För att klara klimatomställningen behöver näringslivet och det offentliga arbeta tillsammans. Med Linköpingsinitiativet som den samlande kraften lär och inspireras vi av varandra - för att i nästa steg kunna inspirera ännu fler.Linköpingsinitiativet är ett lokalt nätverk som startade 2018 av Linköpings kommun. Idag består nätverket av sammanlagt 17 privata och offentliga medlemsorganisationer som antagit utmaningar inom områdena energi, materialflöden samt transport och resor.Utmaningarna kan handla om att energioptimera verksamheten, utveckla cirkulära affärsmodeller och tillverkningsprocesser, ställa om till fossilfria transporter eller uppmuntra klimatsmarta beteenden gentemot anställda och hyresgäster.

Projektet Klimatneutrala Linköping är en del i den nationella kraftsamlingen Klimatneutrala städer 2030 som drivs av Viable Cities - ett avSveriges 17 strategiska innovationsprogram. I projektet samverkar Linköpings kommun med projektparterna Linköpings universitet, RISE, Linköpings Science Park, Sankt Kors fastigheter och Campushallen. Kommunens klimat- och energiprogram med mål och identifierade insatsområden för omställning ligger till grund för arbetet.Projektet Klimatneutrala Linköping 2030 består av flera viktiga delar som stödjer klimatomställningen lokalt. Ett viktigt mål med initiativet är att öka förmågan att arbeta med digitalisering som verktyg i omställningsprocessen och inom ramen för Klimatneutrala Linköping drivs idag flera utvecklings- och innovationsprojekt. Utöver detta upprättas årliga klimatkontrakt och en klimatinvesteringsplan.För att uppmuntra klimatsmarta innovationer kan företag ansöka om så kallade testbäddscheckar inom projektet Klimatneutrala Linköping.

I min roll som delprojektledare för Klimatneutrala Linköping och Linköpingsinitiativet tillhör jag Näringsliv och tillväxt på Linköpings kommun.

Visual Sweden är Europas mest attraktiva innovationsmiljö för visualisering och bildanalys. Visual Sweden är ett initiativ med bas i Östergötland men välkomnar utvecklande företag från hela Sverige. Visual Sweden stöttar exempelvis genom att arrangera nätverksaktiviteter, ge synlighet på webb, nyhetsbrev, mässor, evenemang och sociala medier. Visual Sweden initierar och deltar även i innovationsprojekt tillsammans med företag, organisationer och forskare. Projekten rör visualisering och bildanalys, med tillämpningar primärt inom industri, medicin och samhällsfunktioner.

NTA är ett skolutvecklingsprogram inom naturvetenskap, teknik och matematik.Varje tema omfattar en utbildning, en lärarhandledning och materiel för ett frågebaserat, laborativt arbetssätt. Utbildningen, och arbetet med teman tillsammans med förskolebarn och grundskoleelever, är ett led i lärares/pedagogers kompetensutveckling. NTA strävar också efter samverkan med högre utbildning och lokalt näringsliv för att stimulera lokalt utvecklingsarbete och fördjupad kompetensutveckling.

NTA Skolutveckling, www.ntaskolutveckling.se är uppdelat i sju regioner och jag är regional samordnare för Region Öst.I uppdraget som regional samordnare ingår:att vara kontaktperson mellan ledningen för den ekonomiska föreningen och det regionala arbetet att samordna regionala temautbildningar och annan kompetensutveckling att organisera regionala konferenser att sprida NTA-programmet till nya kommuner inom regionen att vara stödperson och att hjälpa igång nya kommuner med introduktionsutbildning att organisera fortbildning för utbildare inom regionen att genomföra ett uppföljningsbesök per termin, hos medlemmar inom den egna regionen.

Undervisade på mellanstadiet i teknik, naturvetenskap och musik.

I am Development Leader in Linköping at Didactic Center, Vallastadens school. I work with coordination, and professional learning, mainly within Science and Technology with responsibility for elementary school. I organize teacher training and meeting places to inspire, support and engage teachers and I also supervise, hold lectures and lead seminars. My main interest is working with PLC:s and development of the coaching role.

Arbetar del av min tid som tillförordnad biträdande rektor på T1-skolorna under vt17. Övrig tid fortsätter jag som utvecklingsledare på Utbildningskontoret.

Från och med våren 2013 deltog jag i en pilotgrupp på Skolverket för att utforma en nationell NT-utvecklarutbildning för no/tekniklärare med handledar- och utvecklingsuppdrag i egen kommun.NT-utvecklarutbildningen omfattar följande:· Handedarutbildning i syfte att ge kompetens att leda kollegiala samtal.· Ämnesdidaktisk utbildning i naturvetenskap och teknik inom följande områden:- Bedömning (för lärare i grundskolan), pedagogisk dokumentation (för förskollärare)- Språkutvecklande arbetssätt- Lärande för hållbar utveckling- Datalogiskt tänkande- Engagerande undervisning Skolverkets NT-utvecklar-nätverk består av ca 280 NT-utvecklare med förskole- och skolutvecklare inom naturvetenskap och teknik. Målet med NT-utvecklarnas arbete är utveckla undervisningen inom naturvetenskap och teknik genom bl a handledning och kollegialt lärande. Nätverket är en del av naturvetenskaps- och tekniksatsningen som startades 2013. NT-utvecklarnas utbildning pågick under två och ett halvt år, ca en dag i månaden. Utbildningen omfattade både handledarutbildning och ämnesdidaktik. Parallellt med utbildningen var NT-utvecklaren ledare för olika nätverk och kompetensutbildningdinsatser. NT-utvecklaren arrangerade och planerade för kollegiala samtal där lärare diskuterade undervisningssituationer och didaktiska frågor, kritiskt granskade både andras och egen undervisning samt utmanade varann bl a genom att ge och få återkoppling från kollegor.I augusti 2013 startade Skolverket denna 3-åriga satsning på NT-utvecklare jag antogs till som Linköpings kommuns representant för grundskolan och genomförde utbildningen. Under hösten 2015 medverkade jag även som föreläsare på konferenser som Skolverket arrangerade för NT-lärare inom grundskolan.http://www.skolverket.se/kompetens-och-fortbildning/larare/naturvetenskap-och-teknik/natverk-for-nt-utvecklare

Jag arbetar med skolutveckling inom NO/Tk i Linköpings kommun på Enheten för metodstöd. Jag är intresserad av förändringsarbete, att starta, leda och driva processer. Mitt fokus är hela undervisningsprocessen: Planering - undervisning - bedömning - utvärdering. Tillsammans med lärarna arbetar vi lösningsinriktat så att alla elever i Linköpings kommun ska få den bästa undervisningen.Jag föreläser, leder seminarier samt arrangerar utbildningar och mötesplatser för att inspirera, stötta och engagera lärare. Varje vecka träffar jag kompetenta, proffessionella och positiva lärare. Tillsammans utvecklar vi verksamheten i olika processer. Just nu arbetar vi med att förbättra och hitta former för kollegialt lärande, formativ bedömning/bedömning för lärande samt ämnes- och ämnesdidaktisk fördjupning.I augusti 2013 startar Skolverket en 3-årig satsning på NT-utvecklare. Under våren 2013 deltog jag i en pilotgrupp inför denna satsning och är antagen som NT-utvecklare.Sedan 2005 är jag samordnare för NTA, Naturvetenskap och teknik för alla. Läs mer här: www.ntaskolutveckling.se och www.linkoping.se/nta. NTA är ett koncept för skolutveckling med syfte att stimulera nyfikenhet och öka intresset för naturvetenskap, teknik och matematik hos både elever och lärare. 2008 var jag projektledare för ett projekt som kallades "Den röda tråden" eller "Naturvetenskap och teknik i och utanför skolan". Detta projekt uppmärksammades av Skolverket och här kan man läsa om projektet: http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.178262!/Menu/article/attachment/6b.NT-inspiration.pdf