumada.

INSPIRAÇÃO EM LINHA E FORMA: Geometria gráfica bidimensional artisticamente desenhada por crianças.Descrição: A atividade realizada na escola Municipal João Pessoa Guerra para os alunos do 4° ano, como parte do projeto "Inspiração em Linha e Forma: Geometria Gráfica Bidimensional artisticamente desenhada por crianças", desenvolvido a cerca da disciplina de Desenho Aplicado as Artes Visuais. Os alunos descobriram as Posições Relativas entre Retas, assunto abordado na disciplina de Geometria Gráfica Bidimensional do curso de Licenciatura em Expressão Gráfica da UFPE, contou com uma aula explicando as relações entre retas coplanares, e em seguida inspirados na obra "Composição com Grande Plano Vermelho, Amarelo, Preto, Cinza e Azul" de Piet Mondrian pintado em 1921, os alunos criaram suas próprias representações deste clássico neoplasticista. Utilizado os conhecimentos sobre Paralelismo e Perpendicularidade os alunos desenvolveram através do desenho geométrico e da colagem suas artes.Situação: Concluído Natureza: Projeto de extensão