Projeto de treinamento para os órgãos envolvidos na Transformação Digital;Coordenar ações educacionais de desenvolvimento de conteúdos;Prover suporte na definição dos objetivos, metodologias de ensino para a implantação da transformação Digital nos órgãos;Administrar sistemas e plataformas de desenvolvimento;Conduzir a trilha de aprendizagem de competênciaspara desenvolver talentos na Rede de Conhecimento com os pontos focais dos órgãos;Coordenar programas de capacitação da Rede de Conhecimento;Conduzir treinamento presenciais e virtuais;Analisar e redesenhar os fluxos de trabalho existentes;Desenvolver gestão do conhecimento do cenário de implantação da Transformação Digital no Estado.

• Assistente na Superitendencia de Gestão de DadosImplementação de metodologia de gestão por resultados; Conduzir sessões de treinamento sobre gestão por resultados;Monitorar e implementar melhores práticas de mercado monitoramento de resultados;Conduzir e Orientar estudos e propostas de modernização;Apoiar tecnicamente a elaboração e implementação de politicas de Governança de dados; Fomantar a inovação por meio de soluções padronizadas de modelo de Arquitetura de dados; Elaborar produtos de dados.

Estruturação de Modelo de Gestão do Conhecimento

Gestão Geral e Operação do Mapeamento do Conhecimento, retenção e compartilhamento de conhecimento (entrevistas, levantamento documental, emissão de relatório, elaboração de conteúdos interativo) com foco na Transferência de Tecnologia do Programa de Submarinos (PROSUB) da Marinha do Brasil.Gestão da Plataforma, planejamento, desenvolvimento e aplicação de metodologias de aprendizagem online.Administração e acompanhamento de indicadores na plataforma de ensino;Gerenciamento de projetos dos Jovens Aprendizes (Orientação semanal dos projetos, aplicação de workshops de metodologias ágeis e inovação)Orientação pedagógica dos projetos e protótipos de Inovação do Programa Jovem Aprendiz.

Diretoria-Geral de Desenvolvimento Nuclear e Tecnológico da Marinha Atuar nas demandas de capacitação dos militares envolvidos no Programa de Submarinos da Marinha: Organização de treinamentos internos ou externos para desenvolver habilidades específicas; Sessões práticas e teóricas para desenvolver habilidades técnicas e comportamentais; Desenvolvimento de competencia de Liderança; Parear funcionários menos experientes com mentores experientes para orientação e desenvolvimento; Avaliações regulares para fornecer feedback sobre o desempenho dos militares; Planos de Desenvolvimento Individual militar; Avaliações para ajudar os militares a entender suas habilidades, interesses e possíveis trajetórias de carreira; Identificação e preparação de militar para assumir cargos de comando; Avaliações regulares para entender a satisfação e o engajamento dos funcionários; Definir e desenvolver competências essenciais para diferentes cargos.

Instituto de Estudos do Mar Almirante Paulo Moreira Criação da estrutura pedagógica e administrativa (planejamento e desenvolvimento) do Programa de Pós Graduação em Biotecnologia Marinha (Stricto senso).-Mapear conhecimentos dos colaboradores/professores;Levantamento e descrição dos documentos utilizados;Criação, implantação e gestão do Projeto do Programa de Pós-graduação em Biotecnologia Marinha (stricto senso);Gestão da aprendizagem dos colaboradores/professores;Levantamento e descrição dos documentos utilizados;Estruturação pedagógica da trilha da aprendizagem do curso; Estruturação de ferramentas necessárias para o funcionamento do programa e toda organização do capital estrutural; Confecção de parceria institucional através da realização de um Protocolo de Intenções com univercidades;Confecção de edital; confecção de ementa e grade do curso;e orientação pedagógica dos alunos. -Orientação pedagógica dos alunos.

Treinamento Portuária - Gestão Educacional Correção pedagógica de apostilas e dos PPTs dos cursos; controle de qualidade dos planos de aula e do material de ensino; criação de projetos pedagógicos; desenvolvimento do material de comunicação da escola.Suporte aos Professores; análise das aulas e demais materiais desenvolvidos pelos professores para propor elementos e processos de aperfeiçoamento didático; Organização do conteúdo das aulas; Implementação de ações de desenvolvimento instrucional de aulas, acompanhamento das aulas; capacitação didática dos professores; pesquisa de novos objetos de aprendizagem; Controle de entradas de cursos e prazos das entregas do material de aprendizado.