Science pour tous est un organisme privé et sans but lucratif qui regroupe les organismes œuvrant en culture scientifique technologique et de l’innovation (CSTI). Sa mission vise à faire reconnaître et à promouvoir la culture scientifique et technique dans notre société autant par des activités pour les publics de tout âge et de tous les domaines de la science.

• Superviser la gestion quotidienne des activités de La Maison Léon-Provancher. • Être responsable du financement, de la gestion, de la coordination ainsi que du fonctionnement des activités, des services et des ressources tant humaines que matérielles.• Être responsable du rayonnement de l'organisme notamment auprès de ses partenaires (gouvernementaux, municipaux, institutionnels, éducationnels et privés) et veiller à son développement tant par la recherche de nouvelles clientèles que de nouvelles sources de financement. • Planifier, organiser et coordonner les activités de l'organisme en assurant une gestion optimale des priorités. • Préparer, élaborer et administrer le budget de l'organisme et assurer une saine utilisation des ressources financières et matérielles qui lui sont allouées. • Produire les différents rapports requis sur les activités de l’organisme. • Assurer, auprès de l'équipe, le suivi des activités en cours afin d'atteindre les objectifs fixés dans le plan stratégique en conformité avec les politiques, les procédures et les valeurs de l'organisme. • Évaluer l'offre de service, la programmation proposée et les besoins promotionnels de La Maison et prendre les mesures nécessaires pour que le tout soit adapté aux diverses clientèles de l'organisme. • Exercer une veille sur l'évolution générale, les nouvelles tendances et les nouveaux développements dans le domaine de l'interprétation en sciences naturelles et en histoire. • Collaborer avec les partenaires de La Maison dans le cadre des mandats donnés par le conseil d'administration. • Négocier, élaborer, conclure des ententes, des protocoles de commandites ou de partenariats. • Gérer l'ensemble du dossier des subventions dans le meilleur intérêt de l'organisme.• Superviser les activités reliées aux demandes de financement de l'organisme et en assurer le suivi. • Représenter La Maison lors d’événements de visibilité et de réseautage auprès de divers organismes et associations.

• Coordination du séjour (10 jours) d'une délégation française au Québec lors des visites dans sept musées à Montréal, Ottawa, Trois-Rivières et Québec (réservations d'hôtel, contacts avec les musées pour les horaires de visite, location voiture, suivi du budget).• Révision du contenu de deux carnets pédagogiques et deux scénarios de visites guidées au musée Pointe-à-Callière.• Rédactions de demandes de subventions pour le musée Pointe-à-Callière.

• Développer le fil narratif et l'ensemble du contenu de l'expérience pour qu'elle soit engageante pour le public cible;• Effectuer la recherche nécessaire à la création d'une exposition permanente qui suscite la curiosité scientifique, fait connaître les contributions locales à la science et implique une participation active des visiteurs;• Participer à définir la structure des contenus, les thèmes, les messages, les fils narratifs, et monter des stratégies claires de diffusion de ces contenus;• Participer à la sélection d'iconographie en collaboration avec le client;• Travailler en étroite collaboration avec le comité scientifique, les concepteurs d'interactifs, le client et les autres intervenants impliqués dans la production du contenu;• Participer à la création des médias et des interactifs;• Coordonner le développement du contenu et en assurer le suivi tout au long de la phase de conception et de production avec les producteurs médias, traducteurs et autres consultants membres de l'équipe.

Aide aux devoirs pour les élèves du primaire en français et en mathématiques.

Oversee the day-to-day operations of a 1st year teaching laboratory. Organize, distribute, train and verify the work of graduate students. Plan and organize laboratory schedules. Act as resource person, resolve problems and participate in the teaching of over 100 undergraduates. Liaises between professors, staff, graduate and undergraduate students. Perform duties related to administering laboratory sections. Modify the content of laboratory manuals. Modify and enhance experiments, design modification and submit work orders. Coordinate provision, maintenance and order equipment and materials. Counsel professors and participate in outreach activities at the department

***** Same job since 2009, but had to change the name of the Planetarium because we moved location and our name has changed *****

* Concevoir, écrire et produire du matériel pédagogique astronomique pour tous les niveaux scolaires (maternelle à 5e secondaire) ayant trait aux spectacles et expositions.
* Concevoir, écrire et produire des animations offertes au public et aux groupes scolaire en salles ou dans l'aire d'exposition.
* Présenter des spectacles scolaires et publics dans le théâtre des étoiles.
* Écrire des scénarios, concevoir, produire et réaliser des spectacles astronomiques.
* Servir de personne ressource pour l'information publique en astronomie; répondre aux questions du public, des étudiants et des médias.
* Participe à l'écriture d'une chronique mensuelle pour les journaux locaux et la page web du Planétarium.
* Participe à des entrevues pour la radio et la télévision.
* Forme et fait le suivi des animateurs pour les projets auxquels je suis conceptrice.
* Faire la recherche du matériel d'animation, l'achat et le suivi des commandes.

* Concevoir et produire un programme de planétarium portable (Planétarium sur la route) pour les écoles du primaire au Québec. Ceci inclu, pour chaque cycle du primaire, conception d'une animation d'introduction de 10 min, une animation sous les étoiles de 40 min et une animation de suivi de 10 min pour conclure l'expérience des élèves; ainsi que 2 fiches pédagogiques pour chaque cycle pour aider les enseignants à préparer la visite ou faire un suivi avec leurs élèves.* Développer du matériel pédagogique astronomique pour tous les niveaux scolaires (maternelle à 5e secondaire) ayant trait aux spectacles et expositions.* Développer des animations offertes au public après les spectacles, ou dans l'aire d'exposition.* Présenter des spectacles scolaires et publics dans le théâtre des étoiles.* Écrire des scénarios, concevoir, produire et réaliser des spectacles multi-média d'une durée de 35 minutes pour le théâtre du planétarium. Ceci inclut : casting de narrateurs, choix de musique, direction de plateau, recherche et sélection iconographique, allocation de visuel dans près de 100 projecteurs et choix d'animations vidéos.*Concevoir des expositions. Ceci inclut : concevoir les textes, coordonner une équipe de techniciens et une graphiste.* Écrire des programmes en Omnisoft pour le contrôle du système de projection et de vidéo dans le théâtre.* Servir de personne ressource pour l'information publique en astronomie; répondre aux questions du public, des étudiants et des médias.* Participe à l'écriture d'une chronique mensuelle pour les journaux locaux et la page web du Planétarium.* Participe à des entrevues pour la radio et la télévision.* Siège sur la Table de concertation en éducation des 4 institutions de l'Espace pour la vie.* Forme les animateurs pour les projets auxquels je suis conceptrice.

* Réduire, archiver et vérifier la qualité des données provenant du spectrographe FAST monté sur le télescope Tillinghast de 1.5 m au F. L. Whipple Observatory sur le Mount Hopkins en Arizona (et observer au télescope au besoin).* Tester le système d'analyse des données provenant de la caméra MEGACAM montée sur le telescope MMT et le spectrographe TRES monté sur le télescope Tillinghast de 1.5 m, tous deux sur le Mount Hopkins en Arizona.* Apporter un soutien aux chercheurs utilisant les données que je réduis.* Maintenir et ajouter au CfA Redshift Catalogue of Galaxies.* Maintenir et faire la mise à jour du site web du CfA Redshift Catalogue of Galaxies.* Chercher des nouvelles données pour le CfA Redshift Catalogue of Galaxies via la littérature et dans des bases de données existantes.* Écrire des programmes informatiques en FORTRAN et des routines dans IRAF et IDL pour manipuler et entrer des nouvelles données.* Superviser des étudiants d'été.

* Est une personne ressource pour le rayonnement de l'astronomie aux élèves du pré-scolaire, primaire et secondaire; activités interactives et/ou avec l'aide du STARLAB.* Consultante pour un programme pour des étudiants du secondaire au Kavli Institute for Astrophysics du Massachusetts Institute of Technology.* Participante aux rencontres hebdomadaires au département d’Éducation des Sciences au Harvard-Smithsonian Center for Astrophysics traitant des problématiques de l’éducation des sciences dans les écoles tant au niveau recherche que pratique.* Membre des comités Éducation (2001-) et Héritage (2004-) de la Société canadienne d'astronomie.

* Développer du matériel pédagogique astronomique pour tous les niveaux scolaires (maternelle à 5e secondaire) ayant trait aux spectacles et expositions.* Développer des animations offertes au public après les spectacles.* Présenter des spectacles scolaires et publics dans le théâtre des étoiles.* Écrire des scénarios, concevoir, produire et réaliser des spectacles multi-média d'une durée de 35 minutes pour le théâtre du planétarium. Ceci inclut : casting de narrateurs, choix de musique, recherche et sélection iconographique, allocation de visuel dans près de 100 projecteurs et choix d'animations vidéos.*Monter des expositions. Ceci inclut : concevoir les textes, coordonner une équipe de techniciens et une graphiste* Coordonner et développer des programmes de rayonnements : STARLAB (1re à 6e primaire); camp de jour (9-10 ans) et Projet Astro (de l'Astronomical Society of the Pacific) au Québec.* Écrire des programmes en Omnisoft pour le contrôle du système de projection et de vidéo dans le théâtre.* Rechercher le contenu du spectacle et concevoir un document synthèse à intégrer sur le site Web du Planétarium.* Servir de personne ressource pour l'information publique en astronomie; répondre aux questions du public, des étudiants et des médias.* Participe à l'écriture d'une chronique mensuelle pour les journaux locaux.* Participe à des émissions à la radio (CIBL & CBC).* Membre du comité d'organisation local pour le congrès de l'International Planetarium Society 2002.* Reçue bourse Étalez Votre Science - volet 4 pour un stage sur les planétariums portables (STARLAB) au Boston Museum of Sciences (MOS) et Learning Technologies, Inc. à Somerville, Massachusetts. Déposé document d'évaluation du programme STARLAB au MOS.

* Développer et mettre en valeur le logiciel utilisé dans les laboratoires de 1re année de physique : convertir des sous-routines vidéo de QuickTime à des sous-routines utilisant le logiciel LabVIEW et la carte vidéo de National Instruments.* Assurer le bon fonctionnement de 36 Macintosh et 8 PC dans les laboratoires, et installer un réseau Windows NT.

* Réviser le design et les exigences d'un programme en QuickBASIC destiné à la recherche de transits dans les courbes de lumière pour la détection de planètes joviennes qui ont des orbites serrées autour de leur étoile.* Écrire de simples sous-routines MATLAB pour tracer des graphiques polynomiaux en 2-D; utiliser MATLAB comme engin d'analyse de données: écrire des sous-routines FORTRAN pour coupler avec MATLAB.* Intégrer de nouveaux modèles d'états pour hélices d'hélicoptères dans le programme SMACK (SMooting for AirCraft Kinematics) en FORTRAN sur SGI/IRIX (UNIX).* Chef (Task Manager) pour plusieurs groupes d'informaticiens : recrutement de personnel, écrire les rapports mensuels, faire les évaluations annuelles des membres du groupe, coordination de bureau, réquisitions d'achat gouvernementaux, collecte de cartes de temps, réunions hebdomadaires, etc., assurer le lien entre Sterling Software et le gouvernement.

* Développer les bases de données, modifier et installer les programmes (FORTRAN sur VAX/VMS) qui servent à tester les pièces électroniques installées sur les satellites fabriqués dans notre usine.* Modifier le logiciel (C sur PC) qui simule un détecteur de la Terre pour réaligner un satellite déjà en orbite. Les modifications furent faites pour que le détecteur puisse être placé n'importe où sur le satellite.* Co-superviser le travail de 10 personnes et au besoin distribuer les tâches journalières.* Distribuer et réviser les cv, sélectionner et passer en entrevue des candidats pour combler nos postes vacants dans le département, présence aux foires d'emplois.

* Présenter les spectacles scolaires et publics dans le théâtre du planétarium.* Développer les matériaux pédagogiques astronomiques pour les classes de maternelle à la 12e année.* Enseigner des ateliers pour professeurs au primaire et pour des jeunes de 6-16 ans.* Coordonner et développer des évenements publics en astronomie.* Écrire les informations astronomiques journalières pour les journaux locaux et la ligne téléphonique du planétarium.* Servir de personne ressource pour l'information publique en astronomie; répondre aux questions du public et des étudiants.* Construire et installer des projecteurs d'effets spéciaux.* Écrire des programmes en SPICE pour le contrôle du système de projection dans le théâtre.

Enseigner les cours : Introduction to Astronomy et Astronomy Laboratory.

* Présenter les spectacles scolaires et publics dans le planétarium.* Produire 2 spectacles de planétarium: assigner plus de 600 diapositives et effets spéciaux aux projecteurs appropriés, programmer le système d'automatisation et les indications d'entrée pour la bande sonore.

Répertorier plus de 1000 artéfacts qui quittent le musée pour s'en aller vers d'autres musées.

+ Participa à une étude sur la conception de la gravité chez des élèves de la 6e année du primaire. Les résultats de la recherche fut publié dans Science and Children en 1994 avec Cary Sneider et Varda Bar.+ Fit le désign d'une activité interactive sur la recherche d'astéroïdes lors d'un spectacle pour le Holt Planetarium, sous la supervision de Alan Gould

* Participer à des ateliers d'enseignement des sciences physiques à des enseignants du secondaire.* Modifier une exposition qui consistait à démontrer comment se diriger à l'aide des étoiles.

Campeuse, camp d'astronomie - été 1985Responsable de laboratoire, camp d'astronomie - été 1986Animatrice scientifique, camp d'astronomie - été 1987, 1988