Raphaël Choquet Email & Phone Number

Après avoir échangé avec de nombreux jeunes à la fois dans ma carrière d'éducateur et durant mes expériences en tant qu'assistant d'éducation j'ai pu observer et entendre plusieurs affres.Cette frustration, cette retenue de s'engager dans une filière avec la sensation de ne pas être pleinement investit et par ailleurs de ressentir un sentiment d'imposture. La différence devient un fardeau et parfois un tabou.Le jeune peut se sentir inutile quelle que soit son aisance académique: il ne se reconnaît pas. Ses compétences restent floues car inconsciemment il fait tout son possible pour rendre cette différence invisible à ses yeux et à ceux des autres.Quand on "désire appartenir" à quoi renonce t-on ?Il dit ne pas avoir de vision claire de son avenir, ne pas savoir identifier ce qui l'intéresse, ce qui le passionne, ce qui le met en vie.Il procrastine car il lui manque la motivation, l'estime et la confiance pour s'engager dans une voie où il ne se sent pas aligné avec sa distinction, ses valeurs. Ce que j'appellerais le "projet de l'âme" semble pris dans ce faisceaux d’injonctions sociétales et familiales, dans le joug des préjugés et des normes superfétatoires. C'est cet imbroglio narcissique qui l'amène à prôner et soutenir des valeurs contradictoires.Cela engendre un clivage social, professionnel personnel et des choix gouvernés par des leviers extérieurs au détriment des siens.Une démotivation latente et pesante demeure."Qui fuis-je? où cours-tu?", pour citer Thomas D'ansembourg.Étant moi-même dysphasique, j'ai dû composer avec les enjeux sociétaux qui nous ramènent très souvent à une représentation personnelle étroite et compressée qui laisse peu de place et de visibilité à l'altérité et la créativité,Néanmoins, ça m'a permis de saisir l'impact de la stigmatisation sur la distinction, et de l'importance de magnifier ses attributs pour les mettre au service d'une trajectoire professionnelle.Elevé dans une famille franco-britannique m'a permis d'ancrer mon rapport à la différence et d'enrichir mon identité, ma relation au monde. Ces apprentissages, approfondis par mes expériences professionnelles en Asie, en Afrique du Sud, et aux Etats Unis me permettent de faciliter le cheminement dans le respect du contexte culturel de chacun.Ainsi je suis expert pour vous accompagner, jeunes lycéens et étudiants, afin d'identifier et/ou revisiter votre unicité. Mon but : vous aider à repenser votre singularité afin de marier vos compétences à votre différences."Épouse ta singularité, éclaire ton projet¨"

Listed skills include Leadership, Esprit Critique, Audace, Aisance Relationnelle, and 9 others.