Met de benoeming van een eigen vaste directeur-bestuurder voor Fides rond ik mijn interim werkzaamheden af. In de maanden nov24-jan25 blijf ik nog beperkt betrokken: eerst in het kader van overdracht en vervolgens uitsluitend voor het project fusie/bestuursoverdracht De Schakel Vinkeveen naar Fides. Daarmee sluit een vijfde eenpitter alsnog aan bij Fides.

coaching - training - advies - interimEen sterk analytisch vermogen en een frisse blik voor het primair onderwijs. Net even anders, zodat het beter wordt

Directievoering ad interim CBS De Regenboog - locaties Albertine Kehrer en RetranchementNa splitsing van CBS De Regenboog (3 locaties) gaan deze 2 locaties samen verder als 1 school. Ook het junior/tienercollege is aan de nieuwe Regenboog verbonden.

CNV Schoolleiders ondersteunt leden om vanuit passie voor het schoolleidersvak het beste uit leerlingen, medewerkers en de schoolorganisatie te halen.CNV Schoolleiders behartigt de belangen van schoolleiders in primair onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. Zij brengt de specifieke rol en positie van de schoolleider in beeld en versterkt die. Dit doet CNV Schoolleiders door de schoolleiders een stem te geven en te ondersteunen in het versterken van hun professionele beroepshouding.- sept '14 - sept '16 bestuurslid (oa aandachtsgebied primair onderwijs) - VANAF april 2016 lid commissie DCBO (Verus): http://www.verus.nl/diploma-christelijk-basisonderwijs-dcbo/commissies-dcbo- VANAF september 2016 voorzitter CNVS

Directievoering ad interim Mr. J.J.L. van der Brugghenschool te Katwijk aan Zee (17 groepen)Tevens eindverantwoordelijk voor Prins Willem Alexanderschool te Katwijk aan Zee (6 groepen)

Verenigingsbreed portefeuille onderwijsEindverantwoordelijk voor 3 vd 5 scholen:PCBS de Ark - www.arkhuizen.nlPCBS van der Brugghenschool - www.vanderbrugghenschool.nlPCBS Eben-Haezer/Beatrixschool - www.ehshuizen.nlvanaf april 2018: waarnemend algemeen directeur

Een sterk analytisch vermogen en een frisse blik voor het primair onderwijs.Net even anders, zodat het beter wordt!www.rijkadvies.nl

2009 was voor de Margrietschool een 'omslagpunt'. Na jaren van snelle groei bereikte de school een stabiel leerlingenaantal van rond de 500 leerlingen. En er stonden een aantal ingrijpende onderwijsveranderingen voor de deur:Vanaf 2009 heb ik bij de Margrietschool als eindverantwoordelijke voor de school een heel aantal verandertrajecten aangestuurd. Onder andere:- Introductie handelingsgericht werken- Invoering functiemix in het PO, waaronder werken met onderzoeksteams in de school- Verdere professionalisering TSO- Initiator wijkbreed onderzoek naar mogelijkheden mbt verandering schooltijden- Verandering schooltijden naar 5-gelijke-dagen per augustus 2014- Ontwikkeling meerjaren beleidsplan (schoolplan) 2011-2015 en 2015-2019- Ingrijpende verbouwing locatie Alpenstraat (integratie aangrenzend vrml kerkelijk centrum in de school)- herziening zorgstructuur in het kader van passend onderwijs ("van IB naar zorgcoördinator" en "van remedial teaching naar Margriet Trainingen")- ontwikkeling integraal kindcentrum Margrietschool (nauwe samenwerking kinderopvangpartner)Activiteiten stichtingsbreed:- Stuurgroep strategisch meerjarenplan SPCO Groene Hart 2011-2015- Herziening schoolplanformat naar dynamisch instrument voor schoolontwikkeling, integratie met SMP, jaarplannen en schoolgids – ik heb het nieuwe format voor alle scholen ontwikkeld. (11-15 en 15-19)- Implementatie van intranetvoorziening als effectief stichtingsbreed communicatiemiddel- Starter TOP-scholingsaanbod voor SPCO en Kalisto - Voorzitter werkgroep implementatie nw cao-po 2014: normjaartaak-40urige werkweek- Lid diverse werk- en taakgroepen (waaronder 'verbinding omgeving' (oa po-vo), 'visie op leiderschap')- Initiator werkteam ontwikkeling 'zelfevaluatie/audit'

De veranderende maatschappij vraagt om een andere dagindeling. CNV Onderwijs staat positief tegenover het streven naar andere schooltijden en meer samenwerking van onderwijs en opvang. Maar CNV Onderwijs wil bij al deze ontwikkelingen ook de belangen van het onderwijspersoneel goed in de gaten houden. Daarom heeft CNV Onderwijs randvoorwaarden geformuleerd op het terrein van het overgangsproces, de gebouwen, het personeel, de arbeidsvoorwaarden, de regeling van de tussenschoolse opvang en de financiën.

Het ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschappen heeft aan de Nederlandse Schoolleiders Academie (NSA) gevraagd om de competenties voor schoolleiders in het Primair Onderwijs te actualiseren. Daarbij vraagt OCW om een voorstel te doen voor eisen aan de professionalisering van schoolleiders PO en een voorstel voor registratie van de beroepsgroep.Ik heb geparticipeerd in de expertgroep schoolleiders.

Overgang van bestuur naar raad van toezicht eind 2008, bijdrage aan invullen van functioneren van de raad van toezicht in de veranderde rol. Expertisegebied onderwijs/pedagogisch aanbod.

schoolgrootte ongeveer 220 leerlingenkeuze kindvolgsysteem onderbouwuitbouwen cooperatief leren midden-bovenbouwontwikkeling nieuwbouw brede school 'de brede vaart'dec.2008-aug 2009 ad-interim directeur Margrietschool Woerden

Als werkveld gecommitteerde heb ik geparticipeerd bij examengesprekken van studenten MBO opleiding onderwijsassistent. Het werk bestond hoofdzakelijk uit het bestuderen van het examendossier en het kritisch bevragen hierop van de examenkandidaat in het eindgesprek om vervolgens in overleg met de examinator vanuit de opleiding tot een oordeel te komen.

locatieleider Jan van der Wijngaard, vanaf 2005 adjunct-directeur CBS de Bruglesgevende taken in midden- en bovenbouw

lid medezeggenschapsraadlid GMR