Sou professor de matemática e STEAM: Tecnologia Aplicada, cultura maker, robótica e programação, atuei também como assessor de tecnologias educacionais prestando suporte aos colegas docentes quanto ao uso e aplicação das TIC's em sala de aula. Sou professor entusiasta da inovação, acredito na ressignificação do ensino a partir do reconhecimento das ciências da natureza e matemática como inerente as necessidades humanas em caráter histórico.Em sala de aula, também ressignifico meu papel. Meu protagonismo está fora da sala de aula, no planejamento e desenvolvimento de ferramentas e práticas que coloquem o estudante em um ambiente aberto, flexível, favorável ao questionamento, ao erro, a criatividade e imaginação. Em sala aula atuo como facilitador, pensando nas perguntas que podem ajudar os discentes a chegarem em suas próprias conclusões, permitindo o pensamento, a imaginação, a elaboração de hipóteses, a investigação, o raciocínio, indispensáveis para a educação cientifica e matemática. Sou professor de matemática para os anos finais e para os anos finais também sou professor STEAM, dentro desse contexto, consigo refletir sobre os desafios e potencialidades de uma abordagem integradora de aprendizagem baseada em projetos e problemas para o ensino de ciências e matemática.