Het verzorgen van lessen aardrijkskunde in de onder- en bovenbouwklassen havo en vwo

Ontwikkelen oefentoetsen Aardrijkskunde voor vmbo, havo, vwo.

Leidinggeven aan 30 docenten en 2 vaksecties.

Het verzorgen van lessen aardrijkskunde in de onder- en bovenbouwklassen havo en vwo (inclusief eindexamenklas 5 havo & 6 vwo).

Onderwijskundig ICT´er: opstellen onderwijskundige visie ICT & trainen docenten t.a.v. digitale didactiek in het klaslokaal.

Verantwoordelijk voor het aansturen van mentoren en (zorg)begeleiding van leerlingen in havo 4 en 5.

Geven van trainingen, workshops en webinars waarin ik docenten leer hoe ze hun lessen motiverend en leerzaam kunnen maken voor hun leerlingen.

Verzorgen van lessen aardrijkskunde in de onder- en bovenbouw van het voortgezet onderwijs.

Medeverantwoordelijk voor het opzetten en uitvoeren van een stakeholder dialoog tussen overheid, inwoners, bedrijfsleven en kennisinstellingen rondom de energietransitie in Drenthe. (www.ditenergie.nl)• Verzorgen gastcollege Hanzehogeschool Groningen;• Ontwikkelen en geven workshops aan studenten, medewerkers provincie Drenthe en bewoners;• Leiden van discussies over energietransitie en mobiliteit op bewonersavonden en bijeenkomsten; • Ontwikkelen en geven van presentaties aan middelgrote groepen;• Verantwoordelijk voor diverse projecten.Naast mijn functie als medewerker Energietransitie en Mobiliteit nam ik deel aan een tweejarig talentprogramma 'Drentalent', gericht op het ontwikkelen van professionele vaardigheden en persoonlijke ontwikkeling. Tijdens dit programma kreeg ik onder andere training in procesregie, projectmanagement, veranderkunde, innovatie, adviesvaardigheden, persoonlijk leiderschap, conflicthantering en effectief communiceren.

Jelmer ontwikkelt en begeleidt starters met maximaal drie jaar werkervaring en interesse in de civiele techniek. Trainees krijgen de mogelijkheid om hun talenten te ontwikkelen in een driejarige Traineeship. Jelmer helpt hen bij een grondige verkenning van alle aspecten in de civiele techniek en besteden hierbij aandacht aan zowel vakkennis als persoonlijke ontwikkeling.

Afstudeeronderzoek: 'Het (on)belang van samenwerking: Een wetenschappelijke zoektocht naar succesvolle interactie van samenwerking tussen publieke en private partijen in relatie tot infrastructuurprojecten in Nederland'. (Beoordeling 8,0)

Persoonlijk verantwoordelijk voor contact bedrijven, sprekers, zorgdragen voor financiële middelen en vormgeven congresprogramma.